人教版初二下冊生物知識點
人教版初二下冊生物知識點
作為基礎教育學科之一的初中生物學,直接影響到國家和地方在生物科學和技術的發展。接下來學習啦小編為你整理了人教版初二下冊生物知識點，一起來看看吧。
人教版初二下冊生物知識點：傳染病及其預防
傳染病流行的基本環節
傳染病是指由病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅等)直接或間接地傳播給健康人。
傳染病的預防
預防傳染病首先要控制傳染源。即要加強對傳染病人的管理，對急性傳染病人要做到早發現、早報告、早診斷、早隔離和徹底治療，防止病原體的擴散。此外，患傳染病的動物也要及時處理。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。主要有空氣傳播、水和食物傳播、接觸傳播、生物媒介傳播等。切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法。為此，要注意飲食衛生，加強水源和糞便的管理，進行一些必要的消毒工作，消滅傳播疾病的媒介生物，減少病原體感染健康人的機會。
易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。發現傳染病后，要注意保護易感者，防止易感者與傳染源接觸或減少接觸機會。易感者要養成良好的衛生習慣，積極參加體育鍛煉，增強體質，提高抗病能力。預防傳染病要根據不同病種的特點和具體情況，做到綜合措施和重點措施相結合。
人教版初二下冊生物知識點：鳥的生殖和發育
鳥卵適于在陸地上發育的結構特點
鳥卵具有堅硬的外殼和柔軟有韌性的殼膜，殼膜內有卵黃、胚盤、卵白。卵殼上有許多氣孔，可以使氧氣進入并排出二氧化碳。卵黃為胚胎發育提供主要的營養物質，卵白含有水分和營養物質，供胚胎發育的需要。卵殼和殼膜既能保護卵內發育的胚胎，又能保持水分，防止干涸。鳥卵復雜的結構解決了胚胎發育需要營養物質和水分、需要保護等問題，使鳥類可以在干燥的陸地上產卵、發育。
鳥的生殖和發育過程
鳥類的生殖和發育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等階段。所有的鳥都有求偶、交配、產卵階段，但不同鳥的求偶行為互不相同，如善鳴的雀形目鳥類在枝頭跳躍、歡叫以吸引異性;丹頂鶴等鶴類則翩翩起舞，以優美的舞姿來贏得對方的好感;羽毛華麗的雄孔雀，光彩照人，展示漂亮的羽毛以招引雌性，等等。求偶行為的不同，可以避免不同種鳥之間的雜交。
發育成熟的雌、雄鳥進行交配，雄鳥將精子送入雌鳥體內，精子和卵細胞結合形成受精卵。受精卵在雌鳥體內開始進行胚胎發育。卵產出后由于外界溫度低于鳥的體溫，胚胎就停止發育。在親鳥孵卵時體溫的影響下，胚胎繼續發育，最終成為雛鳥破殼而出。許多鳥在繁殖過程中還有筑巢、孵卵等階段。筑巢是為產卵做準備的，對許多鳥類來說，鳥巢只是在產卵、孵卵和育雛期間才有用，幼鳥離巢以后就廢棄不用了。
早成鳥和晚成鳥
剛出殼的雛鳥有早成鳥和晚成鳥之分。早成鳥如雛雞、雛雁，一從卵殼中孵化出來，眼就能睜開，全身有稠密的絨羽，腿、足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食。而家燕、家鴿、麻雀等的雛鳥從卵殼中出來時，發育還不充分，眼還不能睜開，身上的絨羽很少，甚至全身裸露，腿、足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內由親鳥喂養，這樣的鳥叫晚成鳥。
人教版初二下冊生物知識點：基因在親子代間的傳遞
染色體、DNA和基因
每一種生物細胞內都含有一定數目和形態的染色體。科學家對人體細胞中染色體進行分析后，發現人體細胞內有46條染色體，而且兩兩相似，組成23對。每一條染色體由一個DNA分子和一些蛋白質組成。DNA是遺傳物質，基因是DNA上的片段。一個DNA分子上有許多個基因，因此一條染色體就攜帶著許多個基因。細胞核內的染色體是成對存在的，因此基因也是成對存在的。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。
生殖過程中染色體的變化
親代的基因經精子或卵細胞傳給子代。在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，每對染色體互相分離，只有一條進入精子或卵細胞。也就是說形成的精子或卵細胞中的染色體數目只是體細胞的一半，每個生殖細胞內只含有每對染色體中的一條染色體，也就只含有每對基因中的一個基因。精子和卵細胞結合形成受精卵后，受精卵中的染色體重新成對，由染色體所攜帶的基因也重新成對，一條(個)來自父方，一條(個)來自母方。
一對夫妻所生的孩子長相為什么會不同?
人體細胞中成對的基因有的相同，有的不同。當成對的基因不同時，比如，一對基因中一個控制有酒窩，一個控制沒酒窩，那么形成的精子或卵細胞中只有一個基因(可能是一個控制有酒窩的基因，也可能是一個控制沒酒窩的基因)，每次形成的精子或卵細胞中基因就可能不同。人體細胞有23對染色體，有許許多多對基因，同一個人每次形成的精子或卵細胞的基因組成都不會完全相同。因此，一對夫妻所生的幾個孩子，長相有差別，主要是由于基因組成不相同而造成的。
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