2017年六年級上學期語文期中試題

　　小學生要想提高語文成績還需要多做題，尤其是即將參加小升初考試的六年級學生。下面是學習啦小編為大家整理的2017年六年級上學期語文期中試題，希望對大家有用!

　　2017年六年級上學期語文期中試題一

　　一、按要求寫詞語。(22分)

　　zhēng róng biān pào suàn bān shēn suì

　　(　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　)

　　cán bào kǒng bù kū wěi chuī shì yuán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、按要求組詞。(4分)

　　籍(　　 　) 堿(　　 　) 捐(　　 　) 熬(　　 　)

　　藉( ) 憾( 　　　) 絹(　 　　) 遨(　 　　)

　　翡( ) jiā( ) bō ( )

　　夾 剝

　　匪( ) jiá( ) báo( )

　　3、把詞語補充完整。(4分)

　　( )燈( )彩 ( )兵( )政 ( )手( )閑

　　專心( )( ) ( )然( )敬 ( )五( )席

　　精心( )( ) 五( )四( ) ( )( )而至

　　4、在橫線上填上一個你認為最恰當的四字成語，以正確表達下列人物或事物的特點。(4分)

　　的李大釗 郝副營長

　　的維吾爾人 的客家民居

　　的春節 的日子

　　的生活 的祖國

　　5、照例寫成語，每類寫三個。(3分)

　　例1：左 沖 右 撞

　　津 津 有 味

　　6、選擇正確的關聯詞填空。(3分)

　　即使……也…… 無論……都…… 盡管……也……

　　(1)( )山再高，我們( )要翻過去。

　　(2)( )山多高，我們( )要翻過去。

　　(3)( )山很高，我們( )要翻過去。

　　二、按要求寫句子。

　　1、按課后內容補充句子。(3分)

　?、儆窨蒙荷合略螺?， 。(《天竺寺八月十五夜桂子》)

　?、谶^去的日子 ，被微風吹散了， ，被 。(《匆匆》)

　　③種樹者必培其根， 。(《傳習錄》)

　　2、照樣子寫句子。(3分)

　　例1：他很急。他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　小明很難過。 。

　　例2：生活是一杯酒，散發著迷人的醇香;生活是一條小溪， ;生活是 ， 。

　　3、按要求改寫句子。(4分)

　　①同學們表演節目。(擴句)

　?、谝晃粷M頭白發的老奶奶拄著拐杖過馬路。(縮句)

　?、蹧]有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎?

　　改成陳述句：

　?、墚斘遗踔鴿M百分的試卷回家時，爸爸激動地說：“孩子，你是我的驕傲。”

　　(改為陳述句) 。

　　4、用下面的每組詞語各造一個完整通順的句子，詞語的順序可以變換。

　?、俦ж?奮斗

　?、谑芤娣藴\ 語重心長

　　三、用修改符號修改下列句子。(4分)

　　1、我發現自己的筆記本上奇形怪狀的圖案劃滿了。

　　2、《賣火柴的小女孩》一文的作者是安徒生寫的。

　　3、學校開展了“學雷鋒”。

　　4、他經?；貞浧疬^去有趣的往事。

　　四、理解句子意思，在正確的答案后打上“√”。(2分)

　　1、下面哪句話表示“她笑了”這個意思。

　　誰說她笑了? ( ) 誰都沒說她笑了。 ( )

　　誰也不能否認她笑了。( ) 怎么能說她笑了呢?( )

　　2、下面哪句話勸人要謙虛，不可自滿。

　　十年樹木，百年樹人。( ) 浪子回頭金不換。( )

　　事實勝于雄辯。 ( ) 滿招損，謙受益。( )

　　五、閱讀。

　?、濉⒄n文閱讀。(14分)

　　除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣服，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼上了各色的年畫。除夕家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲不絕，在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯，這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

　　——《北京的春節》

　　1、用“——”劃出選文的中心句。(1分)

　　2、北京的除夕，人們要做以下幾件事： ， ，　， ， ， 。(3分)

　　3、請在下面橫線上寫出自己收集的一幅對聯。(3分)

　　橫批：

　　上聯：

　　下聯：

　　4、按照老北京習慣。年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一夜，這叫“ ”，它的兩重意義是： ;　。(3分)

　　5、這篇課文的作者是 ，我們還學過他的文章有　(1.5分)

　　6、俗話說：“萬里不同風，千里不同路。”說說你家鄉過年的風俗習慣，把它簡單地寫下來。

　?、妗⒄n外閱讀。

　　古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的，魯迅先生喜歡“跳讀法”，( )他認為“若是碰到疑問句而只是看那個地方，那么無論到多久都不會懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、總”三步讀法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象;所謂分，就是在總體理解的基礎上，再逐字略讀一下全文的內容，而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及自己需要密切相關的內容;最后是合，就是在略讀全本之后，著重把已經獲得的印象條理化，系統化，使觀點與材料有機集合起來。

　　英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的，他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天保持不變的心情，而且即使一天之內也不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船”，使字的讀書興致始終保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。

　　當然，( )哪種讀書法，對求學者而言，它( )只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書，死讀書的惡習，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來，這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書。”

　　1、在文中的( )處填上恰當的關聯詞(2分)

　　2、填表(3分)

　　姓 名 魯 迅 愛因斯坦 毛 姆

　　讀書法

　　3、聯系上文。“盡信書則不如無書”的意思是：

　　4、仿照短文最后一句話，，用上“正如……所言“寫一句話

　　5、這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面。(2分)

　　6、作者為了說明“究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是因人而異的“這個觀點，采用的論證方法是(1)列舉數字，(2)舉例。(3)打比方。正確的是( )(1分)

　　7、你喜歡哪種讀書法?(可以是這篇文章中的，也可以是其他的)為什么?(2分)

　　8、關于“讀書“的名言警句很多，你能將下面兩句補充完整并寫出兩句嗎?

