2016年4年級上冊語文期末試卷
2016年4年級上冊語文期末試卷
小學生要想提高語文成績還需要多做題。今天學習啦小編就與大家分享：2016年4年級上冊語文期末試卷，希望對大家的學習有幫助!
2016年4年級上冊語文期末試卷題目
第一部分：基礎知識積累與運用(41分)
一、 看拼音寫詞語。(4分)
lǒng zhào fèi téng xún jǐng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。(3分)
顫動(chàn zhàn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
愜意(qiè xiá) 洗漱(shù sù) 搖曳 (yì yè)
三、比一比，再組詞。(4分)
澡( ) 峻( ) 峻( ) 梢( )
燥( ) 竣( ) 陵( ) 捎( )
劇( ) 暫( ) 幼( ) 酷( )
鋸( ) 嶄( ) 幻( ) 浩( )
四、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。(2+2分)
1、如( )添翼 風和日( )
( ) ( )揚威 ( )興 中華
2、上面詞語中，描寫自然風光的詞語有 ，描寫神態的詞語有 ，含有動物名稱的詞語有 ，我還能寫一個含有數字的詞語 。
五、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(5分)。
博：①多，豐富 ②寬廣 ③取得
1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。( )
2、我國地大物博，物產豐富。 ( )
3、葉圣陶老先生知識淵博。 ( )
打：①毆打 ②捉 ③敲打，撞擊
1、運動會上由小剛打鼓。( )
2、即使你見到小貓淘氣，也絕不會責打它。( )
六、選擇正確的詞語填空。(2分,每小題0.5分)
幸運 幸福
1、小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。
不但……還…… 只要……就…… 因為……所以……
2、走搭石的人們，( )發現哪塊石頭不平穩，( )會找來合適的石頭搭上。
3、王紅同學( )自己學習好，( )能主動幫助同學。
4、( )弟弟學習認真，( )老師表揚了他。
七、按要求做題。(5分)
1、寫出一副描寫自然景觀的對聯
2、把下面的句子換個說法，但意思不變。
見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢?
3、把下面的句子改成“被”字句。
我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。
4、造紙術是我國古代的四大發明。(修改病句)
5、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。(縮寫句子)
八、課文回顧。(10分,每空0.5分)
1、在本冊課文里，我們目睹了被稱為( )的錢塘江大潮，登上了凝結著古代勞動人民( )和( )的萬里長城;我們為那一塊塊聯結著鄉親們( )的搭石而感動;更被臺灣青年用無私的愛心架起的( )而震撼;周恩來小時侯那一句“( )”的豪言壯語時時激勵著我們;我們更想在這( )的世紀里實現更多美好的夢想。
2、黃鶴樓是中國三大名樓之一，是湖北省的著名景點。____代詩人李白就曾經在此送別友人，并寫下名詩《_____________》，其中寫景的句子是：_______________________， ____________________________。”
3、本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，我最喜歡 (誰)，因為 。
4、我還通過 的方式了解了名人 (誰)的成長故事。同時我還積累了名人的名言：業 ，荒于嬉;行成于思， 。(韓愈)沒有 ，就做不出 。(牛頓)
九、口語交際。(4分)
小東和爸爸一起游覽長城后，小東在城墻寫上了自己的名字，還把吃的果皮扔在長城的馬路上。小東的做法對不對?談談你的看法。
第二部分：閱讀積累與運用(24分)
十、認真閱讀下面的短文，回答問題。
(一)閱讀《巨人的花園》片段,完成練習。(9分)
不久，北風呼嘯(xiāo xiào)，隆冬來臨(lín línɡ)，刺骨的寒風吹起雪花。巨人( )地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，( )。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
…… …… ……
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆( )、( )的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰(jiá xiá)上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和( )。于是，他立刻( )圍墻，把花園給了孩子們。
1、給帶點的字劃去不正確的讀音。(1.5分)
2、按課文內容填空。(3分)
3、從文中找出下列詞語的反義詞。(1.5分)
熱情( ) 寒冷( ) 悲傷( )
4、讀文段后填空：巨人終于明白了
。(1分)
5、我會發揮想象力，完成練習。(1.5分)
(1)巨人推倒了圍墻后，我仿佛看到
。
(2)這時候，我又仿佛聽見孩子們對巨人說：“
。”
(1) 我想對巨人說幾句話
6這個童話故事告訴我們這樣一個道理。(對的達“√”)(0.5分)
(1) 巨人對自己的行為感到深深的悔恨。( )
(2) 快樂應該和大家一起分享。( )
(3) 春天是一個鮮花盛開的季節。( )
(二)課外閱讀。(15分)
疏 通
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人干脆掉轉車頭，繞道而走了。
人越聚越多□這時□人群中走出一位老大爺□頭發斑白□神情安詳□聲音洪亮□□ 一大清早就吵架□不怕一天不順當□快走吧□□不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道：“東去的，右邊走!前面的，別停住!快走!”
人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。
1、用“ ”畫出一個比喻句，用“ ”畫出一個擬人句。(1分)
2、請在文中的方框□處加上正確的標點符號，要細心喲。(3分)
3、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。(2分)
4、文中的“小溪”是指 “大石頭”是指 。(2分)
5、下列句子應該填表在文中哪一空白處(填序號)(3分)
A:“唉!小街太窄了!” B：“喂!快走啊!”C：“急死人了!”
6、小溪又響起歡歌的原因是 。(2分)
7、題目“疏通”有兩層意思：一是 ;二是 。(2分)
十二、習作。(30分)
習作提示：給遠方的親人或朋友寫一封信，可以談談你學習、生活方面的趣事，或你成長中遇到的困難，也可以說說你的心里話。注意書信的格式。
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