孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦?原來真正原因是這五個
從小到大，我們學(xué)習(xí)中最怕的科目是什么?答案非數(shù)學(xué)莫屬。數(shù)學(xué)學(xué)不好，到底該怎么辦呢?下面讓我們一起來看看這篇孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦?
數(shù)學(xué)不好怎么辦
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
數(shù)學(xué)成績不好的原因
第一，聽懂了不等于學(xué)會了，我們上課總以為聽懂就是學(xué)會了，結(jié)果導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不過關(guān)，基本概念沒有掌握，上課僅僅是聽了聽，并沒有做到真正的理解和掌握。掌握的標(biāo)準(zhǔn)是在不看任何提示的情況下，自己能復(fù)述下來，顯然，我們很多數(shù)學(xué)成績不理想的孩子這一點是做不到的。
第二，把做作業(yè)當(dāng)做練習(xí)，實際上做作業(yè)的真正目的是為了檢測，考試是為了檢測一個階段的學(xué)習(xí)情況，而做作業(yè)是為了檢測當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。因此，在做作業(yè)的時候，一定不可以翻書、不可以查閱資料。如果一邊做作業(yè)，一邊翻書，就相當(dāng)于考試作弊，作業(yè)都完成了，但是考試的時候還是不會。
第三，缺少“刻意練習(xí)”，對于每天做作業(yè)中遇到的問題，我們應(yīng)該再進行重復(fù)性的訓(xùn)練，才能真正掌握，但大部分同學(xué)是沒有的，認(rèn)為完成了作業(yè)一天的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，因此，問題積少成多，最后影響的考試成績。
第四，基礎(chǔ)知識薄弱。這是成績在高分以下學(xué)生的通病，如果一百分的考試咱考了96，那么這一條跟你關(guān)系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看這一條了。 部分老師、家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識、做基礎(chǔ)題很沒用。但其實，基礎(chǔ)知識沒掌握，一切都是空談。
第五，馬虎大意。作業(yè)做第一題和四十題，就會有同學(xué)記成第一題到第四十題。兩道題選一道做，肯定會有人都做。新聞上報道，問幼兒園小朋友船上雞二十只，鴨子三十只，那么船長幾十歲?基本都是回答五十歲，還有個答案是十歲。中考作文題目是“早”，就是有人能看成“旱”而后討論半天如何節(jié)水。中考都會這樣，就更別說平時的小考了。
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