四年級第一單元試卷語文
四年級第一單元試卷語文
一份設計良好的試題卷能夠很好地檢驗處學生們的學習情況，你想要提前去了解它嗎?下面是學習啦小編收集整理關于四年級第一單元試卷語文以供大家參考學習。
四年級第一單元試卷語文題目
一、【字詞百花洲】(15分)
1.看拼音寫詞語。
gōu qú bǎn tú jù lǒng ǒu ěr hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gū jì zhǎng wò dàng yàng lüè guò di àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求寫詞語。
(1)把下列描寫優美景色的成語補充完整。
世外( ) 春深( ) 飛瀑( ) 古木( )
風月( ) 蔚為( ) 詩情( ) 小心( )
(2)選擇合適的詞語填空。
回蕩 蕩漾
①太陽紅了，草兒青了，花兒開了，燕子來了，和煦的春風在我們身旁輕輕( )著。
②最新的小學語文四年級下冊第一單元測試卷：清脆的鳥叫聲和悠揚的琴聲在湖面上( )著，春天的西湖分外美麗迷人。
二、【句子大觀園】(34分)
1.按要求寫句子。
(1)在括號里填入合適的關聯詞。
燕子( )外形嬌美，( )飛行的姿勢也很優美。
(2)老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句)
(3)春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)
(4)池塘里的荷葉在微風中搖動著。(改成擬人句)
2.照樣子補充句子。
例：“爺爺，您又看花啦?”孩子仰起臉天真地問。
“是啊，杏花開了。”說著，爺爺彎下腰來，習慣地問，“你知道杏花是哪天開的嗎?”
“同學們，告訴大家一個好消息，”張老師 說，“王明同學在演講比賽中得獎了!”
“太好了，太好了!”同學們 。
3.圍繞“春天真美啊”寫一段話。
4.在你們班上誰最適合擔任中隊長呢，為什么，請發表自己的意見。
5.按課文內容填空。
(1) ，溝渠， ，公路……到處回蕩著紅領巾的 ，伴隨 的是一棵棵 的小樹。
(2)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上
似的尾巴，這就是 的小燕子。
(3) ， 。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。《江南春》作者是 代詩人 ，詩中描寫了 、 、 、 、 、 等景物。
三、【閱讀錦繡宮】(21分)
(一)
竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀!竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節。
竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。
1.聯系上下文理解下面詞語的意思。
精確：
頃刻間：
2.“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。”從帶點的詞語可以看出竺爺爺得到準確時間后 的心情。
3.“搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”從這些話語中，我們可以體會到竺爺爺對科學研究是
的態度。
(二)哨卡(kà qiǎ)
在風雪迷漫的遠方，一座山峰若隱若現地高聳在半空，那里有我軍的一個哨卡。
十余名軍人正頂風冒雪，艱難的向山頂進發。路實再太險，有些地方僅能容一人側生通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能墜下懸崖。
上校走在將軍前面，遇到危險路段，總是先把腳踩實，再回頭拉將軍的手。將軍最近考察了這一帶所有哨卡，今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰士(住 駐)守。
早上，將軍還在山下的戰士宿舍。屋外狂風怒號(háo hào)，發出陣陣怵人的尖嘯。雪珠雜著小冰塊擊打著門扉，發出啪啪的聲響。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個人圍過來，面有難色：“路太險，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的狂風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請求地說：“太危險了……”上校是邊防團的團長，是從軍二十年的老兵了。常年的高原生活，他的臉色變得紫黑。“戰士們更危險，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。
接近三個小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂風更加肆虐，雪(落 拍)到臉上，像刀割一般疼痛。_
三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一位戰士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。
風雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問 當兵幾年了 五年 一直在這兒 不 以前在三千米 前年來的
將軍的目光嚴厲起來。他轉過身，盯著上校：“高海拔地區執勤年限規定是什么?他，這么長時間，為什么?”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然更生氣了，他提高了嗓門：“你就這么帶兵的?嗯?”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”
“假如是你的親人，你會這樣?”
上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他，是團長的……弟弟……”。
將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰士。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個軍禮。所有的人都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃著淚花。
風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群峰融為一體，支撐在天地之間。
1.從( )中分別選擇正確的讀音和詞語，在下面畫上“ ”。
2.第2節中有四個別字，先找出來畫上“○”再訂正。
3.給第7小節中缺少標點符號的句子添上標點符號。
4.按要求填空：
(1)“將軍一行和他們一一握手……”
“一行”指 “他們”指
(2)上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”，“……”省略了上校回答將軍的話。上校會對將軍說什么?請你想一想，寫在下面。
(3)本文中的幾個主要人物你最喜歡或崇拜 ，因為 。
四、【習作暢想島】(30分)
春天來了，校園內、田野里、池塘邊到處呈現出一派春意盎然的景象，你有沒有與小伙伴兒一塊去踏青呀?你有沒有在迷人的春光中流連忘返呢?
請拿起手中的筆，把你最喜歡的一幅春景圖寫出來，與大家分享快樂。