蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷
蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷
語文是很重要的一門課程，多做題有助于四年級同學們及時檢測自己的學習情況。下面學習啦小編為大家帶來蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷的內容，希望大家喜歡。
蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷題目（一）
第一部分 基礎樂園
一、看拼音寫詞語(12分)
Zūn xún fēn fù jiān dū shí liu kě guǐ shí pǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Kāi pì ài mù fēi biàn mái zài zhà yóu pián yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇讀音，在序號上打“√”(4分)
逼真 (① bī ② bí) 彌散(①mí ② ní)
價格便宜(① biàn ② pián) 一塊空地(① kōng ② kòng)
三、選字、選詞填空 (7分)
固然 雖然 既然 居然
1.( )你們那么愛吃花生，就一起來種花生吧。
2.沒過幾個月，( )收獲了。
3.花生的好處( )很多，但有一樣最可貴。
不但……而且 雖然……但是
4.花生( )價錢便宜，( )人人都喜歡吃。
5.花生( )外表不好看，( )很實用。
分辨 分辯
6.花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出來它有沒有果實。
7.小寧說：“花生的果實掛在枝上。”小林( )道：“不對，花生的果實長在地里，所以又叫落花生。”
四、根據課文內容填空(8分)
1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作為文章的主要內容是為了突出______________________。
2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啟發孩子們由花生的特點體會到______________的道理。
五、讀句子，寫句子 (2分)
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。
雖然……可是
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
六、給下面的兩段話加上標點。(7分)
1.我們姐弟幾個都很高興 買種 翻地 播種 澆水 沒過幾個月 居然收獲了
2.花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 使人一見就生愛慕之心
七、在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”.(1分)
1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個不講究外表，只注重有用的人。 ( )
2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。 ( )
3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對別人沒有好處。( )
八、下面加點詞的反義詞你知道嗎?請寫在后面的括號里。(3分)
1.花生的價錢便宜。( )
2.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。( )
3.母親說：“今晚我們過一個收獲節，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好?”( )
第二部分 閱讀舞臺
九、讀片段，完成練習。(26分)
(一)父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
1.這段文字選自《 》，作者( )。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是( )、( )、( )。(5分)
2.這段話寫出了( )。(1分)
(1) 花生果實的特點
(2) 花生的好處
(3) 花生的可貴之處
3.“父親”拿( )、( )、( )同花生做比較，來說明花生具有( )、( )的品格。(5分)
4.請你用自己的話語來贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎?
我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有( )，但可貴的是( )。我們的( )不正像花生一樣嗎?他們( )。我贊美花生，我更要贊美( )。
(5分)
(二)《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實的，親切美麗，而又給人以 豐富聯想的農村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗的。
《拾穗》描畫了一個農村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥收后的土地上，有三個農婦正彎著身子十分細心地拾取遺落的麥穗，以補充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關。我們雖然看不清這三個農婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個農婦的動作，略有角度的不同，又有動作連環的美，好像是一個農婦拾穗動作分解圖。扎紅色頭巾的農婦正快速的拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經撿了一會了，袋子里小有收獲;扎蘭頭巾的婦女已經被不斷重復的一上一下彎腰動作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來支撐身體的力量;畫右邊的婦女，側臉半彎著腰，手里捏著一束麥子，正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。
畫面上，米勒使用了迷人的暖黃色調，紅、藍二塊頭巾那種沉穩的濃郁色彩也融化在黃色中，整個畫面安靜而又莊重，牧歌式地傳達了米勒對農民艱難生活的深刻同情，和米勒對農村生活的特別的摯愛。。
1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面，作者( )他是( )國人。(3分)
2.填空(2分)
汗滴禾下土，
春種一粒粟，
3.勞動十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請你再寫出兩個表現勞動辛苦的成語。
(1分)
4.這幅畫上共有( )名婦女，扎紅色頭巾的農婦正( )，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她( );扎蘭頭巾的婦女( )，她顯得疲憊不堪，( );畫右邊的婦女，側臉半彎著腰，手里( )，正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。 (3分)
第三部分 練筆天地
十、我們國家是一個幅圓遼闊的國家，也是一個農業大國，請你介紹一下你了解的農村生活。(5分)
十一、筆下生花
回憶自己在學習、生活中所付出的耕耘、所的收獲，無論是成功、喜悅、還是失敗都是我們的一種情感體驗、一種人生道路上無形的收獲。請你以“收獲”為話題，題目字定，寫一篇作文。
蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷題目(二)
一、給下面帶點的字選擇正確的讀音，在括號里打“√”。(6分)
破碎(shuì suì) 道歉(qiàn qiànɡ) 鐵鏈(liàn niàn)
雷霆(tínɡ tǐnɡ) 挑(tiāo tiáo)水 裂縫(fénɡ fènɡ)
二、看拼音寫詞語。(10分)
chéng fá tōu dào chù fàn xīn shǎng mài jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuó shí cán kuì jiāo guàn shèn lòu hé lǒng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 選字填空。(8分)
艱 堅
( )巨 ( )決 ( )固 ( )持
( )定 ( )強 ( )苦 ( )辛
克 刻
( )服 ( )制 時( ) 立( )
( )苦 ( )骨 攻( ) 深( )
四、把下列詞語補充完整。(8分)
( )日( )雨 小心( )( ) ( )崖( )壁 大刀( )( )
完好無( ) 變化( )( ) 與日( )( ) ( )( )不分
五、按要求寫詞語。(7分)
1、寫出兩個含有“天”和“地”的成語： 、
2、寫出四個表示聲音的詞：語： 、 、 、
3、寫出四個ABCC型的詞語： 、
4、寫出四個AABC型的詞 、
5、根據意思寫詞語：
(1)形容非常疲勞，一點力氣也沒有。 ( )
(2)形容事物相互交叉或情況錯綜復雜。 ( )
六、選詞填空。(4分)
決心 決定
語文課上，教師向我們宣布了他的一個( )：在班級中開展評選背誦古詩詞的“小明星”活動。同學們聽了都暗暗下( )：“要多背古詩詞，爭當小明星!”
