四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷
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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷題目
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(40分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( )
shā tān biān fú zhàng ài jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞(3分)
zhē( ) jì( ) xū( )
折 系 吁
zhé( ) xì( ) yù( )
三、比一比，再組詞(5分)
徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返( )
砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
魚(yú)( )而出 隨心所( ) ( )想天開(kāi) 見(jiàn)( )不救
氣( )吁吁 不折不( ) ( )不可及 爭(zhēng)先( )后
五、選詞填空。(5分)
溫暖 溫和 溫存
1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥(niǎo)，它專門(mén)殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在( )的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。
敏銳 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一種行動(dòng)( )的動(dòng)物，都有一雙( )的眼睛。
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且……
雖然……但是…… 如果……就……
4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照樣能靈巧地自由飛行。
六、我會(huì)填。(7分)
1、清明前后， 。
2、 ，晚霞行千里。
3、天上魚(yú)鱗斑， 。
4、晚雞宿遲，鴨歡叫， 。
5、螞蟻搬家蛇過(guò)道， 。
6、 ，夏霧晴， ，冬霧雪。
七、用修改符號(hào)改正文段中的錯(cuò)誤。(8分)
春天來(lái)了。我們一大早就連續(xù)來(lái)到公園，尋找春天的蹤跡。公園里已經(jīng)來(lái)了不少人，有老人、年輕人、學(xué)生和小女孩等。公園的情況對(duì)我是非常熟悉的。我?guī)ьI(lǐng)大家大約參觀了整整一個(gè)上午，才依依不舍地離開(kāi)。
第二部分 閱讀與思考(27分)
(一)
天啊 我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō) 看我們做了些什么 這時(shí) 數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇 海鷗 鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到危害。”
1、在文段中適當(dāng)?shù)牡胤郊由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
2、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)“看我們做了些什么”中，我們到底做了些什么?(3分)
3、我們對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)是怎樣“補(bǔ)救”的?(3分)
(二)狼與鹿
20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥(cōng chōng)郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。
美國(guó)總統(tǒng)西奧多•羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù)，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。 槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過(guò)25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。 得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個(gè)“自由王國(guó)”中，它們自由自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹(shù)木，過(guò)著沒(méi)有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。
很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃(kěn kěng)西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹(shù)，小樹(shù)吃光了又啃食大樹(shù)的樹(shù)皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。
災(zāi)難(nán nàn)終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬(wàn)只銳減到四萬(wàn)只。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下八千只病鹿在茍延殘喘。
羅斯福無(wú)論如何也想不到，他下令捕殺的惡(è wù)狼，居然也是森林的保護(hù)者!( )狼吃鹿，( )它維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)椋浅缘粢恍┞购螅涂梢詫⑸种新沟目倲?shù)控制在一個(gè)合理的程度，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過(guò)森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來(lái)巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說(shuō)，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?這與人們對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的。
生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中( )需要鹿，( )需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。
1、劃掉帶點(diǎn)字不正確的讀音。(2分)
2、從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
消滅—— 安全——
減少—— 善——
3、給文第二自然段的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
4、讀畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂什么。(4分)
6、讀了本文后，如果你是羅斯福，你會(huì)怎么做?(3分)
十、作文。(30分)
人的一生中有許許多多的“第一次”，第一次做飯、第一次出遠(yuǎn)門(mén)、第一次坐地鐵……請(qǐng)以“第一次 ”為題，把你印象最深刻的“第一次”寫(xiě)下來(lái)，事情的經(jīng)要寫(xiě)具體，要求語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
附加題：把下列帶有“馬”字的成語(yǔ)，抄寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的解釋后。(5分)
A.單槍匹馬 B.快馬加鞭 C. 一馬平川 D.心猿意馬 E.走馬觀花
粗略地看( ) 快上加快( )
地勢(shì)平坦( ) 心思不定( )
單獨(dú)行動(dòng)( )
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