2017年初一上冊數學期末復習計劃
2017年初一上冊數學期末復習計劃
臨近期末考試，對于數學這科要怎樣做好復習計劃呢?下面不妨和學習啦小編一起來了解下2017年初一上冊數學期末復習計劃，希望對各位有幫助!
2017年初一上冊數學期末復習計劃(一)
一、復習內容：
第一章、基本的幾何圖形
第二章、有理數
第三章、有理數及其運算
第四章、數據的收集與整理
第五章、代數式與函數的初步認識
第六章、整式的加減
第七章、數值估算
第八章、一元一次方程
二、復習目標：
1、整理本學期學過的知識與方法，用一張圖把它們表示出來，并與同伴進行交流。
2、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。
3、通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收獲，有哪些需要改進的地方。
三、復習重點難點
復習的重點放在的第二、三、六、八章。
第二章有理數
復習重點：數軸、相反數與絕對值
復習難點：了解數形結合的數學方法。
突破重點難點：數軸的建立以及利用數軸建立起來的數形結合的數學思想是學習本節的關鍵。
實際操作：一課時考試，一課時講解初一數學期末復習計劃初一數學期末復習計劃。
第三章有理數的運算
復習重點：掌握有理數的加法、乘法法則及運算律.乘方的概念、表示及符號法則是重點。
復習難點：有理數的加法特別是異號兩數相加的法則，以及把有理數的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數、指數的概念也是難點。
突破措施：創設實際情景，借助數軸分類探究有理數的加法法則，關鍵把握兩點∶一是符號，二是絕對值，通過數形結合的方式突破該難點初一數學期末復習計劃文章初一數學期末復習計劃出自http://www.gkstk.com/article/wk-4029004838765.html，轉載請保留此鏈接!。有理數的乘方是一種新的運算，教材通過實例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結為乘法運算，關鍵在于讓學生搞清冪、底數、指數的意義及相互關系。
實際操作：一課時考試，一課時講解。
第六章整式的加減
復習重點：單項式及單項式的系數、次數的概念;多項式及多項式的項、次數的概念。探究發現同類項的特征及合并同類項的法則
去括號法則及其應用初一數學期末復習計劃工作計劃。
復習難點：準確迅速地確定一個單項式的系數和次數，寫出多項式的項和次數。括號前是-號，去括號時，括號內的各項都要改變符號，合并同類項及應用。
本章是研究整式的開始，知識由數向式轉化，比較抽象，與學生的認知基礎和思維能力有一定差距，學習中會有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數和次數、多項式的項和次數時容易出現錯誤。
為了突破重點，化解難點，教學中要把握以下兩點：
(1)加強直觀性：為學生提供足夠的感知材料，豐富學生的感性認識，幫助學生認識概念。
(2)注重分析：在剖析單項式與多項式結構時，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。
正確理解去括號法則，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法則進行整式加減法的練習
實際操作：一課時考試，一課時講解。
第八章：一元一次方程
復習重點：使學生能根據具體問題中的數量關系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實際問題。
復習難點：用等式的兩條性質解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，根據具體問題中的數量關系建立議程，從而解決問題。
突破重點難點：鼓勵學生的處處探索與合作交流，有效的數學學習過程有能單純地依賴模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學習過程中，應學生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結合學生生活實際的未經要求，加強數學一現實的聯系，讓學生體會數學的廣泛應用。
實際操作：一課時考試，一課時講解初一數學期末復習計劃初一數學期末復習計劃。
四、具體安排
1月4日 —1月8日 進行新課
1月11日 —1月15日復習4、5、6章
1月18日 —1月22日 復習1、2、3章
1月25日 —1月29日 綜合測評講評
五、具體措施
1.加強集體備課，精選習題
2.針對重難點及易錯點強化訓練。
3.分類講評，進行跟蹤練習。
4.以考帶練，有針對性講解
2017年初一上冊數學期末復習計劃(二)
一、復習目標
1通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握雙基構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力。
2.在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分析問題和
解決問題能力，以及計算能力。
3.通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。
二、復習方式
1總體思想：先分單元復習，再綜合練習;
2.單元復習方法：學生先做單元試卷，第二天教師根據試卷反饋講解，再布置作業查漏
補缺;
3.綜合測試：嚴肅考分考紀，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導
三、時間安排
第一階段：單元復習
1月21、22，復習第一、二章
1月23日復習第三章
1月26復習第四章
1月27復習第五章
1月28復習第六章
1月29復習七下第二章
第二階段：綜合復習
1月30日——2月2日
第三階段：回歸課本
2月3日
四、復習過程和措施
(一)分單元復習階段的措施：
1、復習教材中的定義、概念，進行正誤辨析，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工;
2、.以點、線段、角等圖形設計圖形為載體，滲透學生的審美能力，規范作圖能力的培養;
3.在復習應用題時增加開放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式，或聯系生活實際為背景出現信息。讓學生自主發現問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同學生;
4.要十分注重課本中的“數學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數學活動為載
體，編寫相關探究題型。
(二)綜合測試階段的注意點
1、認真分析往年的統考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側重點，基本點;
2、根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應
試能力;
3.在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學
生的學習積極性。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超長的發揮。
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