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        蘇教版六年級下冊語文習作6范文(2)

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        蘇教版六年級下冊語文習作6范文


          蘇教版六年級下冊語文習作6范文篇4

          調查地點:校園

          調查時間:XX年XX月XX日

          根據老師的要求,我對校園的環境進行了調查。

          調查情況如下:

          1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。

          2、花草不經常修剪、澆水,顯得雜亂無章。

          3、池水太臟,水不流動,造成很多臟物浮在水面。

          4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人打掃。

          5、校園內出入的車輛較多,造成噪音、廢氣污染等問題。

          6、廁所衛生打掃的不及時,沒有專門的潔廁工具。

          7、窗臺太臟,同學們往往什么東西都往上面撞。

          8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

          我的建議:

          1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

          2、請專門的人定期修剪花草。

          3、定期換池塘里的水。

          4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

          5、禁止與學校我關的車進入校園。

          6、定期打掃廁所。

          7、購買專門的潔廁工具。

          8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

          9、定點擦黑板。

          我的結論:

          1、為了美化校園,首先要對工具進行處理。

          2、然后,對學習氛圍做好相關的事。

          3、最后,對教室進行每周大掃除。

          蘇教版六年級下冊語文習作6范文篇5

          一、活動的原因

          高爾基說過“書是人類進步的階梯”。我發現,現在課外書對我們的吸引力越來越小了。我們到底還要不要讀課外書?我們的讀書情況如何?在媽媽的帶領下,我在小區中進行了調查。

          二、調查內容及數據分析

          我根據小學生課外書閱讀的實際情況及存在的問題提出了以下幾個問題:(1)你是否喜歡閱讀?(2)你在讀課外書中遇到的最大困難是什么?(3)平時讀的課外書中種類最多的是什么類的書?(4)課外書的來源?

          1.小學生喜不喜歡課外書

          從我調查的情況來看,有95%的同學選擇了喜歡讀課外書,只有5%的同學選擇了不喜歡,選擇不喜歡的同學都是語文成績極差的。“為什么喜歡讀課外書?讀課外書對我們有什么好處?”大部分同學的回答比較含糊,大部分是“多讀課外書有利于學習,有利于提高寫作水平”等,他們并沒有認識到讀課外書同樣是學習。其實,健康有益的課外書也能像語文、數學書一樣增長我們的知識。如果把學習比做吃飯,語文、數學等學校里學習的科目是主食,課外閱讀應該是副食了,我們難道能只要“主食”,不要課外閱讀這一“副食”嗎?

          2、同學們不讀課外書的主要原因分析:

          通過調查,我發現同學們不讀課外書的主要原因是:看電視比讀課外書有勁;沒有課外書可讀;老師沒有要求;家長不給錢買課外書。

          調查結果表明,現在小學生放學后做完作業就是看電視,熱播的電視劇如數家珍,但是有益的課外書卻甚少。有37%的同學認為“看電視比看書來得有勁”;有45%的同學說自己家中沒有適合自己的課外書,家里基本沒有書,有書的同學也反應家中大多是幼兒讀物及小學生作文、奧數之類的教輔用書。從中可以看出中高年級往往看重的是學生在校的成績,一般不重視課外閱讀。

          3、課外書來源渠道:

          從我的調查情況來看,從學校圖書室借書的占40%,同學相互借的占30%,家長買的占21%,學校中訂的報刊雜志占9%。由于家長對孩子的課外書閱讀不夠重視,沒有主動給孩子買書的習慣,更不可能在孩子的閱讀上進行有益的指導。大部分同學的課外書主要來自于學校的圖書館與同學處借的。但是,學校圖書館書籍也有限。同學互相借書,往往屬于口袋書,沒有多大好處。這也是主要原因之一。

          4、同學們對課外書的涉獵

          調查結果表明,同學們所讀課外書籍涉及面較廣,有小說、散文、詩歌、科普、科普讀物、報刊等。但結構不合理,小說類占65%,詩歌占5%,科普讀物占10%,報刊雜志占20%。從閱讀情況來看,小說類偏多,占總量的65%。同學們的讀書隨意性強,喜歡讀什么就讀什么,碰上什么就讀什么。我認為小學生會讀書、讀好書,養成良好的讀書習慣,是非常重要的。

          三、結論

          我們由于種種原因,閱讀習慣到六年級還沒有養成,甚至出現不喜歡閱讀的現象。現在知識更新越來越快,只靠教科書是不行的,只有養成良好的閱讀習慣,才能使我們與時代同步,讓我們愛書吧!“書籍是人類進步的階梯”!

          蘇教版六年級下冊語文習作6范文篇6

          8月18日上午,我和媽媽對東臺的幾個小區做調查,了解一下東臺小區的衛生情況。我們調查了三個小區,分別是東亭二村、教師新村、龍晶河濱花園。

          來到東亭二村,本應該是非常美麗的小區,卻有不少的污點,墻上有許多被小孩涂畫的痕跡,最嚴重的是這里有一條小吃街,每天都會有許多人到這里吃東西,但吃的木棍、餐巾紙都扔在地上,垃圾泛濫,怎么掃也掃不盡。

          教師新村是許多老師們住的地方,那里靠近農村,空氣新鮮,旁邊有好多的花草樹木,但在一幢樓房的旁邊我們也聞到了惡臭味,垃圾都倒在地上,垃圾桶就在旁邊,蒼蠅滿天飛。

          我沒心情再看下去了,這兩個小區給我很不好的印象,媽媽看我沒精打采,就把我帶到了龍晶河濱花園。這里就是我夢想中的小區,有河、有假山,依山傍水,整個小去干凈整潔,同時還注重綠化。真是一個環境優美的小區。

          調查總結:

          本次調查對象是東臺市三個有名的小區,通過調查使我得出以下結論:

          1、目前,小區人民的生活水平提高了,但忽略了衛生情況,其實,保持好一個小區的衛生,大家才會過得更舒適。

          2、有些市民存在著“自掃門前雪”的思想,認為只要自己家周圍干凈就行,忽視了小區的公共衛生建設。

          3、東亭二村和教師新村的居民要改正現在這種狀況,樹立主人翁思想,把小區的衛生看成是自己的重要工作。督促周圍人和路過市民講究衛生,保持小區整潔。

          后序:

          在本次社會實踐活動調查期間我忍受了一些不理解的目光,但我衷心地希望他們不要讓地球母親失望。


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