人教版六年級下冊語文期末測試題及答案(2)
人教版六年級下冊語文期末測試題及答案
人教版六年級下冊語文期末測試題答案
一、1. A. (×) B. (√) C. (√)D. (×)
2. (1)鄧 楊 唐 鄧 唐 楊
3. 傳染 傳授 傳遞 傳承
4. 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎
5. (1)(×) (2)(√) (3)(√) (4)(√)
6. ② ④
7. (1)濃 (2)少 (3)快 (4)難
二、2. 在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”
3. 唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強者。(類似的關于戰勝困難的格言即可) 峨峨兮若泰山! 洋洋兮若江河 真知己
4. 如：慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
5. (1)認為 另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。
(2)B
三、(一)1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。
2. C
3. 第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。
(二)1. 指蝴蝶在下雨天無處可躲
2. 她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點;她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污;她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?
3. B.運用排比、反復 C.細致的想象
4. 對蝴蝶的關心和喜愛，對自然界小生命的擔憂和關注。
(三)1.短暫 陌生 普通
2. 回報。 直接、獨自。
3. 自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……
4. 他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。
5. 純真的友誼，述說著人間互相關愛的溫情。
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