江蘇省小學(xué)語文三年級試題
江蘇省小學(xué)語文三年級試題
三年級的學(xué)生想要提高語文成績并不難，只要平時多做試題，成績就會有所進(jìn)步。編為大家整理的江蘇省小學(xué)語文三年級試題，希望大家喜歡!
江蘇省小學(xué)語文三年級試題一
一、基礎(chǔ)知識(60分)
1、讀拼音，寫詞語。(10分)
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。(3分)
教書(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
復(fù)習(xí)(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)
3、給多音字組詞。(6分)
zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語。(8分)
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。 (3分)
光彩奪目( )春天 時間過( )真快 快快樂樂( )學(xué)習(xí)
6、把成語補(bǔ)充完整。(4分)
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問 津津有( )
7、選詞填空。(6分)
① 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個 眼)
②媽媽的神情變得( )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)
③那只小貓，既漂亮，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)
8、按要求寫句子。(14分)
(1)擴(kuò)寫句子。(3分)
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。(4分)
①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。
____________________________________________________________
②……因?yàn)?hellip;…所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_________________。”是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。
(2)“__________________ ,萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___________
10、把語句補(bǔ)充完整。(4分)
(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，_____________________;常常做，___________________。
(3)八仙過海— 。
二、閱讀(20分)
(一)閱讀語段，回答問題。(6分)
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點(diǎn)。
2、在第二自然段中，找出描寫翠鳥捕魚時動作的句子，寫在下面橫線上。(1分)
3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“ ”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(4分)
( )的細(xì)雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(3分)
(1) 形狀：
(2) 顏色：開始呈 ，后來
3、找出文中一個比喻句，抄寫下來。(1分)
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、
。(2分)
5、給短文加上一個合適的題目，寫在后面的橫線上。(2分)
6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)
三、習(xí)作(20分)
你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀!
江蘇省小學(xué)語文三年級試題二
一、下面加點(diǎn)字讀音無誤的一組是( )。(2%)
A 拼湊(zòu) 咽喉(yān) 血型(xuè) 蔬菜(shū)
B 蘊(yùn)含(yùn) 寂寞(jì) 嫉妒(jí) 估摸(gǔ)
C 教誨(huì) 油漆(qī) 模樣(mú) 假若(ruò)
D 瀕臨(bīn) 侍從(sì) 衣裳(shɑng)殺菌(jūn)
二、看拼音寫詞語。(3.5%)
bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān
( ) ( )掛 安( ) ( )明 ( )
三、辨一辨，再組詞。 (4%)
既( ) 慕( ) 堅(jiān)( ) 形( )
即( ) 幕( ) 豎( ) 型( )
四、下面詞語書寫無誤的一組是：( )(2%)
A 大雁 憂傷 糾正 清翠 B 剪裁 建議 煩惱 草墊
C 塌步 半晌 神秘 猶豫 D 降臨 憤怒 射劍 緣故
五、照樣子寫詞語。(4%)
掩蓋( 痛苦 ) 笑得( 燦爛 ) 優(yōu) 對 劣 目不( 轉(zhuǎn)睛 )
取消( ) 急得( ) 寬對( ) 名不( )
增強(qiáng)( ) 累得( ) ( )對贏 情不( )
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(在括號里填序號)。(3%)
A如果……就…… B因?yàn)?hellip;…所以……
C盡管……還…… D只要……就……
1. 不立刻搶救，小姑娘 會因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。 ( )
2.第一次洗碗， 我十分小心， 摔碎了一個碗。…………( )
3. 馬上為小姑娘輸血， 可以挽救她的生命。…………( )
七、請按課文內(nèi)容填空。(11%)
1. 碧玉妝成 ， 綠絲絳。這是詩人 寫的
《 》。這學(xué)期我還積累了不少描寫春景的詩句：
， 。
2.如果沒有太陽，地球上將到處是 ，到處是 ，沒有 ，沒有 ，自然 。
八、請根據(jù)情境填空。(5.5%)
1.當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開的時候，你會吟誦這句詩： 。
2.看到“歷歷在目”這樣的成語形式時，你也能照樣子寫出三個成語：(1) (2) (3)
3.當(dāng)你看到朋友成天玩電腦、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會用這句格言勸他：
“ ”。
九、課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.用“ ”畫出描寫荷葉的句子。這句話中“________”寫出了荷葉顏色美;__________寫出了荷葉的形態(tài)美;________寫出荷葉多和密。(1+1.5%)
2.“冒”在字典中的解釋有：①不顧危險;②不加小心;③向外透、往上升;④用假的當(dāng)真的。文中“冒出來”的“冒”指的是 。(填序號)對于“冒”字，以下說法合適的打“√”(可多選)：(1+3%)
(1)白荷花生命力旺盛。 ( )
(2)白荷花很多很香。 ( )
(3)作者感到驚喜，喜愛白荷花。 ( )
(4)荷葉多又密。 ( )
3.大膽想象，連一連：(1.5%)
才展開兩三片花瓣兒 熱情奔放的姑娘
花瓣兒全都展開了 即將誕生的嬰兒
花骨朵兒 羞澀嬌媚的少女
六、課外閱讀。
(一)
上午放學(xué)后，我去商店買橡皮，剛進(jìn)門就不由自主地向食品柜臺走去。售貨員阿姨向我招呼：“今天有你愛吃的巧克力豆!”我沒說話。那巧克力豆好像也開口說：“我好吃極了……”我的手伸進(jìn)了兜里要掏錢，但是想到我的打算，立刻縮了回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員阿姨笑了笑，就離開了柜臺。下午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢全部投入捐款箱時，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為災(zāi)區(qū)人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，感到無比的驕傲。雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心意。
1.根據(jù)下面的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語寫在橫線上。(2%)
(1)控制不住自己。 (2)小得很，不值得一提。
2.用“ ”劃出文中的擬人句。從這句話可以看出
。(1+2%)
3.作者寫“我”不買愛吃的巧克力豆，是想表達(dá)(可多選)：(2%)
(1)“我”現(xiàn)在不愛吃巧克力豆了。 ( )
(2)幫助災(zāi)區(qū)人民比吃好吃的重要。 ( )
(3)突出“我”行為的可貴。 ( )
(二)
古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)，英勇地抗擊外國侵略軍。
可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。
布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次!”
他四處奔走，招集被打散的軍隊(duì)，動員人民起來抵抗。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。
1.下面哪句話可以替換文中畫“ ”的句子。( )(1%)
A 對這場戰(zhàn)爭，他已經(jīng)失去信心。
B 對這場戰(zhàn)爭，他快要失去信心。
C 對這場戰(zhàn)爭，他沒有失去信心。
2.想象一下，當(dāng)時布魯斯會怎樣動員士兵們?試著寫寫!(8%)
動員書
親愛的士兵們：
我看到一只蜘蛛 ，可 ，終于 。我想 。讓我們 !勝利會屬于我們的!
布魯斯王子
3.你想用什么詞形容王子布魯斯?(1) (2) (2%)
以上是由小編分享的江蘇省小學(xué)語文三年級試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
看了“江蘇省小學(xué)語文三年級試題”的人還看了：