6年級下冊語文期末試題及答案
6年級下冊語文期末試題及答案
到了六年級下學期，學生多做六年級下冊的語文試題，有利于為不久之后的升學考試積累考試經驗。下面是學習啦小編為大家整理的6年級下冊語文期末試題，希望對大家有用!
6年級下冊語文期末試題
一、看拼音,寫詞語。
mǐn jié( ) róng huì( ) táo cí( )
jī chǔ( ) biān pào( )
màn bù jīng xīn( )
shén cǎi fēi yáng( )
二、給詞語中加點的字注音。
朝霞( ) 嘹亮( ) 竹簍( )
綜合( ) 霸氣( ) 逆水( )
三、給下列各句中加點的字選擇正確的解釋,并把序號填在句后的括號內。
容:①容納包含;②對人度量大;③讓,允許;④相貌,儀表。
1.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。( )
2.他拿了一個盛開水的容器。( )
3.我們絕不能容忍虐待動物的行為。( )
4.走進三軍儀仗隊,青春汗水鑄軍容。( )
四、在下面的括號內填上合適的量詞。
一( )勁 一( )鼓 一( )雞啼
一( )箭 一( )船 一( )春聯
五、根據意思寫四字詞語。
1.長時間地享有好的名聲。( )
2.不理解對方的意思。( )
3.驚人的機智,巧妙的謀劃。( )
4.形容使人感受很深,震動很大。( )
六、指出下列各句所運用的修辭手法。
1.隨著幾聲嘹亮的雞鳴,整個湖山醒來了。( )
2.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。 ( )
3.觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。( )
4.驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃爍的瞳仁兒;斗虎一樣,是強健的風姿。( )
七、下列各句不含多音字的一句是( )
A.《安塞腰鼓》是劉成章寫的一篇散文。
B.周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭。
C.采茶姑娘三五成群。
D.中國地方戲曲種類繁多。
八、按要求完成句子練習。
1.比較下面的一組句子,然后回答問題。
①忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看。
②揉、搓、捺、抓,嫩葉上下翻飛,煞是好看。
①句和②句相比,你認為哪句表達效果更好?為什么?
2.翠綠欲滴的茶樹叢中,不時傳來銀鈴般的歡笑聲。(照樣子,用加點的詞語寫句子)
3.對聯( )寓意要好,( )要講究對仗工巧。(在括號內填入合適的關聯詞語)
4.羅貫中所著的《三國演義》是我國一部優秀的長篇歷史小說。(縮句)
九、根據本單元內容填空。W
1.《碧螺春》這篇課文主要寫了 的由來以及采摘、 和品嘗碧螺春的生動情景,表達了作者對色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜愛和對 的熱愛之情。
2.《用奇謀孔明借箭》一文節選自《三國演義》,與《三國演義》并稱為古典四大名著的是 、 、 。
3.《安塞腰鼓》一文通過對 的描寫,寫出了安塞腰鼓壯闊、 、火烈的特點。
十、綜合性學習。
中國是一個有著優秀文化傳統的國度,中國傳統文化是中華民族幾千年文明的結晶。請你積極參與以下有關中國傳統文化的活動,并回答問題。
1.請寫出中國的三個戲曲劇種。
2.在中國傳統文化當中,民間手工藝品格外引人注目,你能寫出幾個有代表性的民間手工藝品嗎?
十一、閱讀理解。
(一)
京劇的臉譜——京劇人物的面部化裝,已經形成了一門獨特的繪畫藝術。京劇人物分“生”“旦”“凈”“丑”四大類。“生”是男性正面角色,又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色,有“青衣”“老旦”“花旦”“刀馬旦”等區別。“凈”是性格鮮明的男性角色,“花臉”就是“凈”一類的人物,也叫“黑頭”。“丑”是幽默滑稽或反面角色,有文丑、武丑、小丑、老丑等區分。京劇有粗獷豪邁的唱腔,就相應地也有不同個性的臉譜。比如包公、關羽、黃天霸等,一看臉譜就知道是誰。當然,像孫悟空,更是人人熟悉的人物了。
京劇的音樂伴奏叫“文武場”。文場指管弦樂。弦樂主要是京胡、二胡、月琴、琵琶,管樂有笛、笙、嗩吶等。武場指打擊樂,主要是鼓、鑼、鈸、鐃等。京劇演出中,樂聲悠揚,鑼鼓鏗鏘,使你覺得一會兒如高山大海,一會兒似小橋流水,烘托著演員的唱、做、舞、白,確實可以叫你入迷。
1. 用簡潔的文字概括所選文段的主要內容。
2. 京劇人物分哪幾大行當?
