小學四年級上冊語文期末考試題附答案

　　四年級語文期末考試來臨，要如何進行有針對性的復習呢?下面是學習啦小編整理的小學四年級上冊語文期末考試題及答案，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　小學四年級上冊語文期末考試題

　　一、選擇加點字的正確讀音(4分)

　　好似(shì sì) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 應聲(yìnɡ yīnɡ)

　　家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ)

　　二、判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

　　1.“潘”和“龐”這兩個字的讀音是一樣的。 ( )

　　2.“瀑”和“爆”的音節相同;“遨”和“襖”的音序相同。 ( )

　　3.“欄”和“難”的聲母相同;“暈”和“擁”的韻母不相同。 ( )

　　4.《西江月》《清平樂》《破陣子》都是詞牌名。 ( )

　　三、比一比，再組成詞語(6分)

　　辯( ) 掏( ) 援( ) 謠( ) 壁( ) 錦( ) 辨( ) 淘( ) 緩( ) 遙( ) 璧( ) 綿( )

　　四、選詞填空(只寫序號)。(4分)

　　____公共秩序、____公共安全、____公共財物、___環境衛生等都是社會公德的基本要求。

　　A、注意 B、保護 C、遵守 D、愛護 E、保持

　　五、填寫反義詞。(4分)

　　( )驚( )怪 同( )共( ) 口( )心( ) ( )嘲( )諷 出( )入( ) 不( )則( ) 自( )至( ) 七( )八( )

　　六、下面帶點字意思相同的一組是( )。(3分)

　　A.醫學家 作曲家 他們家 專家 B.父親 親眼 親自 親人

　　C.記載 刊載 登載 載入 D.花費 花朵 昏花 花白

　　七、把下列句子補充完整。(4分)

　　1.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_____________________________

　　2.善學者，_____________________________

　　3._____________________________，疑則進也。

　　4.寫課外積累的關于學習的名言一句：_______________________________________

　　八、按要求改寫句子。(5分)

　　1.一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。(縮句)

　　_______________________________________________________________________

　　2.忙人怎么可能做事那么從從容容?(陳述句)

　　_______________________________________________________________________

　　3.今天，我家添置了空調、電腦、沙發和家具。(修改病句)

　　_______________________________________________________________________

　　4.劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。(被字句)

　　_______________________________________________________________________

　　5.藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”(轉述句)

　　_______________________________________________________________________

　　九、指出下列句子使用的修辭方法。(5分)

　　1.如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?( )

　　2.黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。( )

　　3.樹葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。( )

　　4.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養花的樂趣。( )

　　5.有些貝類自己不動，趴在輪船底下做免費的長途旅行。( )

　　十、按一定的順序，把下列各組詞重新排列。(6分)

　　1.青少年 兒童 幼兒 中年 老年

　　_____________________________________________________________

　　2.兒童節 國慶節 建軍節 勞動節 婦女節

　　____________________________________________________________

　　3.鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工

　　____________________________________________________________

　　十一、把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列。(5分)

　　( )我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。

　　( )楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

　　( )端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

　　( )摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

　　( )等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。

　　十二、閱讀短文回答問題。(20分)

　　我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。

　　攢錢不是一件容易的事，可得有決心!一天，放學后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢!”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。

　　幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到無比的驕傲。

　　1.給短文加一個題目__________________________________(2分)

　　2.第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3.第三自然段的段意：____________________________________________(2分)

　　4.結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：(4分)

　　微不足道_____________________________積攢_____________________________

　　驕 傲 _____________________________抱歉_____________________________

　　5.選擇正確的中心意思，括號內畫“√”(3分)

　　A.說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。( )

　　B.表現了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。( )

　　C.表現了“我”高興的心情。( )

　　6.用直線畫出擬人句。(3分)

　　7.填空：(3分)

　　作者用自己______________的一件事說明了_______________的道理，表達他_____________________________心愿。

　　十三、作文(30分)

