小學三年級上學期語文期末試卷
小學三年級上學期語文期末試卷
復習要仔細,試卷多做才會有記憶點，通過試卷的練習與總結，相信你會對自己的學情情況有一個更好地掌握!接下來一起分享學習啦小編和整理的小學三年級上學期語文期末試卷，希望可以幫到你。
小學三年級上學期語文期末試卷練習(一)
一、 看拼音寫詞語(5分)
qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面帶線的字選擇正確的讀音(選上的在音節上面打√)(2分)
暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)
三、 比一比，再組詞(6分)
遙( ) 坊( ) 測( ) 瓣( ) 揀( ) 坦( )
搖( ) 訪( ) 側( ) 辮( ) 撿( ) 擔( )
四、 查字典，按要求填表(6分)
查帶線的字音序部首除部首外有幾筆帶點字應取哪種解釋(在括號里打√)
欣 賞 1.獎賞()2.觀賞()
突 圍 1.忽然()2.沖破()
勤 勞 1.勤務()2.盡力多做()
五、按要求寫詞語。(12分)
1、ABB式：油( ) 懶( ) 慢( ) 圓( ) 胖( )
2、AABB式： 嚴嚴實實 ____________ ___________ _______________
3、ABCC式： 白發______ 風塵______ 大名______ ______________
4、又…又…：又___又____ 又___又___ ___________ _____________
5、不…不…： 不____不___ 不___不___ ___________ ____________
6、含有反義詞的成語： ______聞名 舍____求_____ 積____成____ ____口____聲
六、選詞填空(9分)
[爭分奪秒 爭先恐后] [愛惜 珍惜 發現 發明] [揀 扶 摔 跑 問 拍]
1.“110”的警察叔叔( )地搶救受傷的群眾。
2.我( )王小華學習成績趕上來，因為他現在變得( )時間， 發憤學習了。
3.我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過去，把她( )起來，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒有受傷?
七.按要求寫句子
1.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫句子)
__________________________________________________________________
2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(照樣子寫句子)
_________________________________________________________________________
3.各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
(照樣子寫句子) _______________________________________________________
4.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?(改反問句)
_______________________________________________________________________。
5.有的…有的…還有的…(造句)_______________________________________________
6、蘋果樹上掛著蘋果。(擴句)_____________________________________________________。
7.我光榮地加入了少先隊員。(修改病句)_________________________________。
8.□一定會飛回來□男孩肯定地說□(加標點)
9. 四季景色誘人的小興安嶺，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。(縮句)
____________________________________________________________________________
九、 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里(5分)
( )路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。
( )我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。
()“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。
( )一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。
( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。
十、 填空。(10分)
1、西沙群島一帶的海水______________， ________________________ ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
2、《九月九日憶山東兄弟》是 ——代著名詩人____________________寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是：___________________________________________。
3、蓬頭稚子學垂綸，_______________ 。 _______________________，怕得魚驚不應人。這首詩選自《 》。
4.趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的____________，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_________，節省了石料。這個長句子說明了這種設計的優點一是——————，二是———————— 。
十一、閱讀。(21分)
(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。(7=2+1+4)
1.翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2.在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。
3.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥 。
4.這段話先總寫 ———————— ，接著從 ———————— 、———————— 和腹部三個方面具體寫，句與句之間的聯系非常緊密。
(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。(14=10+2+2)
觀 日 出
看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘(cán)云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。
1.全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內容。
2.請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。
濃——( ) 慢——( )
3.閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。
(1)聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)
露(露水 看見 顯現) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。
(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ———————— ，這幾句話是按照———————— 順序來寫。
十二、作文。(20分)
請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛生的?然后寫成一 段話。要求把打掃衛生的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞準確。
小學三年級上學期語文期末試卷練習答案(一)
一、 看拼音寫詞語。旗幟 淹沒 白費 流淌 微小
二、正確的讀音依次是：jià 、 mó、 ái、 kòng
三、 比一比，再組詞。(略)
四、 查字典，按要求填表。(略)
五、用直線把下面的詞語搭配起來。
成群結隊的——小鳥 馬在——路上——跑
密密層層的——樹葉 鳥在——空中——飛
又松又軟的——雪花 人在——車上——坐
無邊無際的——大海 花在——山上——開
菜在——地里——長
六、選詞填空。1.爭分奪秒 2.發現 珍惜 3.摔 跑 扶 拍 揀 問
七、 造句。(略)
八、 把下面的句子補充完整，再加上標點符號。
1.遵守學校紀律。2. 山崖，有峽谷。3.我就到院子里做早操。
九、 排列序號為：(2 )(5 )( 3)(1 )( 4)
十、 填空。10%
1、五光十色，瑰麗無比 2、唐 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
3、側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手 《小兒童釣》。
4.沖擊力、重量、堅固、節省石料
十一、閱讀。21%
(一)2.橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色3.喜愛4.翠鳥的外貌，頭上、背上
