西師大版三年級下冊語文第二十三課朱德和母親

　　西師大版三年級下冊語文第二十三課《朱德和母親》寫的都是關于朱德和母親之間真實的生活經歷，但字里行間流露出真摯的感情，讀來親切感人。學習啦小編在此整理了西師大版三年級下冊語文第二十三課《朱德和母親》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　西師大版三年級下冊語文第二十三課《朱德和母親》

　　朱德的母親是一個勤勞的農村婦女，每天總是天不亮就起床，先把飯煮好，再下田勞動，還要養豬、養蠶、紡棉花，甚至做挑水挑糞的力氣活。

　　朱德從四五歲起就幫母親遞柴火、燒開水。只要能幫到母親的忙，再苦再累，朱德都覺得很高興。到八九歲時，他學會了一些干農活的技巧和本領，不但能挑能背，還能種田了。

　　每天放學以后，看見母親在灶前汗流滿面地燒飯，朱德總是悄悄地把書包一放，就默默地挑水或放牛去了。一到農忙，他就整日在田里幫著母親勞動。母親看到朱德小小年紀，樣樣都和自己搶著做，非常心疼，常常拉著他的手，責怪地說：“你上學已經很累了，小孩子家，出去和同學一起玩玩吧。別替我干活了!”朱德總是笑笑，繼續幫母親忙這忙那，硬是搶在母親前頭把事情干完。村里人知道了，都夸朱德是個勤勞孝順的好孩子。

　　朱德家沒有水井，每天要到山坡下去挑水。挑滿兩桶水，再爬山坡走回家，這對一個八九歲的孩子來說，確實是件很難的事，但是朱德為了減輕母親的勞累，總是搶著去做。

　　那是一個秋收季節的晚上，母親做完了全家的飯，剛剛收拾好廚房，又忙著在月光下晾谷子，直到深夜還沒休息。突然母親發現水缸里的水用光了，但時間已經很晚，母親怕驚動大家，打算第二天一早再去挑水。可是第二天清早，母親起床一看，缸里已有滿滿的一缸水了。

　　一連幾天都是這樣，晚上水缸是空的，早上起來卻是滿的。原來，這是朱德天沒亮時就起來挑滿的。

　　朱德長大以后，離開母親去讀書，后來又參加了革命，工作十分繁忙，不能回家探望母親，但他一直惦念著母親，常給母親寫信、寄錢。

　　1944年，朱德得到母親去世的消息，心中十分悲痛。當時他正領導著八路軍打日本鬼子，因軍務繁忙，不能回家見母親最后一面，就專門寫了一篇文章來紀念母親。他在文章中這樣寫道：“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員。我用什么來報答母親的深恩呢?我將繼續盡忠于我們的民族和人民，使母親和同樣生活著的人能夠過著快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。”

　　西師大版三年級下冊語文第二十三課《朱德和母親》教材分析

　　“母子親情，血濃于水”。朱德同志是中國人民偉大的革命戰士和無產階級革命家，是黨、國家和軍隊的卓越領導人之一。他的母親鐘太夫人是一位令人尊敬的平凡而偉大的女性。本文就向我們講述了朱德與母親之間的感人事例，展現了朱德的勤勞孝順，母親的善良寬厚、吃苦耐勞。

　　本文沒有曲折離奇的故事情節，也沒有華麗辭藻的著意渲染，寫的都是關于朱德和母親之間真實的生活經歷，但字里行間流露出真摯的感情，讀來親切感人。“總是天不亮就起床……朱德從四五歲起就幫母親遞柴火、燒開水……每天放學以后，看見母親在灶前汗流滿面地燒飯，朱德總是悄悄地把書一放，默默地挑水或放牛去了……一到農忙，他就整日在田里幫著母親勞動”。這些最樸實不過的文字，使我們看到了母親整日勞碌、汗流滿面的高大身影。朱德“悄悄地”“默默地”“整日……幫著母親”，對于母親的心疼與責怪，也總是“笑笑”“繼續幫母親”，甚至長大后，工作再繁忙，也不忘對母親的“惦念”，常“寫信、寄錢”。這些詞語，說明“桃李不言，下自成蹊”，母親身教的巨大力量，使總司令從小養成了勤勞孝順、善良樸實的優良品質。

　　課文共有八個段。一至七段中貫穿著兩條線索：一條是朱德的勤勞孝順，對母親的體貼關心，此為明線;一條是朱德母親的言傳身教對朱德一生的影響，此為暗線。這兩條線索交叉相融，使文章內容和諧統一。第八段中朱德紀念母親文章中的描述感人肺腑，表達了作者寬廣的胸懷、崇高的精神。作者把愛母親的感情與愛黨、愛人民、愛民族的感情緊緊地結合在一起，深化了文章的主題。

　　學習這篇課文的重點是：引導學生學會本課的生字;讀懂課文，從重點詞句中體會朱德的勤勞孝順以及母親的優秀品質對他的深刻影響。

　　建議本課教學1～2課時。

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