四年級下冊語文第八單元測試卷(2)
四年級下冊語文第八單元測試卷
四年級下冊語文第八單元測試卷2
一、據音寫詞(10分)
二、組詞。(4分)
凌( ) 睹( ) 瑞( ) 譽( )
棱( ) 賭( ) 端( ) 眷( )
繞( ) 湯( ) 綁( ) 膝( )
饒( ) 燙( ) 幫( ) 漆( )
三、用“﹨”劃去括號里不用的字。(4分)
⑴文成公主(帶 戴 代)著漢族同胞的友情來到遙遠的x藏。
⑵漁夫把封著魔鬼的膽瓶挪(進 盡 近)岸邊。
⑶我們(決 絕 覺)對不能聽信壞人的花言巧語。
⑷身體是學習的本錢，我們應該堅持鍛(練 煉 鏈)身體。
四、選擇恰當的關聯詞填在下面的句子中。(2分)
因為……所以…… 即使……也……
1.音樂( )能給人美的享受, ( )能陶冶人的情操.
2.作物( )能生長, ( )土壤里含有水分和養料。
五、照樣子寫詞語(4分)
紅彤彤(ABB式)
研究研究(ABAB式)
六、日積月累(5分)
1、水滴石穿 —— ( )
2、關羽失荊州——( )
3、砌墻的石頭——( )
4、王羲之寫字——( )
5、周瑜打黃蓋——( )
七、把反問句改為陳述句,把陳述句改為反問句。(4分)
1、十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們怎能忘記?
2、這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘記。
八、用修改符號修改病句。(5分)
1、看了這本書，受到了深刻的教育。
2、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。
3、我們要盡快改正、及時發現作業中的錯誤。
4、全班同學和少先隊員都參加了這次活動。
5、他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。
九、指出下列各句運用的修辭手法。(6分)
比喻 擬人 夸張 反問 設問
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。( )
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?( )
3、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )
4、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了酒，臉上呈現出紅暈一樣。( )
5、工人叔叔一聲吼，地球也要抖三抖。( )
6、這是什么?這是我們中國人的志氣。( )
十、口語交際題.(3分)
星期天，你和表妹在玩游戲。表妹不小心跌倒了，她嚎啕大哭起來。你爺爺聽到哭聲就趕來了。一看，還以為是你欺負了她，便責備起你來。這時，你怎樣向爺爺解釋?
十一、閱讀 (20)
傘花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠拽著銀線飛射出去;傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……
我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了：是誰繪就這雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦!是滋潤人們心田的春雨，是這造就色彩的時代!
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。(3分)
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序_ _，用部首查字法先查“______”部，再查_ _畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_ __。 “饒”在字典里的解釋：①豐富;多 ②另外添 ③饒恕;寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應選解釋( )。(6分)
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。(4分)
(1)車來車往，像流水一樣連續不斷。( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )
4、根據文章第二自然段內容填空。(5分)
在這個自然段里，作者一共寫了 種人的傘。他們是 的傘，
的傘， 的傘， 的傘，其中詳寫了 的傘。
5、用直線劃出表現文章中心的句子。(2分)
十二、自由作文.(30分)
本次作文，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容，題目自擬.，寫作要有條理，內容要具體，語句要通順。(不少于400字)
附加題：把歇后語補充完整，只填序號。(5分)
1、丈二和尚——( )
2、木偶流眼淚——( )
3、過街老鼠——( )
4、小蔥拌豆腐——( )
5、泥菩薩過河——( )
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