(二)
1.3個、2個
2.淡、快
3.(1) 顯現 跳
(2)7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色
(3)太陽出來的過程，整個過程
十二、(略)
小學三年級上學期語文期末試卷練習(二)
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
mì ( )切 ( )書
jiāo ( )傲 ( )嫩
jìnɡ 顯微( ) 學無止( )
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)
①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭( )斗 ( )
④沒( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
四、照樣子，寫句子。(4分)
例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。
例：“一定會飛回來的!”小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說：“一定會飛回來的!”
“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( )，“舉重”中“舉”的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動
2.“每逢佳節倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節”指的是( )
A.春節 B. 重陽節 C. 中秋節 D.端午節
3.鉆在鐵屋子里( )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過
六、回顧課文內容，并填空。(13分)
這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。
1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。”
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山， ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。
4.“聰明在于學習， ”(列寧)告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》節選
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應先查 ，再查音節 ;用部首查字法應先查 部，再查 畫。“周”字在字典里的意思有：
?、偃ψ?②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應選 (填序號)(3分)
2.這段話主要寫了魚的( )和( )多。(2分)
3.我從( )、( )等詞語中看出魚的數量多。(2分)
4.用“”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)
6.對這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是( )(2分)
?、傥魃橙簫u的海里魚很多，魚和海水各占一半。
?、谶@是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!
春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(吹 掃 刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎么樣呢?
冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經過，我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”
我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，
。
1.請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。(2分)
2.請在□里填上合適的標點符號。(2分)
3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高興――( ) 眼睜睜――( )
4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請填寫在文中的橫線上。(2分)
習作表達 25分
題目： 的
提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。
要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。
小學三年級上學期語文期末試卷練習答案(二)
基礎知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛
威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻(每詞1分，每字0.5分)
二、同音字組詞。(6分)
(密)切 (秘)書
(驕)傲 (嬌)嫩
顯微(鏡) 學無止(境)(每空1分)
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10)
?、倥d高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(奇)斗(艷)
④沒(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)
?、?引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠)
(每詞1分，每空0.5分)
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
(每詞1分，只要含有一組反義詞即可。)
四、照樣子，寫句子。(4分)
第1句：擬人句。(如探出頭，笑紅臉……)
第2句：教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢?”
(每句2分，其中第2句中冒號1分)
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顧課文內容，并填空。(13分)
1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分，兩空共1分)
碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空1分，共2分)
2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分，共3分)
3.天都峰、黃山歸來不看岳 (每空1分，共2分)
堅固、美觀 (每空0.5分，共1分)
風景優美、物產豐富 (每空1分，共2分)
4.天才在于積累、始于足下 (每空1分，共2分)
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》(13分)
1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分
，共2分)應選③ (1分)
2.數量 種類(各1分，共2分)
3.成群結隊各種各樣 數不清 (可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分)
4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。(2分)
5.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。(2分)
6.② (2分)
(二)自由，你好!(12分)
1.選擇美好、掃、副、急切(每個0.5分，共2分))
2.：“，?” (“”一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分)
3.逐漸 想念
喜悅或歡樂 眼巴巴(每個1分，共4分)
4.(1)我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
(2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。
(3)中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念……他們現在怎么樣呢?
(4)冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。
(四選二，每句1分，共2分)
5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。(2分，說到自由即可。)
習作表達 25分
(25-22.5分)內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。
(22.5—20分)內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。
(20—15分)內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
(15分以下)內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
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