通過激素的調節習題及答案
通過激素的調節習題及答案
通過促胰液素的發現過程，接受科學精神的熏陶，做到不迷信權威，在對實驗事實進行認真分析的基礎上，大膽探索，勇于創新。接下來學習啦小編為你整理了通過激素的調節習題及答案，一起來看看吧。
通過激素的調節習題
一、選擇題
1.人類發現的第一種激素是( )。
A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.促胰液素 D.生長激素
2.下列有關促胰液素發現史的敘述中，不正確的是( )。
A.促胰液素是人們發現的第一種激素，是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以沒有成功，是因為他拘泥于定論，沒有大膽去質疑，探索和創新
C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑、探索和創新是成功的關鍵
D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液
3.下列各項中，促進胰島素含量升高的是( )。
A.血糖含量降低 B.胰高血糖素增加
C.胰高血糖素減少 D.肌糖原增加
4.在建立血糖調節的模型活動中，甲同學持有2張“糖卡”，乙同學保管“胰高血糖素卡”，丙同學持有4張“糖卡”。下列各項中，能夠代表人體內胰島的是( )。
A.甲同學 B.乙同學 C.丙同學 D.甲和丙同學
5.氣候變冷時，維持體溫所散失的熱量增多，人體內下列哪種腺體的分泌量會增多?( )
A.卵巢 B.睪丸 C.胰島 D.甲狀腺
6.下列各項中，屬于胰島素作用范圍的是( )。
A.促進血糖離開脂肪細胞 B.抑制血糖進入肝臟細胞
C.抑制肝糖原分解成血糖 D.抑制血糖進入肌肉細胞
7.結合下圖，下列有關糖代謝及調節的敘述中，正確的是( )。
A.胰島素促進⑤⑥⑦等過程
B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程
C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發生
8.下列有關胰島素作用的敘述中，正確的是( )。
A.沒有胰島素，葡萄糖不能進入細胞
B.胰島素不足，葡萄糖進入細胞障礙，但氧化分解正常
C.胰島素不足，糖原合成減少，細胞供能正常
D.胰島素不足，細胞供能障礙，非糖物質轉化葡萄糖增多
9.當人突然處于寒冷環境中時，甲狀腺激素分泌增多是由于( )。
A.神經調節 B.體液調節 C.自身調節 D.神經—體液調節
10.在促進新陳代謝時，下列器官相互作用的正確表示是( )。
A.垂體→甲狀腺→下丘腦 B.下丘腦→垂體→甲狀腺
C.甲狀腺→下丘腦→垂體 D.甲狀腺→垂體→下丘腦
11.切除某動物的垂體后，血液中的( )。
A.生長激素減少，甲狀腺激素也減少B.生長激素減少，甲狀腺激素增加
C.生長激素增多，甲狀腺激素也增多 D.生長激素增多，甲狀腺激素減少
12.胰島素注入人的血液中，會( )。
A.減少糖元生成 B.增加血糖含量
C.加強糖元分解 D.增加肌肉消耗葡萄糖
13.一運動員因服用類固醇藥物而被取消了奧運會參賽資格，他服用的藥物屬于( )。
A.甲狀腺激素B.垂體激素C.雄性激素D.生長激素
14.在人體血液中，甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1 mg的甲狀腺激素卻使人體產熱增加4 200 kJ。這說明( )。
A.激素是通過體液運輸的 B.激素直接作用于靶器官、靶細胞
C.激素直接參與細胞內的生命活動 D.激素調節具有微量和高效的特點
15.當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行補充。下列各項中，可通過“飼喂法”補充的是( )。
①生長激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
二、非選擇題
16.右圖為高等動物體內甲狀腺活動的調節過程示意圖，請根據圖回答下面的問題。
(1)圖中的③表示的是_______________，其生理作用是__________。
②表示的是_______________________，其主要生理作用是______________________。
①表示的是________________，主要生理作用是____________________。
(2)若切除動物的甲狀腺，血液中的①的含量會__________，②的含量會_________。若定期給該動物注射定量的激素③，血液中的①的含量會_______________，②的含量會________________。若注射③過量，則血液中的①的含量會_______________________，②的含量會_________________。
(3)若切除的是垂體，血液中的①的含量會__________，②的含量會________________。若給動物定期注射大劑量的激素③，一段時間后，動物表現出________________________________的癥狀。
17.右圖為血糖的來源和去路示意圖，請根據圖回答下面的問題。
(1)圖中①過程是__________，⑤過程進行的主要場所是_______________，⑥⑦代表的物質分別是_________________、__________________。
(2)當血糖含量降低至___________________g/L時，會出現低血糖癥狀;當血糖含量高于__________________g/L時，醫學上稱為高血糖癥。
(3)小腸內的葡萄糖進入血液的方式是_______________________________。
(4)④代表________________，在這種情況下尿量比正常人_________________，原因是________________。這時水的作用是_______________________________________。
(5)能夠促進②分解的激素是__________和腎上腺素，能夠抑制②分解的激素是__________。
(6)合成⑦物質的主要場所是_______________________________________________________________。
18.人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。請根據圖回答下面的問題。
(1)激素A是_________。
(2)當體內缺乏__________________元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是_______________________________。
(3)人遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會__________，這是由于激素A、B的_______________含量所致。這種生理過程是由_______________________共同調節的。
(4)如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化是_______________。這是一種________________調節機制。
(5)在動物體的各項生命活動中，神經調節與體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面：一方面，_____________________________________________________________;另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能，如_____________________________________________，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發育。
19.用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4 d后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素，向C組兔子注射生理鹽水，實驗結果如下圖所示。請根據圖回答下面的問題。
(1)開始的4 d內，三組兔子的甲狀腺放射量升降的原因是什么?
