三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題

　　又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，三年級(jí)的同學(xué)們即將面對(duì)期末考試了，要如何復(fù)習(xí)語(yǔ)文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題（上）

　　基礎(chǔ)知識(shí) 48分

　　一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)

　　kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

　　wēi wǔ yínɡ hîu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

　　二、同音字組詞。(6分)

　　mì ( )切 ( )書(shū)

　　jiāo ( )傲 ( )嫩

　　jìnɡ 顯微( ) 學(xué)無(wú)止( )

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭(zhēng)( )斗 ( )

　　④沒(méi)( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )

　　寫(xiě)出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)(至少兩個(gè))：

　　、

　　四、照樣子，寫(xiě)句子。(4分)

　　例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。

　　春姑娘來(lái)到人間，小草 ，桃花 。

　　例：“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。

　　小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的!”

　　“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問(wèn)。

　　五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)

　　1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( )，“舉重”中“舉”的意思是( )。

　　A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動(dòng)

　　2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句，詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是( )

　　A.春節(jié) B. 重陽(yáng)節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)

　　3.鉆在鐵屋子里( )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗?/p>

　　A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

　　4.“英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常( )。

　　A.自卑 B.矛盾 C.激動(dòng) D.難過(guò)

　　三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題（中）

　　六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)

　　這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。

　　1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門山，便會(huì)吟誦起 寫(xiě)的《 》：“天門中斷楚江開(kāi)， 。兩岸青山相對(duì)出， 。”

　　2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩(shī)的后兩句是 ， 。

　　3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語(yǔ)：“五岳歸來(lái)不看山， ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個(gè)可愛(ài)的地方。

　　4.“聰明在于學(xué)習(xí)， ”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行， ”。 閱讀理解 25分

　　(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選

　　魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

　　1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。“周”字在字典里的意思有：

　　①圈子;②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選 (填序號(hào))(3分)

　　2.這段話主要寫(xiě)了魚(yú)的( )和( )多。(2分)

　　3.我從( )、( )等詞語(yǔ)中看出魚(yú)的數(shù)量多。(2分)

　　4.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)魚(yú)種類多的句子。(2分)

　　5.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)摘錄下來(lái)。(2分)

　　6.對(duì)這段話中畫(huà)“ ”句子的理解，正確的是( )(2分)

　　①西沙群島的海里魚(yú)很多，魚(yú)和海水各占一半。

　　②這是一種夸張的說(shuō)法，為了說(shuō)明西沙群島的海里魚(yú)非常多。

　　(二)自由，你好!

　　我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥(niǎo)籠外邊是多么(完美 美好)啊!

　　春天，那剛從綠樹(shù)上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來(lái)，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥(niǎo)籠子里，只能上下亂竄。

　　夏天，池塘里的荷花正開(kāi)得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹(shù)陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過(guò)，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。

　　中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢? 冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過(guò)，我在鳥(niǎo)籠里(急切 親切)地打聽(tīng)道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說(shuō)：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了。” 我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，我希望主人能知道，

　　。

　　1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“∨”。(2分)

　　2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在( )里。(4分)

　　慢慢――( ) 思念――( )

　　高興――( ) 眼睜睜――( )

　　4.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)

　　5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在文中的橫線上。(2分)

　　三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題（下）

　　習(xí)作表達(dá) 25分

　　題目： 的

　　提示：在這個(gè)學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個(gè)人讓你難以忘記，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡„„選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫(xiě)下來(lái)。

　　要求:內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。

　　2

　　參考答案

　　基礎(chǔ)知識(shí) 48分

　　一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)

　　寬裕 鼓勵(lì) 姿勢(shì) 樸素 謙虛

　　威武 迎候 欣賞 惱怒 進(jìn)攻(每詞1分，每字0.5分)

　　二、同音字組詞。(6分)

　　(密)切 (秘)書(shū)

　　(驕)傲 (嬌)嫩

　　顯微(鏡) 學(xué)無(wú)止(境)(每空1分)

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(10)

　　①興高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(zhēng)(奇)斗(艷)

　　④沒(méi)(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

　　⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠(yuǎn))

　　(每詞1分，每空0.5分)

　　寫(xiě)出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)(至少兩個(gè))：

　　(每詞1分，只要含有一組反義詞即可。)

　　四、照樣子，寫(xiě)句子。(4分)

　　第1句：擬人句。(如探出頭，笑紅臉„„)

　　第2句：教育家好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做呢?”

　　(每句2分，其中第2句中冒號(hào)1分)

　　五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)

　　1.B、A 2.B 3.D 4.B

　　(每空1分)

　　六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)

　　1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分，兩空共1分)

　　碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來(lái) (每空1分，共2分)

　　2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分，共3分)

　　3.天都峰、黃山歸來(lái)不看岳 (每空1分，共2分)

　　堅(jiān)固、美觀 (每空0.5分，共1分)

　　風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 (每空1分，共2分)

　　4.天才在于積累、始于足下 (每空1分，共2分)

　　閱讀理解 25分

　　(一)《富饒的西沙群島》(13分)

　　1.Z zhou 丿或冂 7畫(huà)或6畫(huà) (每空0.5分，共2分)應(yīng)選③ (1分)

　　2.數(shù)量 種類(各1分，共2分)

　　3.成群結(jié)隊(duì)各種各樣 數(shù)不清 (可任寫(xiě)其中兩詞，每詞1分，共2分)

　　4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓„„鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。(2分)

　　5.魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。(2分)

　　6.② (2分)

　　(二)自由，你好!(12分)

　　1.選擇美好、掃、副、急切(每個(gè)0.5分，共2分))

　　2.：“，?” (“”一組算1個(gè)，共4個(gè)，每個(gè)0.5分，共2分)

　　3.逐漸 想念

　　喜悅或歡樂(lè) 眼巴巴(每個(gè)1分，共4分)

　　4.(1)我卻待在鳥(niǎo)籠子里，只能上下亂竄。

　　(2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。

　　(3)中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念„„他們現(xiàn)在怎么樣呢?

　　(4)冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。 (四選二，每句1分，共2分)

　　5.提示：我們動(dòng)物和人類都是好朋友，誰(shuí)都希望獲得自由。(2分，說(shuō)到自由即可。)

　　習(xí)作表達(dá) 25分

　　(25-22.5分)內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字極少。 (22.5—20分)內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確。

　　(20—15分)內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。 (15分以下)內(nèi)容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。