四年級下冊語文第五課中彩那天生字
《中彩那天》是新課標人教版四年級語文下冊第二組以“以誠待人”為專題編寫的一篇精讀課文。學習啦小編在此整理了四年級下冊語文第五課《中彩那天》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級下冊語文第五課《中彩那天》生字
1【維】
讀音：wéi
巧記：糾(纟)集(隹)在前。
字義：①連接 ②思考 ③文言助詞
組詞：①維持 維護 維系 ②思維 ③步履維艱
造字：形聲法
造句：我們應該維持好班級的秩序。
筆順： 左窄右寬。“纟”不宜寫得太小，寬窄要適度。
字歌：絲線連成維 聚土成一堆 鐵錐尖又細 淮水流迂回
2【財】
讀音：cái
巧記：有“才”有錢(貝)才富有。
字義：錢或物資
組詞：財富 錢財 理財 財政 發財 財產 財物 財大氣粗
造字：形聲法
造句：高尚的品格是一個人最大的財富。
筆順： 左右大致相等。“貝”瘦長，點稍小。
字歌：才字它能變 遇木長成材 有豸變豺狼 靠貝去理財
3【屬】
讀音：shǔ
巧記：大“禹”住戶缺點蓋(尸)。
字義：①歸類 ②同一家族的成員 ③類別
組詞：①屬于 ②親屬 ③金屬
造字：形聲法
造句：這個獎杯不僅屬于我，更屬于我們這個集體。
筆順： “尸”的撇略直;“冂”的橫折鉤要圓潤。
4【貨】
讀音：huò
巧記：寶“貝”能變“化”，商品進萬家。
字義：①貨物，商品 ②錢幣 ③罵人時指人
組詞：①百貨 訂貨 ② 通貨膨脹 ③蠢貨
造字：形聲法
造句：百貨商店里的商品琳瑯滿目。
筆順： 上寬下窄。“貝”撇舒展，頓點有力。
5【馳】
讀音：chí
巧記：野(也)“馬”飛奔草原上。
字義：①快跑(多指車馬) ②傳播
組詞：①奔馳 飛馳 風馳電掣 ②馳名
造字：形聲法
造句：駿馬奔馳在遼闊的草原上。
筆順： “也”橫折鉤向右上方傾斜，豎彎鉤略向右伸。
字歌：來人他便是 騎馬去奔馳 過一池水 拉弓不松弛
6【贈】
讀音：zèng
巧記：“曾”經有錢(貝)，送給他人。
字義：把東西無代價地送給別人
組詞：饋贈 贈品 贈送 贈閱 贈言
造字：形聲法
造句：只要努力，生活就會饋贈給我們意想不到的快樂。
筆順： 左窄右寬。“曾”上寬下窄。
字歌：過去常用曾 心中有愛憎 寶貝贈朋友 翻土產量增
7【駛】
讀音：shǐ
巧記：“馬”的歷“史”，一生奔馳。
字義：①開動交通工具(多指有發動機的)，使行動 ②車馬快跑
組詞：①行駛 駕駛 ②急駛而過
造字：形聲法
造句：汽車行駛在崎嶇的山路上。
筆順： 左窄右寬。“馬”末筆橫變提;“史”捺畫伸展。
8【德】
讀音：dé
巧記：二人(彳)“十”四(罒)“一”條“心”。
字義：①道德，人們共同生活及其行為的準則、規范 ②好的品行 ③信念
組詞：①品德 ②德高望重 ③一心一德
造字：會意法
造句：我們應該做品德高尚的人。
筆順： 左窄右寬。右邊“”宜扁，“心”三點左低右略高。
9【惑】
讀音：huò
巧記：“或”字“心”上來，讓人大不解。
字義：①疑惑，不明白對與不對 ②使迷亂
組詞：①疑惑 困惑 ②迷惑 惑亂人心
造字：形聲法
造句：這個問題使他迷惑不解。
筆順： 上大下小，書寫宜緊湊，注意筆畫穿插避讓。
字歌：惑由心生 域因土成
10【庫】
讀音：kù
巧記：“廣”場舉辦“車”展。
字義：貯存東西的房屋或地方
組詞：倉庫 水庫 入庫 庫房 文庫
造字：會意法
造句：他是個盡職盡責的倉庫保管員。
