五年級數學用計算器探索規律試題
在五年級這一階段要怎樣有針對性的做數學練習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份五年級數學用計算器探索規律試題，希望對各位有幫助!
五年級數學用計算器探索規律試題
一、自主學習、合作探究
1、用計算器計算下面各題。
1÷11= 2÷11= 3÷11=
4÷11= 5÷11= 6÷11=
觀察上面6道算式，說出你發現的規律。
3、不計算，用發現的規律寫出下面幾題的商，再交流。
7÷11= 8÷11= 9÷11=
4、及時練習：
(1)用計算器計算下面各題，并找出規律
1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9=
5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9=
(2)課本35頁的‘做一做’。
用計算器計算前4道，試著寫出后兩道的積。
3 × 7 =( )
3.3 × 6.7 =( )
3.33 × 66.7 =( )
3.333 × 666.7 =( )
3.3333 × 6666.7 =( )
3.33333 × 66666.7 =( )
二、達標檢測
〈一〉、用計算器計算下面各題，哪些商是循環小數，就在后面的括號里打上“√”
1÷6( ) 3÷8( ) 10÷56( )
3.8÷5.4( ) 5.5÷9( ) 6.6÷1.8( )
〈二〉、解決問題
1、南京長江大橋建成以前，火車用輪渡過江要1.25小時，大橋建成通車后，過江只要0.28小時。過去過江用的時間是現在過江用的時間的多少倍?(得數保留兩位小數)
2、修一條水渠，原計劃每天修4.5千米，30天完成，實際每天的工作效率是原計劃的1.2倍，。完成這項任務，實際需要多少天?
3、一輛客車和一輛貨車同時從甲乙兩城相對開出，4小時相遇，已知客車每小時行90千米，是貨車速度的1.5倍。甲乙兩城之間的路程是多少千米?
*4、小明在做練習題是，不小心把一個數除以3.2計算成乘3.2，結果是204.8，這道題的正確答案是多少?
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