(2)第二次注射后，三組兔子的甲狀腺放射量下降的速率各不相同，原因是什么?
20.胰島素是由加拿大青年醫生班廷等人發現的。但在剛開始研究的時候，人們明明知道胰腺中有一種物質可以調節糖代謝，但拿狗的胰腺做實驗，無論多么仔細地研磨胰腺，也提取不到這種物質。
(1)請你用學過的知識分析，提取不到胰島素的原因是什么?
(2)在班廷的研究過程中，他收到了一本新雜志，其中一篇病理學論文講到“阻塞胰腺通向十二指腸的導管，就可以引起胰腺萎縮”。讀到此處，受啟發的班廷想出了一個能獲得胰島素的設想。你能受到此實例的啟發，提出合理的做法嗎?
(3)胰島素終于被提取出來了，但遠遠滿足不了人們對胰島素的需求。如何從屠宰場提供的豬等動物的胰腺中直接研磨提取呢?請你為這一工作提出兩條建議并說明其道理。
通過激素的調節習題答案
一、選擇題
1. C 2. A 3. B 4. B 5. D 6. C 7. A 8. D 9. D 10. B 11.A 12. D 13.C 14.D 15. C
二、非選擇題
16.(1)甲狀腺激素 促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性 促甲狀腺激素 刺激甲狀腺的生長和分泌 促甲狀腺激素釋放激素 刺激垂體分泌促甲狀腺激素
(2)升高 升高 恢復原來水平 恢復原來水平 降低 降低
(3)增高 降低 體溫偏高，心跳較快，食量增大，身體消瘦
17.(1)消化吸收 線粒體 糖原 脂肪和某些氨基酸
(2)0.6 1.3 (3)主動運輸
(4)糖尿 多 尿中含糖，糖需要大量的水分溶解才能排出 溶解糖(5)胰高血糖素 胰島素(6)肝臟
18.(1)促甲狀腺激素釋放激素(2)碘 主動運輸
(3)增加 增加 神經和體液(激素)(4)下降 (負)反饋
(5)體內大多數內分泌腺都受中樞神經系統控制甲狀腺分泌的甲狀腺激素是中樞神經系統的最高級部位大腦生長發育所必需的(或甲狀腺激素能提高神經系統興奮性)
19.(1)甲狀腺能聚集身體中的碘合成甲狀腺激素，所以在開始的一段時間甲狀腺放射量增高;甲狀腺分泌的甲狀腺激素逐漸釋放進入血液，所以甲狀腺的放射量降低。
(2)B組兔子注射了促甲狀腺激素，促進了甲狀腺對甲狀腺激素的合成和分泌，所以該組甲狀腺放射量下降速率最快;C組為對照組;A組兔子注射了無放射性的甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素水平升高，反饋調節使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素的量減少，故其甲狀腺內的放射量還維持較高水平。
20.(1)胰腺能分泌胰蛋白酶，胰腺中的胰島產生的胰島素是蛋白質，研磨時胰島素被胰蛋白酶分解了。
(2)結扎狗的胰腺導管，待胰腺萎縮(即外分泌部萎縮)后，只剩下胰島時，再取下胰腺研磨分離出胰島素。
(3)①冷凍處理。低溫抑制胰蛋白酶的活性，研磨中胰島素不被破壞或很少被破壞。
②酸化處理。酸性條件下胰蛋白酶的活性受到抑制，胰島素不被破壞或很少被破壞。
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