三年級語文書下冊第22課月球之謎教案

三年級語文書下冊第22課月球之謎教案

　　語文老師在教學《月球之謎》時，要培養三年級學生就掌握的材料提出問題的能力。學習啦小編在此整理了三年級語文書下冊第22課《月球之謎》教案，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　三年級語文書下冊第22課《月球之謎》教案1

　　學習目標：

　　1、朗讀課文，通過利用網上資源和同學之間的討論認識月球及其未解之謎。

　　2、培養學生熱愛科學的興趣。

　　學習重點：

　　了解月球是個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。

　　學習難點：

　　利用資源交流，討論和想象等手段，引導學生真正感受月亮的神秘和魅力，同時引導學生發現問題和提出問題。

　　學習準備：

　　1、充分利用網絡條件，查找有關月球的資料。

　　2、收集古詩詞中描寫月亮的名句。

　　學習過程：

　　一、出示月色圖，以情境導入新課

　　浩瀚夜空，一輪明月高掛天空，那朦朧的月光，仿佛給大地穿上了一件銀白色的晚禮服。

　　同學們，這樣的情景你們一定沒少見。古往今來，那皎潔的月光引起人們多少美好的遐想啊!

　　二、自讀課文，讀通每一句話，讀準每一個字。

　　三、默讀課文

　　1、月球是一個什么樣的世界?

　　2、課文寫了月球哪些沒有解開的謎?

　　四、組內交流共同感興趣的月球之謎。

　　五、全班交流

　　1、在閱讀中，你發現了課文中哪些直接描述的月球之謎。

　　2、你能依據課文內容提出自己的疑問。

　　六、在朗讀和網上資源的交流中共同探究

　　1、美國登月知識和中國“探月”計劃

　　2、相關月球知識

　　3、人類未來的月球計劃

　　七、師生共同交流描寫月亮的古詩句

　　1、小時不識月，呼作白玉盤。

　　2、月來滿地水，云起一天山。

　　3、露從今夜白，月是故鄉明。

　　4、夏深明月夜，江靜碧云天。

　　三年級語文書下冊第22課《月球之謎》教案2

　　一、回顧課文內容

　　默讀課文，說說課文主要講了什么內容。

　　二、小組合作，探究感悟

　　1. 小組選擇感興趣的“月球之謎”進行探究性學習。

　　(1)我們最感興趣的月球之謎是 ;

　　(2)我們要找到相關的段落讀一讀;

　　(3)讓我們合作劃出重點詞句;

　　(4)你所選擇的月球之謎是否已解開?

　　2. 各小組匯報學習成果并相機指導學生聯系上下文理解詞句的意思，并鼓勵學生積累。

　　3. 在小組匯報學習成果時，請學生找到相應的段落，教師指導朗讀。

　　三、拓展延伸，鼓勵質疑

　　1. 課文中提到了許多有關月球的知識，還有令你費解的嗎?(鼓勵學生質疑)

　　2. 你所提的問題人類是否已經解開?

　　如有學生知道可當堂解決，如不了解，鼓勵學生課余查閱資料。

　　四、指導寫字

　　引導學生比較“菌”“藻”，書寫“菌”“藻”“項”“遐”。

　　五、積累詞語

　　鼓勵學生課余把詞語表里的詞語及課文中喜歡的詞語或句子抄寫在積累本上。

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