人教版語文三年級下冊第一單元口語交際教學設計

　　人教版語文三年級下冊第一單元口語交際是介紹自己的家鄉，學習啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊第一單元口語交際教學設計，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　人教版語文三年級下冊第一單元口語交際教學設計1

　　【教學要求】

　　1、能用不同的形式介紹家鄉的景物，把話說完整，并盡量用生動的語言打動別人。

　　2、儀表自然大方，樂于與人交談。養成在交談中認真傾聽的良好習慣，學習恰當評價別人的話。

　　3、與人交流要注意使用禮貌用語，語氣和藹，態度誠懇。

　　【教學重點】

　　用不同的方式介紹家鄉的景物。

　　【教學難點】

　　把家鄉景物的特點說具體。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　播放《誰不說咱家鄉好》的歌曲。

　　師：聽過這首歌曲嗎?

　　(聽過。這首歌曲介紹了家鄉山青水秀，是個美麗的地方)

　　那同學們，你們想不想介紹你的家鄉呢?

　　(想)

　　我們今天就來介紹家鄉景物。

　　(板書課題：介紹家鄉景物)

　　二、新課

　　1、看了題目后，誰來說說：我們都可以介紹家鄉的什么?

　　(風景、特產)

　　2、你想介紹家鄉的什么呢?用簡單的一、二句話說明。

　　3、我聽了同學們的介紹，還是不知道風景到底有多美?特產是什么樣?什么味道?怎樣才能使我聽得明白呢?

　　(介紹時要具體)

　　對!為了使別人聽得明白，請同學們講清楚我的家鄉在哪兒?按照一定的順序說說風景有哪些特點;物產是什么?是什么顏色、有什么味道、怎么吃等等。其他同學認真聽，可以給說的同學補充，也可以提出問題。

　　4、我說清楚了嗎?(說清楚了)，四人一組，進行交流。

　　5、全班匯報。

　　6、聽了同學們的介紹，我也想把我家鄉給你們介紹一下可以嗎?

　　(看影片，聽介紹)

　　我的故鄉在我國北方名城哈爾濱，此地四季分明。春花、夏風、秋果、冬雪，各有特點。特別是冬雪，覆蓋大地長達四個月之久，故有冰城的美譽。嚴寒、漫長的冬季和可塑性強、抗壓強度好的松花江堅冰，為冰燈藝術提供了得天獨厚的自然條件。

　　冰燈是由一塊塊方冰雕刻而成。有漂亮的宮燈，有雄偉的長城，有高大的廟宇，還有同學們都愛滑的冰滑梯。到了晚上，冰燈更是五光十色，美麗極了。除了冰燈，在太陽島上還有雪雕。冰燈、雪雕都是那樣的千姿百態、栩栩如生。

　　想親眼看看嗎?(想)歡迎你們到哈爾濱去，到時候我可以給你們做導游。

　　7、還有哪些同學愿意把家鄉的景物清楚、明白的介紹給大家?請同學們再次進行交流，推出你們小組內說的最好的給全班同學說說。

　　8、剛才同學們介紹的都很好，如果每個人都能說出幾句響亮的廣告詞，讓大家一聽就能記住，一聽就想去吃，想去看，那自己家鄉的風景、特產一定會沖出家門，走向全國，甚至會譽滿全球!怎么樣，想試試嗎?開始吧，先在小組內說一說。

　　指名說。

　　三、結束語

　　今天，大家不僅欣賞了各地的美麗風光，還知道許多地方的特產。愿意把剛才向大家介紹的寫出來，讓更多的人了解你家鄉的風景、特產嗎?

　　(愿意)

　　好，下節課我們一起來寫一寫。

　　【板書】

　　介紹家鄉的景物

　　風景：有順序、有特點……

　　特產：顏色、味道、吃法……

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