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        人教版數學基礎知識

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          加強基礎知識教學是實施素質教育的基礎。那么人教版版數學有哪些基礎知識?下面是學習啦小編為你整理的人教版數學基礎知識,一起來看看吧。

          人教版數學基礎知識:100以內的加減法

          1、整十數加整十數,把十位上的數相加是幾,和就是幾十。整十數減整十數,把十位上的數相減剩幾,差就是幾十。

          2、兩位數加一位數,先將兩位數的個位數與那個一位數相加得幾作為和的個位數,和的十位數就是兩位數十位上的那個數。兩位數加整十數,先把兩位數十位上的數與整十數十位上的數相加作為和的十位數,和的個位數就是兩位數的那個個位上的數。計算兩位數加一位數或整十數,也可以利用數的組成計算。

          3、兩位數加一位數,個位相加超過十的三種算法:(1)兩個數的個位相加后得一個新的兩位數,這個兩位數再與原來那個兩位數的十位相加。(2)先把兩位數湊成整十數,再加上余下的數。(3)先把一位數湊成整十數,再加余下的數。如:25+7=?(1)5+7=12,20+12=32;(2)25+5=30,30+2=32;(3)7+3=10,22+10=32。

          4、兩位數減一位數,個位夠減的,直接用它去減一位數,所得的差是個位上的數,十位上的數就是原來兩位數中的十位上的數。兩位數減整十數,先用兩位數的十位數去減整十數,所得的幾十再和原來兩位數的個位數相加。

          5、比較大小,一般是算式的應算出算式的結果再去比較。

          6、兩位數減一位數,個位不夠減的,有兩種算法:(1)將被減數分成幾個十和十幾,先用十幾去減一位數,差再和幾個十相加。(2)將被減數分成一個新的兩位數和10,先用十減那個一位數,所得的差再和那個新的兩位數相加。無論哪種算法,計算結果十位上的數要比原來少1.

          7、整十數減一位數,把被減數分解成幾十和10后,用10減個位數后的差和幾十相加就行。

          8、幾次加、幾次減或加減混合算式中,一般按從左到右的順序計算,有小括號的必須先算小括號中的。小括號起到了改變運算順序(就是先算什么,后算什么)的作用。

          9、求幾個相同數的和是多少,可以用連加的方法;求一個數中含有幾個某數,可以用連減的方法。

          10、解決這部分的實際問題,可以用連加、連減、數一數、圈一圈、列表等方式。

          11、兩位數加一位數,個位相加滿十的,十位上的數應該比原來多1,個位上就看加了湊夠十外還有幾個一了。

          人教版數學基礎知識:找規律

          1、顏色、數量、大小、形狀、數字關系、方向及其他性質等方面表現出的特點叫規律。有些規律的核心是重復,有的則是發展。一組實物依次不斷地重復排列(至少重復出現兩次以上),可以成為有規律地排列。

          2、尋找規律時,先觀察圖形的排列規律,再觀察數字的排列規律。

          3、數字的排列規律,可以是后一個數比前一個數多幾或少幾,即:可以通過計算相鄰兩個數之間的差找到規律;可以是前兩個數相加得第三個數;可以是成組的數重復排列……

          4、圖形的排列規律,圖形的顏色、數量、大小、形狀、方向、疊加等的重復或發展都是規律。表現為重復出現的規律,必須一組一組的圈出來,即可發現不合規律的或接下去是什么圖形了。如果是發展的規律,則用數字一一標出,也就容易發現錯誤或推測未知了。

          5、識別平面圖形,可以通過面邊的特點來區分。無論給什么分類,必須先想好分類標準。

          人教版數學基礎知識:100以內數的認識

          1、10個1是一十,10個十是一百。幾十幾就是由幾個十和幾個一組成的數,如:75是由7個十和5個一組成的數,5個十和7個一組成的數是57。

          2、從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。同一個數在不同數位上表示不同的意義,個位上的數表示幾個一,十位上的數表示幾個十,百位上的數表示幾個百。讀數和寫數都要從高位開始,即從左邊第一位開始。讀數是用漢字表示出來,如:九十八;寫數是用阿拉伯數字表示出來,如:98。寫數時,哪一位上什么也沒有,就要用0占位。

          3、只個位上有數字的叫一位數;十位上由數字,個位上不管是幾的數字都叫兩位數;百位上有數字的,就叫三位數了,如:100。個位上是幾表示幾個一,十位上是幾表示幾個十,百位上是幾表示幾個百。

          4、比較數的大小,兩位數比,十位上的數大的數大;十位相同,個位上數大的數大;兩位數一定比一位數大。

          5、根據數從前往后的順序數,后面的數大于前面的數。

          4、描述兩個數間的大小,可以用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“更接近于”等來描述。

          5、解決一個數里有幾個另一個數的問題時,可以用圈一圈、數一數或利用數的組成來求解。

          6、幾十加幾就是幾十幾,如:50+4=54,80+6=86;幾加幾十等于幾十幾,如:8+50=58,7+60=67.也就是幾加在個位上,十位上照原來的寫。

          7、幾十幾減幾等于幾十,如:95-5=90,73-3=70,即十位照寫,個位為0;幾十幾減幾十等于幾,如:63-60=3,48-40=8,即十位為0,個位是被減數的個位。

          8、用珠子擺數時,按照數的組成去擺,這樣擺數有順序,不重復,沒遺漏。


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