3. 京劇的“文武場”在樂器的使用上有什么區別?
4. 所選文段主要運用了哪幾種說明方法?試舉例說明。
5.下面對所選文段內容的表述正確的一項是( )
A.京劇的唱腔全部都是粗獷豪邁的。
B.京劇的臉譜即將形成一門獨特的繪畫藝術。
C.“生”是男性正面角色,“丑”是男性反面角色。
D.京劇的音樂伴奏主要是為演員的唱、做、舞、白服務的。
(二) 藏 戲
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?世界上還有幾個劇種是一部戲演出三五天還沒有結束的呢?
還是從x藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。
那時候,雅魯藏布江上沒有什么橋梁,數不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是,年輕的僧人唐東杰布許下宏愿,發誓架橋,為民造福。一無所有的唐東杰布招來的只有一陣哄堂大笑。
于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結認識了能歌善舞的七位姑娘,組成了x藏的第一個藏戲班子,用歌舞說唱的形式,表演宗教故事、歷史傳說,勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻出錢財,有人布施鐵塊,有人送來糧食,更有大批的農民、工匠跟著他們,從一個架橋工地走到另一個架橋工地……
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。所到之處,人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔贊嘆不已,觀眾們驚嘆道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人們就將藏戲演出稱為“阿吉拉姆”。
就這樣,身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖。
在藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。
善者的面具是白色的,白色代表純潔;
國王的面具是紅色的,紅色代表威嚴;
王妃的面具是綠色的,綠色代表柔順;
活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;
巫女的面具是半黑半白,象征其兩面三刀的性格;
妖魔的面具青面獠牙,以示壓抑和恐怖;
村民老人的面具則用白布或黃布縫制,眼睛、嘴唇處挖一個窟窿,以示樸實敦厚。
面具運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長期發展過程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求,只要有觀眾就行。
觀眾團團圍坐,所有的劇情靠“雄謝巴”的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著,說著,跳著,在面具下演繹著各種故事。
在幾百年的發展中,藏戲形成了自己固定的程式:開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾,正戲表演故事的主要部分,結尾則具有慶賀演出成功之意。
藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱,不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達,不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲,一出戲演它個三五天毫不稀奇,大家隨心所欲,優哉游哉,毫無倦意。
藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。
1.根據上下文解釋下面的詞語。
開山鼻祖:
兩面三刀:
隨心所欲:
2.本文的第1自然段主要運用了什么修辭手法?
3.本文敘述一段傳奇故事有什么作用?
4.藏戲在音樂伴奏上有什么特點?
5.藏戲表演時所戴的面具有何特點?
十二、習作。(30分)
題目: 使我入迷
要求:1.把題目補充完整,并以此題目作文。
2.不少于500字。
6年級下冊語文期末試題答案
一、敏捷 融會 陶瓷 基礎 鞭炮 漫不經心 神采飛揚
二、zhāo liáo lǒu zōng bà nì
三、1.③ 2.① 3.② 4.④
四、股 面 聲 枝 只 副
五、1.久負盛名 2.不解其意 3.神機妙算 4.驚心動魄
六、1.擬人 2.對偶 3.比喻、反復 4.排比、比喻
七、C
八、1.①句效果好,因為①句運用了比喻的修辭手法,并用修飾詞“忽而”修飾幾個連續的動作,語言生動形象。
2.媽媽陽光般的愛,溫暖著我稚嫩的心靈。
3.不僅 還 4.《三國演義》是小說。
九、1.碧螺春名字 制作 勤勞的勞動人民
2.《紅樓夢》《西游記》 《水滸傳》
3.安塞腰鼓表演場面 豪放
十、1.豫劇、京劇、評劇。 2.剪紙、風箏、中國結。
十一、(一)1.京劇的臉譜和京劇人物的分類。京劇的音樂伴奏。
2.“生”“旦”“凈”“丑”。
3.文場用管弦樂,武場用打擊樂。
4.分類別:京劇人物分“生”“旦”“凈”“丑”四大類。舉例子:弦樂主要是京胡、二胡、月琴、琵琶。打比方:京劇演出中,樂聲悠揚,鑼鼓鏗鏘,使你覺得一會兒如高山大海,一會兒似小橋流水。 5.D
(二)1.本課指唐東杰布是藏戲的創始人。比喻陰險狡猾,當面一套,背后一套。 心里想要怎么做就怎么做。 2.排比、反問 3.講述藏戲的起源,給文章增添文學色彩及趣味性。 4.極其簡單,只要一鼓、一鈸。 5. 不同的面具代表不同性格的人,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。
十二、略
以上是由小編分享的6年級下冊語文期末試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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