筆順： “廣”的撇宜伸展;“車”的豎為懸針豎。
11【碼】
讀音：mǎ
巧記：“石”“馬”作用大，號數用到它。
字義：①代表數目的符號 ②計算數目的用具
組詞：①號碼 頁碼 數碼 ②籌碼 砝碼
造字：形聲法
造句：我能背下全班同學的電話號碼。
筆順： “石”居左上;“馬”豎折折鉤向內收攏。
字歌：碼頭船已到 貨物有瑪瑙 裝卸用馬匹 螞蟻碰觸角
12【捎】
讀音：shāo
巧記：明月()當頭()把手(扌)牽。
字義：捎帶，順便給別人帶東西
組詞：捎給 捎帶 捎腳 捎信 捎話
造字：形聲法
造句：老師讓我把這封信捎給小紅的爸爸。
筆順： 左窄右寬。右部()撇變成豎。
字歌：月上柳梢頭 艄公駕舟走 隨手把信捎 悄然記心頭
13【橡】
讀音：xiàng
巧記：大“象”左邊靠樹“木”上，制膠工廠顯神通。
字義：①橡樹，即櫟樹 ②橡膠樹，常綠喬木，花白色
組詞：①橡實 橡子 橡樹 ②橡皮
造字：形聲法
造句：他用橡皮擦掉了那行歪歪斜斜的字。
筆順： 左窄右寬。“象”下部左邊三撇角度協調。
字歌：遠看是大象 來人成影像 扛起橡樹走 體格很強壯
14【撥】
讀音：bō
巧記：提前(扌)出“發”。
字義：①用手指或棍棒等推動或挑動 ②分給
組詞：①撥弄 ②撥款
造字：形聲法
造句：他用小棍兒撥弄火盆里的炭。
筆順： 左窄右寬。右部撇捺伸展到位。
字歌：廣場廢物多 早晨就出發 地干潑上水 用手撥電話
四年級下冊語文第五課《中彩那天》練習題
一、用“√”選擇加點字正確的讀音。
1、據(jù jū)說，他家的生活很拮據(jù jū)。
2、一個悶(mèn mēn)熱的下午，哥哥悶(mèn mēn)悶不樂地回到家里。
3、他高興(xīnɡ xìnɡ)得連蹦帶跳，我也興(xīnɡ xìnɡ)奮不已。
4、百貨商店饋(kuì ɡuì)贈(zēnɡ zènɡ)了一些小禮物給顧客。
5、“我中(zhōnɡ zhònɡ)彩了!”李叔叔在市中(zhōnɡ zhònɡ)心大聲喊道。
二、比一比，再組詞。
唯( )拮( )饋( )捎( )馳( )增( )
維( )潔( )貴( )消( )駛( )贈( )
撥( )螞( )據( )
潑( )碼( )劇( )
三、畫去每組詞語中不是同一類的一個。
1、誠實 謙虛 勇敢 狡猾 善良
2、修理 整理 收拾 建造 道理
3、興奮 開心 愁悶 高興 愉快
4、汽車 車床 火車 飛機 輪船
5、南京 合肥 北京 廣州 濟南
四、我能把這些表示神態與表情的詞語送回家。
激動 興奮 高興 喜悅 溫柔 嚴肅 悶悶不樂 迷惑不解
1、“過來，孩子。”母親( )地把我叫到桌前。
2、“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀!”我( )地說。
3、我不明白父親為什么中了彩還不高興，( )地回到家里，向母親訴說剛才的情形。
4、我幾次( )地想上車與父親共享這幸福的時刻。
5、庫伯把汽車開走的那天，父親顯得特別( )，給我們講了許多有趣的事情。
6、“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我( )地問。
7、父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過，他神情( )，看不出中彩帶給他的( )。
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