四年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷
小學(xué)語(yǔ)文是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)做試題的方式，從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
四年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷題目
一、組詞。
偷( ) 拭( ) 垛( ) 鳴( ) 脾( ) 漿( )
輸( ) 試( ) 跺( ) 鳴( ) 啤( ) 獎(jiǎng)( )
二、根據(jù)要求改變句型。
1.父親從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。
改成“把”字句：__________________________________
改成“被”字句：___________________________________
2.我聚精會(huì)神地聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲。
縮句：____________________________________________
3.學(xué)生們打籃球。
擴(kuò)句：_____________________________________________
4.狐貍很狡猾。狐貍沒(méi)有逃脫獵人的眼睛。
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話：_______________________________________________________
5.你應(yīng)該向這個(gè)同學(xué)道歉。
將陳述句改成反問(wèn)句：_______________________________
三、修改病句。
1.正前面，昆明湖綠得像一面鏡子，靜得像一塊碧玉。
_______________________________________________
2.圓明園因?yàn)榻ㄖ陚ィ?a href='http://m.bingou.cc/hobby/shoucang/' target='_blank'>收藏著很多珍貴的歷史文物。
_________________________________________________
3.連長(zhǎng)把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移交給了六班。
_________________________________________________
4.但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，覺(jué)得太丟臉。
_____________________________________________
5.這個(gè)房間布置得非常美麗極了。
_______________________________________________
四、將下列詞語(yǔ)按要求歸類。
捧腹大笑 來(lái)來(lái)往往 和藹可親 焦急 悔恨
愉快 嚴(yán)肅 恍然大悟 感動(dòng) 指揮
1.表示人物動(dòng)作的：________________________________
2.表示人物神情的：________________________________
3.表示心情的：_____________________________________
五、把能搭配的詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。
得意的 肌肉 騰云駕霧地 點(diǎn)頭
健美的 牙齒 意味深長(zhǎng)地 趕來(lái)
潔白的 神色 心悅誠(chéng)服地 哲理
飽覽 景色 光溜溜的 物品
誦讀 山色 沉甸甸的 臉兒
欣賞 題句 黑生生的 扁擔(dān)
六、給帶點(diǎn)字選擇正確的意思(在序號(hào)上畫(huà)“√”)
1.震耳欲聾 ①欲望 ②希望 ③需要 ④將要
2.眼疾物快 ①疾病 ②急速 ③得意 ④輕快
3.價(jià)廉物美 ①美麗 ②好 ③舒服 ④端莊
4.結(jié)識(shí) ①認(rèn)識(shí) ②知識(shí) ③標(biāo)識(shí) ④熟識(shí)
七、按課文內(nèi)容填空。
1.《她是我的朋友》這一課講的是____________的故事，它發(fā)生的時(shí)間是_________，地點(diǎn)是_________，小男孩愿意為小姑娘輸血的原因是________________，這種行為表現(xiàn)了他的_____________品質(zhì)。
2.《九月九日憶山東兄弟》的作者是______朝________的。這首詩(shī)中的千古名句是____________________，我們還學(xué)過(guò)他的___________________這首詩(shī)。
八、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨
有人愛(ài)贊美青松，稱贊它萬(wàn)古長(zhǎng)青;有人愛(ài)贊美荷花，吟詠它出污泥而不染;而我卻最愛(ài)家鄉(xiāng)久負(fù)盛名的銀梨樹(shù)。
陽(yáng)春三月，沉睡一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始了新的生活，它貪婪地吮吸著那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺弄綠底白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀的海洋!
中秋節(jié)時(shí)，銀梨樹(shù)上持滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)三只“一伙”、五只“一群”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淺綠色，后來(lái)顏色漸漸變深，彎成黃澄澄的了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一串串黃金掛滿枝頭。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到，山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了。銀梨確實(shí)可與天津的鴨梨媲美。
銀梨，不但把美的花、美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還給家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。是的，我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1.這篇短文描寫(xiě)了銀梨樹(shù)的_______、_______、_______，重點(diǎn)是描寫(xiě)________。
2.第四、五自然段是描寫(xiě)銀梨樹(shù)的果實(shí)的，它的形狀是________;顏色開(kāi)始是_____，后來(lái)逐漸變成______;味道_______。
3.用“——”線畫(huà)出文中前后照應(yīng)的句子。
4.用“ ”畫(huà)出文中前后照應(yīng)的句子。
九、作文。
題目：同學(xué)情
要求：同學(xué)之間發(fā)生的事情一定會(huì)有一些給你留下深刻的印象，請(qǐng)你選擇其中一件事寫(xiě)一篇作文。事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，感情要真實(shí)。
看過(guò)四年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷的人還看了：
1.四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷及答案
2.人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元試卷