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        六年級小學語文閱讀題

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        六年級小學語文閱讀題

          在小學語文的學習過程中,我們要做好一些閱讀題。下面是學習啦小編網絡整理的六年級小學語文閱讀題以供大家學習。

          六年級小學語文閱讀題(一)

          我家附近有一個熟肉鋪,有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家當午飯。

          我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

          一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說:“七塊兩毛五。”當我拿出錢包取錢時,她用贊許的語氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環境的意識,也真希望每個人都能像你這樣。”像學生得到校長的表揚一樣,我高興得發狂。并且我得到了一份小小的環境保護獎——她給了我兩角五分的折扣。

          你可能會說:兩角五分算得了什么!可是我卻很激動。回到家后,我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話,把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎金有什么特別呢?

          政治家總是在講“熱愛祖國”,在我看來,“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現是:節約能源、減少生活垃圾、不污染環境。

          在我們所有污染環境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。我小的時候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩,這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。

          讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展,像思念親愛的人那樣

          真的,用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

          可是,我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當然,保護環境的行為會給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時,旁邊的人會代我解釋:她要保護環境!

          我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金,在我一生獲得的獎金中,它是最寶貴的一次!

          1.按要求寫詞語。(2分)

          寫近義詞:贊許——( ) 寫反義詞:增強——( )夸耀——( ) 保護——( )

          2.給加點的字選擇合適的解釋,把序號寫在括號里。(4分)

          (1)算:A 作罷,不再計較 B計算數目 C當做、認做,值

          給7塊錢吧!2角5分就算了。( )

          你可能會說:2角5分算得了什么?( )

          (2)騰:A奔跑或跳躍 B空出來,挪移 C升到空中

          省得再把盒子里的食品騰到碟子里。( )

          萬馬奔騰。 ( )

          3.聯系上下文理解詞句含義,完成填空或畫線題。(8分)

          (1)這“2角5分”是對“我” 這樣做的獎賞,是對“我”具有 意識的肯定。

          (2)“在我們所有污染環境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中,人們污染環境的罪過還有_ 、_ 等。

          (3)“可是,我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是_ 、_ 等。使用它們的好處是 。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩,表達了她對過去那些包裝物 的感情。

          4.作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿?請用“ ”畫出原文中的語句。(2分)

          5.環境保護其實是容易做到的,但我們身邊的人常常做不到,請你寫一句警示語告誡大家注意保護環境。(4分)

          六年級小學語文閱讀題答案:

          1.贊揚 炫耀 減弱 破壞(這是考查學生對詞義的掌握情況)

          2.(1)AC (2)BA (這是對詞語在具體的語境中的意思的考查)

          3.(1)拿方塑料盒買食品,不用塑料袋 保護環境 (2)排放污水 亂排工業廢氣 (3)手工編制的竹簍 綠色的荷葉 不會給環境造成污染懷念(這是培養學生準確的閱讀能力和概括能力)

          4.節約能源、減少生活垃圾、不污染環境。(這是培養學生尋找課文中心句的能力)

          5.小草青青,腳下留情。(這是考查學生聯系實際進行表達的能力)

          六年級小學語文閱讀題(二)

          法國著名作家雨果才華出眾 他20歲開始發表作品 剛剛29歲就創作了轟動法國文壇的小說 巴黎圣母院 以后又創作了一系列戲劇 詩歌 小說 可正當他才華橫溢時 心臟病發作了

          看著40歲的雨果發青的臉色,沉重的喘息,人們惋惜萬分。∥

          雨果并不悲觀,他在醫生的指導下,開始進行體育鍛煉。他每天清晨外出散步、作操,接著跑步、游泳……雨果的健康狀況慢慢好轉,體質逐漸增強。他又獲得了精力,重新拿起筆,寫出了大量的文學作品。直到晚年任創作不懈,60歲時創作了《悲觀世界》。80歲那年寫成了《篤爾克瑪》。雨果活了84歲。

          看到雨果得了心臟病卻成了長壽者,人們驚嘆不已:“真是個奇跡!”∥

          奇跡怎么來的呢?生命在于運動,進行體育鍛煉!∥

          1、給第一自然段加上標點符號。(3分)

          2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

          逐漸( ) 悲觀( ) 增強( )

          3、請概括出短文第二段的段意。(3分)

          4、短文通過記敘身患重病的雨果 ___________的事,說明了________ (3分)

          六年級小學語文閱讀題答案:

          1、 。 ,《 》 、 、 。 , 。

          2、迅速 高興 減弱

          3、雨果堅持體育鍛煉,戰勝了病魔,并獲得長壽。

          4、積極樂觀,堅持運動,戰勝了病魔,并獲得長壽 生命在于運動

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