六年級語文期末考測試題
六年級語文期末考測試題
學習語文，多數學生只知道被動學習，讓學生多做語文期末測試題，使他們學會會自覺主動地學習語文。下面是學習啦小編為大家整理的六年級語文期末考測試題，希望對大家有用!
六年級語文期末考測試題一
一、讀拼音，寫詞語。(8’)
tián jìng qì qiáng jí qú huā bàn
( ) ( ) ( ) ( )
gěng yè zhī chēng tān lán tuò yè
( ) ( ) ( ) ( )
二、同音字組詞。(8’)
zhēng qiè piān yáo
風( ) 關( ) ( )舟 ( )動
( )眼 ( )意 ( )遠 ( )遠
戰( ) 盜( ) ( )然 ( )洞
( )服 ( )而不舍 ( )子 佳( )
三、補充完整詞語。(6’)
絢( )( )彩 書聲( )( ) ( )( )激昂
依依( )( ) 生機( )( ) ( )( )玉立
四、劃去括號中部恰當的詞語。(2’)
1、當春風吹綠大地的時候，一種舒展的快意便(飄 浮)上人們的心頭。
2、他臉上(浮 漾)出甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。
五、選恰當詞語填空。(4’)
宛若 宛然
1、那棵榕樹枝繁葉茂，( )巨大的傘。
2、有的青苔，整片看來，布局( )一幅青山綠水圖。
仍然 依然
3、那天，我中午來學校，見他已汗流浹背，( )頭都不抬地砌著磚。
4、啊!老爺爺永遠地睡去了，而噴泉卻( )醒著。
六、按要求完成句子。(8’)
1、改病句： 童話書對我很感興趣。
(改)： 。
2、我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們中吃飯長大的，也是讀書長大的!”(改為不要引號的轉述句)
3、我喜歡到顧客多的書店，( )那樣不會被人注意，(填上正確的關聯詞語，并用所填的詞語造一個句子。)
造句
七、給下面的句子加上標點。(8’)
1、一夜之間 我一口氣將 洋姆加諾兄弟 讀完了
2、我邊走邊想 昨天讀到什么地方了 那本書放在哪里 左角第三排 不錯
3、你看 那一封封學生來信 淡藍的 粉紅的 嫩綠的 淺黃的 一封一封 寄來了一顆顆赤誠的心
八、閱讀。(25’)
A、課文文段閱讀。(9’)
當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經有人給擺上一張沙發，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
每當書店的日光燈忽地亮起來，我才發覺已經站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
我低著頭走出書店 腳站得有些麻木 我卻渾身輕松 這時 我總會想起國文老師鼓勵我們的話 記住 你們是吃飯長大的 也是讀書長大的
1、給缺標點的句子加上標點。
2、照樣子寫詞語。
依依不舍 ; ; ; 。
饑腸轆轆 ; ; ; 。
3、用“ ”畫出描寫“我”的動作的句子。此處的描寫表現出“我”在“竊讀”時的 。
4、“吃飯長大”是指 ，“讀書長大”指的是 。
B、課外短文閱讀。
打開心中的那把鎖
一代魔術大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內打開無論多么復雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰性的目標：要在60分鐘之內，從任何鎖中 (掙脫、掙扎)出來，條件是讓他穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。
英國一個小鎮的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰，有意考驗他。他們特別打制了一個(堅固、結實)的鐵牢，配上一把看上去非常復雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個挑戰。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關了起來，大家遵守規則轉過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。
30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著;45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 (精疲力竭、竭盡全力)地將身體靠在門上坐下來，結果老門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。
小鎮居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
曾經有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”教練問：“你心里在想什么?”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”
他撐起竿又跳了一次， (果然、竟然)越過。
其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
1、選詞填空，把括號中的不適合的詞用“ / ”劃去。
2、根據意思寫出詞語。(從文章中找出有關詞語。)
(1)、特別打制。 ( )
(2)、小鎮居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗了 這位大師。 ( )
3、用“ ”劃出短文中揭示中心的語句。
4、認真讀短文，完成填空。
胡汀尼是一位___________，他的絕活是__________，然而面對英國某小鎮的居民的挑戰，他_________ 。你覺得其中的原因是 。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個高度，但最終他越過了，這是因為 。
5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點的詞語。
教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”從中你悟出了 。
6、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎?短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術大師講講自己的看法或對他提些建議，可以舉個事例談。
_________________________________________ ______
三、習作。
