高中生物減數分裂總結
減數分裂在高中生物教學中占有極其重要的地位,也是高考中的必考內容,接下來學習啦小編為你整理了高中生物減數分裂總結，一起來看看吧。
高中生物減數分裂知識點
(一)概念 范圍：進行有性生殖的生物。
時間：發生在原始的生殖細胞(精原細胞卵原細胞)發展為成熟的生殖細胞(精子卵細胞)的過程中。
復制次數：一次。
細胞分裂次數：兩次。
結果：生殖細胞的染色體數目，比原始生殖細胞的染色體數目減少一半。
1. 同源染色體：形態、大小一般相同(性染色體的不同)，一條來自父方，一條來自母方，在減數分裂的前期要配對。
2. 減數分裂過程圖解染色體DNA數量變化
3. 減數第一次分裂與減數第二次分裂的比較
4.減數分裂與有絲分裂的比較
5. 減數分裂中染色體和DNA的數量變化規律：
A 染色體數量變化規律：2n—〉n—〉2n—〉n。
B DNA數量變化規律：2n—〉4n—〉2n—〉n。
C 染色體、染色單體、姐妹染色單體的關系
① I------〉②X 都為染色體，且都是一條染色體。②有姐妹染色單體。 ①比② 染色體之比為1：1 ，DNA之比1：2
①的染色體與DNA之比1：1 ②的染色體與DNA之比1：2
D 著絲點數與染色體數的關系：著絲點數==染色體數
E 四分體數與同源染色體數的關系：四分體數==同源染色體對數
F 四分體與聯會的關系：①I I -------〉②X X
聯會 同步 四分體
四、減數分裂與有絲分裂圖形辨析
(一)減數分裂與有絲分裂圖形比較
(二) 根據細胞內染色體數目辨析
(三)根據細胞內染色體行為辨析
(四)根據細胞內染色體形態辨析
(五)若發現細胞分裂時，細胞質不均等分裂，則可斷定是產生卵細胞的減數分裂過程。
總之，減數第一次分裂與有絲分裂的主要區別在于染色體行為，減數第二次分裂與有絲分裂的主要區別在于染色體的形態和數目。
高中生物減數分裂總結
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