四年級上冊語文園地二習作教案設計

四年級上冊語文園地二習作教案設計

　　四年級上冊語文園地二的習作主題是觀察，那么老師應該如何引導學生進行觀察日記的創作呢?如何寫教案設計呢?下面是學習啦小編整理的四年級上冊語文園地二的習作教案設計案例，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　四年級上冊語文園地二習作教案設計1

　　主題：“我”觀察到的

　　一、明確要求：把觀察的經過和發現寫下來，題目自己定;還可以寫觀察日記，注意日記的格式。

　　二、習作指導：1、近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察的?有什么新的發現?在觀察過程中發生過什么有趣的事情?把你最想告訴別人的內容寫下來。如果在連續觀察時寫了觀察日記，可以選幾則認真修改加工，成為一篇習作。

　　三、例文欣賞：

　　五、修改初稿把寫好的內容和大家交流，共同評議，修改習作。

　　四年級上冊語文園地二習作教案設計2

　　例文1、烏龜

　　我養了一只烏龜，它只有巴掌大小。背上有六邊形的花紋。上下都有十分堅硬的殼，就算從兩米高的地方摔下來，也不會有問題，照樣會伸出頭來。烏龜的脖子有我中指那么長，上面有一道道的波浪型的線條。兩只眼睛圓滾滾的，有小綠豆那么大，發亮的眼珠嵌在中間。不會轉動，它眨起眼睛來會發出輕微的“吧噠吧噠”的響聲。

　　小烏龜喜歡吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例總要伸出長長的脖子，看看周圍沒人就張開大嘴吃了起來。烏龜吃食物和蛇很像，一口一口的吞。

　　烏龜的視力差的驚人，有時候我用線吊著肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不見。它雖然視覺差，可感覺和聽覺卻十分的靈敏。我把烏龜放在地上，在10米以外拍手，他就會以閃電之勢把頭縮回去，可我找遍了它的全身，也不見它的耳朵。當烏龜爬行時，我用手一觸摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官都縮到了硬殼里，這足以說明它的感覺是多么的靈敏。

　　烏龜在精力充沛的時候會來回的爬動，有時候會爬到空隙里，讓我很難找到它。為了避免這類的事情，我就把它四腳朝天的放在陽臺上，可它把頭扎地，四腳向一個方向用力劃，突然，猛的一扎地，爪子一撐，竟然翻過來了!有意思。

　　小烏龜真可愛，它帶給我很多的樂趣，我要繼續飼養它，觀察它，研究它。

　　思路剖析：以孩子的視角和口吻對小烏龜的特點有了細致入微的描寫，用詞準確生動，語言樸素，充滿了童真和童趣。

　　例文2、可愛的小蝌蚪

　　我和小伙伴們去公園玩，在小河邊撈回了幾只可愛的小蝌蚪。我把它們安置在一個藍色的玻璃瓶里，這就是它們的“新家”了。

　　這些黑色的小家伙，長長的尾巴上頂著一個圓溜溜的大腦袋，形狀真像個豆芽兒。這時有一只已經長出了兩條后腿。我提起這只小蝌蚪放在手上，它還給我撓癢癢呢。真可愛!

　　過于兩天，再看我的小蝌蚪們，有兩只蝌蚪也長出兩條前腿來了，尾巴還變短了一截。我好奇的問媽媽：“小蝌蚪的尾巴是被弄斷了嗎?”媽媽笑著并不回答，耐心的陪我細心觀察起來。原來它的尾巴不是斷了，而是慢慢的收縮了。

　　幾天后，我的小蝌蚪變成灰色的了，上面還有些斑紋呢。它們的尾巴也—天比一天短。有的小蝌蚪已經長出了兩條前腿。它們在小瓶里歡快的游來游去，好似一個個跳躍的音符。好像在說著：“這里的新家真不錯。”可是，沒過幾天，我的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。這讓我很傷心。唉，真該放它回到大自然的懷抱。也許離開它的家，它們就活不長了。

　　一天早上，媽媽往瓶子里一看，咦?小蝌蚪不見了。我和媽媽東找西找，在不遠的地方找到了它。哇!蝌蚪的尾巴全部縮進去了，蝌蚪變成了小青蛙啦，只是顏色還沒有完全變成綠色。我高興的歡呼著：“小蝌蚪變成小青蛙了，小蝌蚪變成小青蛙了……”

　　就在這天傍晚，我悄悄的捧著小瓶來到公園的小河邊，把這只小蝌蚪放回了本來就屬于它的家。

　　思路剖析：本習作語言簡潔，清晰的記述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身體顏色的變化過程，并用一顆稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的變化和它死了的原因。不僅語言流暢生動，而且反映出他的美好心靈。

　　例文3、杜鵑花

　　每當春回大地，被人譽為“花中西施”的杜鵑花，就透著盎然的春意，怒放在游人云集的公園或山林中，令人賞心悅目，心曠神怡。

　　杜鵑花不是很高，還不及膝蓋。遠遠看去，像一團燃燒的火焰，幾乎看不見葉子，又仿佛一群穿著紅色衣服的孩子蹲在那里。走近看來，才可看見它小小的尖狀葉子，上面還有小小的絨毛，十分可愛。再細觀花朵，像一個個小喇叭，中間有著數根花蕊，十分的嬌艷，像是窈窕淑女向世間展示著閉月羞花的容顏……看著這些，不免有一種如癡如醉的感覺。

　　杜鵑又名映山紅，泛指各種紅色的杜鵑花。其實杜鵑花不是只有紅色的。杜鵑花是中國十大名花之一。正如著名詩人白居易的一首詩寫得非常好：“閑折二枝持在手，細看不似人間有。花中此物似西施，芙蓉芍藥皆嫫母”“回看桃季都無色，映得芙蓉不是花。”

　　杜鵑的小枝摸上去粗糙，枝干顏色是淡綠色的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑，沒有一根絨毛，十分舒服，軟綿綿的。

　　綠葉襯紅花，在陽光的映襯下十分美麗、嫵媚動人。遠遠看去那杜鵑花像一群彩蝶在空中翩翩飛舞。那花兒像人用一張張紅色的紙做成的，看上去格外鮮亮，那種燦如云霞的紅艷，格外引人注目。走在青石小徑上，微風吹過，看著火一樣的杜鵑花一起跳動，心情特別舒暢。此時，我會想起一句歌詞，一個場景：“若要盼得喲，紅軍來，嶺上開遍映山紅……”浩浩蕩蕩的紅軍隊伍開來了……

　　我愛這美麗的紅杜鵑。

　　思路剖析：文章開頭與結尾互相照應，突出描寫了杜鵑花的特點。文中還引用了白居易的詩句，為自己的描寫增添了特色。結尾抒情，使文章顯得豐滿有力。

　　四年級上冊語文園地二習作教案設計3

　　寫作知識

　　怎么寫觀察日記?

　　1、確定觀察對象。是一項事物，一個場景，還是一個過程。

　　2、確定觀察順序。對一項事物或一個場景，可以采用從上到下，從前到后，從外部到內部等空間順序進行觀察。對于一個過程可以按照先后順序(時間順序)和邏輯順序來觀察。

　　3、寫出事物的特點，或過程的特點。

　　4、一般采用平實的語言，為了便于表達，可以采用對比、比喻等修辭手法。