題目：我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、六年的小學生活中，我們獨立攻克難題，開展特色的活動，如音樂、體育、美術、手工、社會實踐等。每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或者參加某想活動的經過以及成功時的內心感受寫下來。
2、要有中心，有條理，語句通順連連貫。
3、不少于450個字。
六年級語文期末考測試題二
一、 看拼音寫詞語。(5分)
duàn liàn biān pào zhǎn lǎn guàng miào huì wàn xiàng gēng xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guāi qiǎo jū liú shū jí luàn péng péng jiàn wēi zhī zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 把加點字正確的讀音用“——”劃出來。(4分)
附和(hé hè) 薄弱(bó báo) 含糊 (hū hú) 哄堂大笑(hōng hòng)
剝削(xiāo xuē) 瞇縫(féng fèng) 旋轉(zhuǎn zhuàn)苦悶(mēn mèn)
三、 先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。(6分)
專心( ) 養( )處( ) ( )天( )地 ( )兵( )政
與世( ) ( )而逃 目( )口( ) 司空( )
1、現在的孩子( )太多，被稱為溫室里的花朵，所以我們要學會堅強獨立。
2、對于他的無理取鬧，我們早已( )。
四、按要求完成題目。(5分)
(一)將適當的關聯詞填在括號里。
1、( )爺爺已經滿頭白發，( )行動仍很利落。
2、凡卡覺得( )在城里受罪，還( )回到鄉下爺爺身邊。
3、我倆的友誼( )一朝一夕形成的，( )在六年的學習生活中形成的。
(二)根據句意在括號里寫出加點詞語的反義詞。
1、放學的鈴聲想過，同學們陸陸續續被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得( )。
2、再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得( )，從幼稚變得( )，從膽小變得( )。
五、指出下列句子所使用的修辭手法。(5分)
1、那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我躲在被窩里驚恐地豎耳聽著。( )
2、棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎?( )
3、我在田老師門下受業四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。( )
4、蔡林，我剛提出的問題你會嗎?我猜你是會的。( )
5、這時，我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春游中的笑聲，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。( )
六、詩文大搜索。(10分)
1、描寫山水的詩句：____________________________________________________
2、描寫親情的詩句：_______________________________________________________
3、描寫送別的詩句：_______________________________________________________
4、描寫傳統節日的詩句：___________________________________________________
5、描寫愛國的詩句：_______________________________________________________
七、按要求改寫句子。(10分)
1、這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。(縮句)
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2、小剛低著頭對我說：“是我的不對，不該弄壞你的書。”(改為轉述句)
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3、那一摞碗在頭頂劇烈地晃動起來。(改為擬人句)
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4、不耕耘不會有收獲，不學習不會有知識。(改為反問句)
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5、場子里很靜。(改為夸張句)
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八、閱讀。(25分)
(一)課內閱讀(10分)
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的 ___________，變成物理學的一個新的___________，變成一條條___________，她變成了科學史上 _______________。
1、“卓”字用音序查字法應查______;用部首查字法應查______。(1分)
2、按課文內容填空，補全選文最后一句話。(2分)
3、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是__________________________________(1分)
4、“瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”中“偉大自然發現”指的是____________________，而瑪麗•居里發現人生的意義是_______________________________。 (2分)
5、按要求寫詞句：(2分)
(1)形容瑪麗奉獻的：______________________________________________________
(2)表示瑪麗鉆研：_________________________________________________________
6、居里夫人在科學事業上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎?請談談你的看法。(2分)
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