欣賞 觀賞
這兒的環境真好：不僅有優美的音樂可以( )，還有美麗的鮮花供人們( )。
七、按要求寫句子(6分)
1、陳明光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。(用符號修改病句)
2、走進公園，我聽到了鳥兒的叫聲和花香。(用符號修改病句)
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)
4、茫茫的大海上飄著一艘銀灰色的軍艦。(縮句)
八、根據課文內容填空。(11分)
1、臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了 ，發出的聲音變成了 ，左眼變成了 ，右眼變成了 ，隆起的肌肉變成了 ， 的血液變成了 ，筋脈變成了 ，皮膚變成了 ，就連流出的汗水也變成了 。
2、《開天辟地》主要寫了 。
3、我們敬佩普羅米修斯，是因為他 。
4、本單元的課文都是神話故事和寓言，相信你在課外閱讀中肯定也讀過一些神話故事和寓言吧，下面請你寫出兩個神話故事和兩個寓言故事的題目。
神話故事：《 》 、《 》
寓言故事：《 》 、《 》
九、閱讀天地。(13分)
溧陽名勝高靜園
說起我們家鄉——溧陽的名勝，高靜園是當之無愧的。
步入園內，那些綠樹紅花、亭臺樓閣便競相躍入眼簾。這勝似天堂的風景，怎能不使人心醉呢?
園內嶙峋的怪石抱著一湖碧水，異常美麗。那假山石有的像一匹高大的棗紅馬在任意馳騁，有的像一只四足朝天的烏龜，有的像……湖岸邊，茂密的參天大樹遮住了陽光。在林中石凳上坐下，欣賞四周景色，更有一番情趣。枝頭的小鳥在盡情地歌唱，仿佛在歡迎你的到來。一陣微風吹拂，柳條像細腰的姑娘在舞蹈……
進入梅樓，你便會看見一尊栩栩如生的李白塑像。只見他身穿長袍，手握酒杯，腰里掛著一個酒葫蘆，仿佛邊飲酒，邊吟詩。要是他在天有靈，看到高靜園里的美景，定會詩興大發。
再沿一條小徑向里走，便來到了動物園。園里游客如云。也難怪，動物園里梅花鹿、孔雀、小猴等美麗無比、活潑可愛的小動物，怎能不把游客吸引住呢?瞧!那調皮的小猴子，有的在忽上忽下地蕩秋千，有的在抓虱子，還有的干脆當起了“乞丐”。瞧!那美麗的孔雀，禁不住游客們花手娟的再三挑逗，興致勃勃地展開了彩屏，這可把游客給迷住了，好美麗啊!人擠得更多了。
啊，高靜園!你那秀麗的面容，你那婀娜的身姿，牽住了千萬游客的心。你真不愧是我們家鄉的名勝。
1、按要求把下列詞語歸類。
游客如云 日月星辰 亭臺樓閣 風景如畫 水平如鏡 琴棋書畫
① 帶有比喻意義的詞：游客如云
② 表示相關事物的詞：日月星辰
2、這篇短文是按( )的結構段式來寫的。
A、總—分—總 B、總—分 C、分—總
3、文中第一自然段中第一個省略號的作用是：( )
A、用于引文的省略 B、用于列舉的省略 C、表示說話的斷續
4、文中第三自然段中第一個省略號的作用是：( )
A、用于引文的省略 B、用于列舉的省略 C、表示說話的斷續
5、用“ ”畫出文中的比喻句。
6、用“ ”畫出文中的一個擬人句。
7、把下面的句子改為陳述句。
(1) 這勝似天堂的風景，怎能不使人心醉呢?
(2)那些可愛的小動物，怎能不把游客吸引住呢?
十、習作。(25分)
假設有電燈、蠟燭兩件物品，你能想像出電燈和蠟燭之間發生的故事嗎?請發揮你的想像，創造出一個動人的故事。題目自己定。
看過蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷的人還看了：