6年級(jí)語文沖刺100分測(cè)試卷
6年級(jí)語文沖刺100分測(cè)試卷
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6年級(jí)語文沖刺100分測(cè)試卷：
一、字詞(13分)
1.讀拼音，寫詞語。(6分)
Kū wěi shū jí kǒng bù
( ) ( ) ( )
fěi cuì jīng bīng jiǎn zhèng
( ) ( )
2.把正確選項(xiàng)填在括號(hào)中。(7分)
(1)下列詞語中讀音錯(cuò)誤的是( )
?、倨?pù)曬②噴(pèn)香③榛(qín)子④膝(xī)蓋
(2)下列詞語中，有錯(cuò)別字的一個(gè)是( )
①蒜瓣②哲理③瀏覽④振天動(dòng)地
(3)“江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭”這幾個(gè)人物出自小說( )
①《紅日》②《紅巖》③《赤色小子》④《鐵道游擊隊(duì)》
(4)“死得其所”的“所”的解釋是( )
?、偬幩诿鞔v兵的地點(diǎn)③量詞④辦事地方的名稱
(5)“越劇”是( )地方的劇種。
?、侔不闸谡憬鄄刈澧芎幽?/p>
3.把下列成語補(bǔ)充完整。
語( )心長(zhǎng) 莫( )其妙 萬( )更新 ( )燈( )彩
二、句段(26分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空(7分)
(1)雖與之俱學(xué)， 。
(2)燕子去了， ;楊柳枯了， ; 桃花謝了， 。
(3)世人若被明日累， 。
(4)種樹者必培其根， 。
(5) ，觀千劍而后識(shí)器。
2.填空(1+2+2+2=7分)
(1)從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。
(2)即將畢業(yè)了，請(qǐng)你幫助張林把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言補(bǔ)充完整。
老師，可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生;您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白。“ ， 。”這詩(shī)句不就是您燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?
(3)依照例句，發(fā)揮想象，把下列句子補(bǔ)充完整(不能重復(fù))。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是，就;如果你是，就。
(4)學(xué)習(xí)之余，你一定讀過許多課外書，請(qǐng)用兩三句話寫下你讀后的感受。(不少于50字)
3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號(hào)里。(2分)
雖然……但是……寧可……也不……盡管……還是……
(1)閻振三()自己受苦刑，()愿說出李大釗。
(2)()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
4.在空格處加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
在回來的路上□我不斷地想□不斷地對(duì)自己說□這就是我們的□我看見了他一夜的工作□他是多么勞苦□多么簡(jiǎn)樸□
5.我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，56個(gè)民族56朵花，各個(gè)民族都有各個(gè)民族的風(fēng)俗特點(diǎn)，請(qǐng)你圍繞某個(gè)民族作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。(提示：可以從該民族的聚居地點(diǎn)、著裝特色、飲食習(xí)慣、主要節(jié)日等方面有序介紹)(4分)
6.修改病句。(2分)
(1)讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
(2)周恩來一生過著簡(jiǎn)陋的生活。
三、閱讀(27分)
(一)課內(nèi)閱讀
桃花心木(節(jié)選)
種樹人語重心長(zhǎng)地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”
種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
1.寫出下列詞語的近義詞(2分)
依賴( )優(yōu)雅( )
2.種樹人的一番話有哪三層意思?(3分)
(1)
(2)
(3)
3.你對(duì)畫橫線的句子的理解是(2分)
4.讀了這段話，你想到了哪些名言警句?(2分)
(二)課外閱讀
孩子無罪
這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國(guó)二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。
這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，( )沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她( )把孩子送到孤兒院去，( )把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解，他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使。”
漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，( )鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，( )還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財(cái)產(chǎn)為樂。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪。”
孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業(yè)典禮。
“那個(gè)孩子就是我。”雅克里說。他的眼里飽含著淚水。
1.在第二、三自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)
2.想想下面黑體字的關(guān)系，照樣子寫詞語。(2分)
危在旦夕 舉足輕重
3.“危在旦夕”形容。表示這個(gè)意思的成語還有、、。(2分)
4、理解短文，回答問題。(1+1+1+2=5分)
(1)“悲劇”這個(gè)詞的意思是。
(2)文中寫的“一場(chǎng)悲劇”指的是。
(3)“另一場(chǎng)悲劇”指的是。
(4)“艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是‘你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使’。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個(gè)詞表現(xiàn)了艾娜
5.再讀短文，請(qǐng)順著艾娜思考問題的思路，將句子補(bǔ)充完整，并理解“孩子無罪”的深刻含義。(4分)
因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民 ;雖然孩子的父親對(duì)人民犯了罪，但是孩子 ;既然孩子沒有罪，那么孩子 ;既然孩子這么小就成了孤兒，那么我不管人們?cè)趺床焕斫馕遥还降貙?duì)待我，我都要 。
6.用簡(jiǎn)潔的語言歸納文章的主要內(nèi)容。(注意不超過40字)(2分)
四、寫作。(34分) 在我們成長(zhǎng)的過程中，父母給我們以關(guān)心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助就是因?yàn)樗麄?，才有了我們的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)以，謝謝你為題寫一篇作文，來表達(dá)我們心中的感激之情，字?jǐn)?shù)不少于450字。
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