　　題目：當國旗升起的時候

　　要求：1.要反映對偉大祖國的無限熱愛

　　2.抓住場面描寫并展開豐富的想象

　　3.字數在400字左右。

　　小學四年級上冊語文期末考試題-參考答案

　　二、1.×2.×3.×4.√ 四、CADE 五、大驚小怪 同甘共苦 口是心非 冷嘲熱諷

　　出生入死 不進則退 自始至終 七上八下 六、C 七、1.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。2.善學者，假人之長以補其短。3.為學患無疑，疑則進也。

　　八、1.旅客望著白楊樹。2.忙人不可能做事那么從從容容。3.今天，我們家添置了空調、電腦和沙發。

　　4.我們被劉胡蘭的動人事跡深深感動了。5.藺相如告訴趙王，他愿意帶和氏璧到秦國去。

　　九、反問、比喻、擬人、排比、擬人 十、1.幼兒、兒童、青少年、中年、老年

　　2. 婦女節、勞動節、兒童節、建軍節、國慶節 3. 制作模具、零件加工、鑄造零件、組裝

　　十一、13254 十二、(1)略(2)在“有決心”后面分開。(3)寫“我”把錢捐了，實現了我為祖國做出一點貢獻的愿望。(4)略(5)B(6)那巧克力豆好像也笑著開口說：“我好吃極了……”(7)親身經歷，攢錢不容易，為祖國做貢獻。

　　測試題參考答案及評分標準

　　一、字詞基礎

　　(一)聽寫詞語：寫對28-30個詞語，可評為“優”;寫對24-27個詞語，可評為“良”;寫對20-23個詞語，可評為“合格”;寫對19個以下(含19個)的詞語，可評為“不合格”。

　　(二)詞義考察

　　標準答案是：1.④ 2.③ 3.④ 4.② 5.③ 6.③ 7.④ 8.① 9.③ 10.①

　　選對9-10個評“優”;選對7-8個評“良”;選對6個評“合格”;選對5個以下(含5個)的評“不合格”。

　　二、語言積累

　　正確答案見教材中相關課文。

　　古詩部分兩句算一處，文章部分一處橫線為一處。5處全部填對評為“優”;只填對4處評為“良”;只填對3處評為“合格”;只填對2處(含2處)評為“不合格”。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。

　　三、閱讀理解

　　提供的三篇短文，對學生進行測試。建議測試時間為30分鐘。

　　參考答案如下：

　　短文一1. 二 2.它是在高飛的鷹的背上起飛的 3.之所以是因為 4.在我們生活中幫助我們的那些人 短文二 1.④ 2.③ 3.中間區對方界內

　　短文三

　　1.第一位接受考聘的中國年輕人(第一位應聘者、應聘的中國年輕人等說法都算對)

　　2.他想讓應聘者相信他說的話(想欺騙應聘者這個角度也算對)

　　3.欣賞應聘者的好品德(對應聘者的回答很滿意之類的回答也算對)

　　4.應聘者的品格(品德、誠實等回答也算對)

　　三篇文章共10道題，每題算1分。得9-10分者，可評為“優”;得7-8分者，可評為“良”;得6分者評為“合格”;得0-5分者，評為“不合格”。

　　四、習作

　　教師可以讓學生從閱讀后的兩個習作要求中選擇一個，進行測試。習作測試時間為30分鐘左右。

　　在評價時，建議按以下標準酌情評級。

　　1.表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%;結合短文一的習作格式正確，結合短文二的習作字數超過150，可評為“優”。

　　2.表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，可評為“良”。

　　3.以下四種情況占兩項的，可評為“合格”。

　　(1)表達不很清楚。

　　(2)病句超過2句。

　　(3)錯別字超過2%。

　　(4)結合短文一的習作書信格式不正確，結合短文二的習作字數在100以下。

　　4.上述四種情況中占三項或四項的，可評為“不合格”。

　　(注：“病句”指有明顯錯誤的句子;相同的錯別字只算錯一個。