三年級語文上冊期末測試卷
三年級語文上冊期末測試卷
臨近期末考試的時候，我們一定要多做一些試卷來加以練習，這樣才能進步。今天學習啦小編就與大家分享：三年級語文上冊期末測試卷，希望對大家的學習有幫助!
三年級語文上冊期末測試卷題目（一）
一、給下面畫線的字加上音節。(7分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
顫抖 婉轉 攝影 蹴鞠 區域 喪命 鑰匙
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
納悶 接濟 堆砌 棲息 蟲卵 漲紅臉 懦弱
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
Wán shu?！?yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán chuí tóu sang qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Lǚ yóu shì ying nà mèn jiāo nèn bēn liú bù xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、根據例子和要求寫詞語。(12分)
1.寫出三個表示顏色的四字詞語：( )( )( )
2.寫出三個表示人物動作或神態的四字詞語：( )( )( )
3.靜悄悄(ABB)：( )( )( )
4.小題大做：( )( )( )
四、按要求填空。(21分)
1.曇花的花瓣( )，長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便( )淡雅的花蕾，向人們( )
2、我背的《三字經》中有勸說我們小時候要好好學習，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來( )。
3.《獅子和鹿》中當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，你會告訴它( )(填語文園地七中背誦的八字成語)，讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時是( )的，而鐵罐回答時態度卻非常( )。(根據你的理解，填上一組反義詞)。
5.假如你的同學或是朋友不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸他：( )。
6.孔子很年輕的時候就是遠近聞名的老師了，但是還曾經不遠千里拜( )為師，他的這一舉動告訴我們( )(填成語)。我還能寫出一句孔子的名言( )。
6.從這冊書中，我深深地感受到( )( )這兩位外國名人對青少年的尊重、關懷、愛護;同時也感受到我國地質學家( )從小就勤于思考、善于動腦、執著追求的可貴品質;( )誠實守信的品質非常值得我們學習;最讓我感興趣的是荷蘭人( )在玩中發明了( )，發現了( )。我不但了解了很多名人，而且還領略了我國隋朝李春設計和參加建造的( )的全貌，仿佛身臨其境一般;( )這幅名揚中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場面一睹為快。
五、我會寫句子：(5分)
1.我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂和煩惱( )。
2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(我會用上不是……而是……造句)
六、閱讀下面的短文，完成后面的練習。(20分)
五星花
在百花中，我最喜歡五星花了。
我家門前有一小塊空地，初春時節，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。
又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。我每天放學后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時還要施點肥。日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。我找來一根長竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長得比我還高，踮( )著腳我也摸不到它的頭了。仲( )夏時節，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖( )的地方長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀!它的花瓣有五個角，遠遠看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個像頭發一樣細的花絲。陣陣微風吹來，花蕊就像彈( )簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風起伏的綠葉襯托下，像一束束節日的禮花。五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺，使人向往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開始凋( )謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1.給劃線的字注音。
2.作者寫五星花時抓住了五星花的( )( )( )( )的變化，依次寫了五星花在( )( )( )季節的生長特點。
3.文中的好詞真不少，如“隨風起伏”等，請你再找四個寫在括號里，積累起來：( )
4.用直線畫出文章中描寫仲夏時節五星花的句子。這些句子通過對五星花形狀、顏色等特點的描寫，表達了作者( )的感情。
七、習作題。(25分)
我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長著，可是有一天……在小樹的身上到底發生了什么事情呢?
仿寫：A、他跑的可快啦!
B、請你以《小樹的自述》為題寫一篇想象作文。
三年級語文上冊期末測試卷題目(二)
第一部分： 基礎知識積累與運用
一、看拼音，寫漢字。(6分)
shì diào pàn jiāo
探 魚 望 外
pīn mìnɡ ɡǔ lì wēi xiǎn hú dié
二、 用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)
1.今天的天氣十分悶熱(mēn mèn )熱,小紅總是覺得悶悶(mēn mèn )不樂,突然,她發現一位大姑娘在樹下磨(mó mò )粉,石磨((mó mò )發出沙沙聲可真有意思啊!頓時她覺得輕松多了。
2.小兒麻痹癥使英子的腿腳落(luò lào )下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她高興(xīng xìng )地微笑著面對生活。
三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。(8分)
例：搞(搞笑) 稿(草稿)
遍( ) ( ) 劇( ) ( )
榜( ) ( ) 盯( ) ( )
四、積累詞語(16分)
1.將下列的詞語補充完整。
( )顯神( ) ( )奇( )怪 又( )又( )
沒( )打( ) 白發( )( ) ( )提( )論
2.寫兩個你本學期積累的四字詞語(不能重復試卷中雙現的四字詞語)：
3.像“圓溜溜”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。
五、按要求寫句子。(6分)
1.坦克把盾的自衛、矛的進攻合二為一。(改被字句)
。
2.銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。(仿寫句子)
。
六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。(12分)
1. ，清泉石上流。
2. ，始于足下。
3.聰明在于學習， 。
4.山重水復疑無路， 。
5.紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。
6.西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
七、 古詩積累(10分)
1.《九月九日憶山東兄弟》是詩人 寫的，詩中最能表現詩人獨自一人在外思念家鄉，表達思念情懷的詩是 ， 。
2.天門中斷楚江開， 。 ，
孤帆一片日邊來。這首詩出自《 》。
第二部分：閱讀積累與運用(18分)
一.認真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問題。(18分)
發明家手持(chí)矛和盾,與朋友比賽。
對方的矛如雨點般(bān)向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子這，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuo)不到我啦!”
可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)?；驗觚敗Ｗ孕l，是為了更好地進攻呀!
對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”————槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履(lǚ)帶。于是，發明家發明了坦(tǎn)克。
坦克把盾的自衛，矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里!
是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。
1.寫出下面詞語的反義詞(3分)
安全( ) 勝利( ) 進攻( )
2.文中有不少用得好的詞語,如:“左抵右擋”……我要把它們寫下來_____________ ______________ ________________ (3分)
我還能另外寫幾個呢:____________ ____________ _______________ (3分)
3.請用“_______”劃出文中的一個比喻句。我還能仿寫一句呢：
______________________________________________________________。(2分)
4. 請圍繞 “發明家 矛盾 合二為一 坦克”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。(2分)
____________________________________________________________
5、看了短文,我明白了一個道理:________________________________________________________________(2分)
第三部分：開開心心寫作文(26分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有豐富多彩的課余生活，有關于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風景優美的地方，寫了秋天的美景，編寫過有趣的童話故事……。學期將要結束，請你展示一篇你最成功的一篇吧!
要求：1.寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2.書寫工整，不寫錯別字。
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