　　① ，下筆如有神。

　　②黑發不知勤學早， 。

　?、?/p>

　　④

　　六、作文。(30分)

　　題目：難忘的“第一次”

　　要求：寫清楚自己“第一次”的經歷，并寫出自己當時感受和在經歷“第一次”后獲得的快樂。

　　2017年六年級上學期語文期中試題二

　　一、讀拼音，寫詞語。(8’)

　　tàn fǎng xuàn lì mí wǎng yǎo shuǐ kēng shēng

　　[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

　　yí hàn cuī càn jīng zhàn xiá cī gōng míng lì lù

　　[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

　　二、給帶點字選擇正確的拼音。(5’)

　　1、cuàn zǎn： 積攢 ; 攢錢 ; 人頭攢動 。

　　2、céng zēng： 曾經 ; 曾孫 ; 曾祖父 。

　　3、zhāo cháo： 朝陽 ; 朝廷 ; 唐朝 。

　　三、選擇正確的解釋的序號填寫在相應的括號里。(4’)

　　查字典，“嫌”的釋義項有：①嫌疑 ②嫌怨 ③厭惡，不滿意

　　1、幾乎沒有人不嫌他的火爆脾氣。( )

　　2、你們兩人應該冰釋前嫌，這樣才能把工作做好。( )

　　3、經過調查，他確實涉嫌此案，所以警方傳喚他。( )

　　4、狗不知道嫌貧愛富，只知道忠于主人。( )

　　四、先補充完整詞語，再選擇適當的詞語填空。(4’)

　　奇( )異( ) ( )不及待 一舉奪( )

　　( )( )不倦 ( )人注目 ( )重其事

　　1、他( )地打開爸爸送給他的生日禮物。

　　2、叔叔在工作中總是( )，勤奮努力。

　　3、校長( )地叮囑我們，這任務是非常重要又是非常關榮的。

　　五、按要求組詞填空或關聯詞填空。(9’)

　　1、用“快”字組成六個不同的詞語，再填空，使句子通順合理。(3’)

　?、?、樹林中，孩子們像一群( )的小鳥，在追逐嬉戲著。

　?、凇⒚糠甏髬屝那椴缓玫臅r候，跟小契談談，就覺得( )一些。

　?、?、在一個仿佛比籃球場還大的房間里，開放著冷氣，怎么能不格外( )呢?

　?、?、一部黑色的小轎車沿著沿著村邊的高速公路( )地駛向前方。

　　⑤、你有什么事就( )的說出來，不要吞吞吐吐。

　?、?、爸爸對我說，他小時候還賣過( )呢。

　　2、用“持”組成六個不同的詞語，再填空，使句子通順合理。(3’)

　?、?、六(3)班的陳銘每天( )晨練，已經有兩年時間了。

　　②、( )安靜，是圖書館的守則，每一個到圖書館來閱讀的人都必須遵守。

　?、?、大家要共同( )公共場所的秩序。

　?、?、班主任交待，這一次是由班長來( )班務會議。

　　⑤、爸爸常年在外，家里總是由媽媽來( )家務。

　?、?、大風暴雨已經( )了一天兩夜。

　　3、選擇關聯詞填空。(3’)

　　不僅……而且…… 既 ……又…… 無論……都……

　?、?、他( )想走進了看，( )怕別人說他莽撞，他心中很忐忑呢。

　?、?、( )孩子長得多大,他( )是媽媽的寶貝： 這就是母愛——偉大的母愛!

　　③、陸羽( )精通茶藝，( )博學多才。

　　六、先選擇病因，再在原句上修改。(6’)

　　①缺少主語 ②用詞不當 ③搭配不當 ④次序混亂 ⑤重復啰嗦 ⑥前后矛盾

　　1、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。( )

　　2、新落成的東方展覽館正在展出幾千年前剛出土的文物。( )

　　3、她那紅潤的臉蛋猶如春天盛開的梨花。( )

　　4、氣象小組的同學，每天早上都記錄當天的天氣預報。( )

　　5、我們一家子都喜歡看小品和民族音樂。( )

　　6、我們在學習上應該樹立起不怕困難的勇氣。 ( )

　　七、根據課文填空。(11’)

　　1、敦煌壁畫是中華文化的 ，藏有敦煌壁畫的莫高窟也被聯合國教科文組織列入 。它同 、 及 等世界文化遺產一樣，是中華民族古老文明的 ，同時也是人類創造 的象征。

　　2、 都不是青花的歸宿，完美的青花，應該 。我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的 吧。

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