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        四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)普羅米修斯課文(2)

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        四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)普羅米修斯課文


          四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《普羅米修斯》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教材分析】

          普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神。他創(chuàng)造了人,同時(shí)仿造音神,終于使人類發(fā)出聲來(lái),而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法,同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來(lái)光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

          課文重點(diǎn)寫了普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。普羅米修斯被折磨了許多年,但是他依然沒(méi)有屈服,直到被大力神所救。

          學(xué)習(xí)這篇課文的目的,一是使學(xué)生對(duì)外國(guó)神話故事有所了解,二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)把每部分內(nèi)容連起來(lái)歸納課文主要內(nèi)容的方法;三是激發(fā)學(xué)生讀神話故事的興趣。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。

          3、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法,抓住有關(guān)語(yǔ)句,揣摩人物的心情。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】

          1、體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。

          2、抓住有關(guān)語(yǔ)句,揣摩人物的心情。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了關(guān)于普羅米修斯的什么故事?

          普羅米修斯為人類冒著生命危險(xiǎn)偷火種而受到宙斯的懲罰,最后被大力神所救。

          二、品讀課文

          1、課文中說(shuō)到“普羅米修斯是位英雄”,為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,找到依據(jù)。

          ⑴出示語(yǔ)句:

          “就在這時(shí)候,有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間,看到人類沒(méi)有火的悲慘情景,決心冒著生命危險(xiǎn),到太陽(yáng)神阿波羅那里去取火種”。

          你從哪里看出他是位英雄?

          ①他有一顆善良的同情心,看到人類沒(méi)有火的悲慘情景,決定為人類取火種:

          引:是啊,看到人間一片黑暗,他心里會(huì)想些什么?

          小結(jié):

          只有心中想著全人類的人才能稱為英雄。

          ②他為了幫助人類盜取火種,不惜冒著生命危險(xiǎn),到太陽(yáng)神阿波羅那里去取火種:

          引:盜火種是如何地危險(xiǎn)呢?你能從課文中找到依據(jù)嗎?

          小結(jié):

          為了人類的幸福甘愿冒著生命危險(xiǎn),具有這種精神的人才能稱為英雄。

          ③ 普羅米修斯盜取的火種給人類帶來(lái)了什么好處?

          ⑵出示語(yǔ)句:

          普羅米修斯搖搖頭,堅(jiān)定地回答:“為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”

          ①“造福”什么意思?“為人類造福”在這里是指什么事?為什么說(shuō)盜取火種是在為人類造福?從課文中找出依據(jù)。

          ②再讀這句話,想一想當(dāng)時(shí)普羅米修斯的態(tài)度如何,你是從哪里體會(huì)出來(lái)的?

          ③用“可以……但絕不會(huì)……更不會(huì)……”的句式說(shuō)話。

          ④指導(dǎo)朗讀,讀出堅(jiān)定、無(wú)畏。

          ⑶為了給人類造福,普羅米修斯忍受了哪些痛苦?

          ①請(qǐng)想象一下,如果你在非常長(zhǎng)的一段時(shí)間里既不能動(dòng)又不能睡,這是種什么感覺(jué)?如果還要再遭受風(fēng)吹雨淋,你能忍受嗎?

          ②仔細(xì)看插圖,普羅米修斯的表情是怎樣的?

          面對(duì)這一切折磨,他是怎么想的?他會(huì)說(shuō)些什么?

          ③雖然忍受著各種沒(méi)有盡頭的痛苦折磨,但他仍然沒(méi)有屈服,并堅(jiān)決地同宙斯作斗爭(zhēng)。只有具備這種不屈不撓精神的人才能稱為英雄!有感情地讀一讀6、7自然段,讀出他的不屈不撓。

          2、故事中還寫了哪些人?他們都是怎么樣的人?

          宙斯、火神、大力神

          3、小結(jié):

          從這篇課文中你學(xué)到什么?懂得了什么?

          三、課外拓展

          了解更多的希臘神話故事,并在同學(xué)之間進(jìn)行交流。

          【板書設(shè)計(jì)】

          普羅米修斯

          普羅米修斯──英雄:正義、善良、勇敢、無(wú)畏

          宙斯──霸道

          火神──同情、佩服、懦弱

          大力神──正直、勇敢


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