八年級上冊生物水中生活的動物練習試卷
八年級上冊生物水中生活的動物練習試卷
隨著考試的即將來臨，你做好應戰的準備了嗎?這份設計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學習情況。以下是由學習啦小編收集整理的人教版八年級上冊生物水中生活的動物練習試卷，希望能夠幫助到你!
人教版八年級上冊生物水中生活的動物練習試卷
選擇題
鯽魚的呼吸器官是：
A.肺 B.皮膚 C.鰓 D.鰾
觀察鯽魚的呼吸可以發現
| A．口和鰓蓋交替閉合、張開 |
| B．口先張開、閉合，然后鰓蓋閉合、張開 |
| C．鰓蓋先張開、閉合，然后口閉合、張開 |
| D．口和鰓蓋同時閉合、張開 |
在做“魚鰭在游泳中的作用”的探究實驗中，把鯽魚的尾鰭和部分尾部用塑料板綁住，然后放入玻璃缸的水中，看到的現象最有可能是
| A．鯽魚迅速下沉到水底 |
| B．鯽魚不能保持平衡，很快就側翻在水中 |
| C．鯽魚游動速度減慢，轉向不靈活 |
| D．與其它鯽魚比較，沒有太大的變化 |
關于活鯽魚的鰓，錯誤的一項是
| A．鰓蓋在外面，起保護作用，是呼吸的主要結構 |
| B．鰓絲既多又細 |
| C．鰓是鮮紅色的 |
| D．鰓的主要作用是吸收水中的氧氣 |
“魚兒離不開水”，是因為
| A．水中有更多的氧氣 |
| B．在水中運動，阻力比陸地上小 |
| C．魚兒只能在水中呼吸 |
| D．魚兒需要的食物都溶解在水中 |
用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢地滴在魚口的前方，你看到的現象是
| A．墨汁從口吸入后，從鰓蓋流出 |
| B．墨汁從口吸入后，進入魚的身體，最后可能從魚的肛門排出 |
| C．墨汁從口吸入后，又從口里吐出 |
| D．墨汁不會進入魚的口里 |
如果用細紗布把鯽魚的鰭都綁起來，然后放入水中，最有可能觀察到的現象是
| A．不能動彈 |
| B．很快鯽魚就肚皮朝上 |
| C．能游動，但無法控制方向 |
| D．和其它魚比較，沒有什么差別 |
下列哪種動物不屬于甲殼動物
A、蝦 B、水蚤 C梭子蟹 D、槍烏賊
下列魚類中，被我國列為一級保護動物的是
| A．中華鱘 | B．銀鯧 | C．青魚 | D．鳙魚 |
將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪掉后，它在水缸中將
| A．失去前進的動力而無法游泳 |
| B．出血過多而死亡 |
| C．因呼吸不到氧氣而緩慢死去 |
| D．身體側翻在水中失去平衡 |
在觀察魚的左轉彎時，你看到的現象是
| A．胸鰭和腹鰭都靠著身體，不擺動 |
| B．左胸鰭和左腹鰭都靠著身體，不擺動 |
| C．右側的胸鰭和腹鰭都靠著身體，不擺動 |
| D．胸鰭和腹鰭同時前后擺動 |
河蚌屬于哪一類動物?
| A．腔腸類 | B．軟體類 | C．甲殼類 | D．魚類 |
下列動物中能用鰓呼吸的有：
| A．海馬 | B．海龜 | C．海豚 | D．海葵 |
鯽魚的( )擺動時，可以控制身體前進的方向
| A．胸鰭 | B．腹鰭 | C．臀鰭 | D．尾鰭 |
目前已知的動物種類，大約有
| A．30多萬種 | B．100多萬種 | C．150多萬種 | D．200多萬種 |
魚身體上的鰭的數量是
| A．5 | B．6 | C．7 | D．8 |
下列哪項不是魚類的主要特征
| A．在水中 | B．體表有鱗片 | C．用鰭游泳 | D．用鰓呼吸 |
下列哪種動物不屬于腔腸動物
| A．海葵 | B．海蜇 | C．珊瑚 | D．螞蟥 |
以下幾種魚類，哪種不是淡水魚
| A．帶魚 | B．中華鱘 | C．青魚 | D．鳙魚 |
下列動物中，屬于魚類的是
| A．娃娃魚 | B．鱷魚 | C．章魚 | D．鯊魚 |
填空題
觀察鯽魚的外形：身體呈 ;鱗片上有 。這些特點有利于克服在水中運動的 。
軟體動物身體柔軟，大多靠 來保護身體。
在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，這樣的實驗叫做 。
腔腸動物也能生活在水中，它的 簡單，有 無 。
魚與水中生活相適應的兩個重要特點是：一是能靠 來獲得食物和防御敵害;二是能在水中 。
綜合題
寫出鯽魚的各種鰭的名稱：
1是
3是
5是
6是
7是
按要求寫出常見的動物各五種：(15′)
脊椎動物：
無脊椎動物：
魚類：
先閱讀下面的材料，按要求答題：(10′)
赤潮的發生是災難性的
如果在局部海域中，氮、磷等營養物質的含量突然增加，造成海水“富營養化”，在適宜的光照、水溫、風浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻細胞數量達數十萬個以上，主要集中在表層到幾米深的水層中，由于這些藻類多呈紅褐色，“赤潮”由此得名。
在我國沿海，20世紀70年代以前，赤潮很少發生。 20世紀70年代以后，赤潮發生的頻率大大增加。 1977年福建海域發生赤潮，僅饒平縣養殖漁業損失就達6000萬元;1998年珠江口海域發生大面積赤潮，港灣的網箱養殖幾乎全軍覆沒，僅香港就損失2億多港元。
(1)根據所學生物學知識分析，赤潮的發生引起海洋生物大量死亡的原因。
(2)如何防止“赤潮”的發生，談談你的看法。
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