四年級語文閱讀理解習題
怎樣才能做好語文的閱讀理解題呢?下面是學習啦小編為大家收集整理的四年級語文閱讀理解習題及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。
四年級語文閱讀理解習題(一)
一名果農將修剪下來的樹枝在離屋遠處堆成一堆。一只小鳥開始在樹枝上筑巢。農夫發現了，將鳥巢毀壞。鳥兒氣急敗壞地在農夫身邊飛舞，像是在說：“你這個人真是殘忍!”
第二天，農夫發現鳥兒又在同一堆樹枝上筑巢，只是位置有點不同。他又將鳥巢毀壞。鳥兒又在他身旁急切地飛鳴，似乎在說：“你這個惡人，居然毀了我的巢!”
第三天，鳥兒將巢筑在離樹枝堆頗遠的玫瑰花叢中。這一次，農夫只是笑笑，讓鳥兒盡情地筑巢。
很快地，鳥兒在新巢中下蛋并孵出了雛鳥。這時，農夫完成了整園的工作，將樹枝堆燒毀了。幸虧母鳥將巢筑在玫瑰花叢中，否則，小鳥便難逃一劫了。
1.想一想，這篇短文的題目為什么叫“愛心巢”?
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2.讀短文，想像小鳥最后的表現，依據下面的句子接下去寫一寫。 看到熊熊的大火燒毀了樹枝堆，小鳥_________________________
四年級語文閱讀理解習題答案：
1.因為果農的苦心關愛，才使鳥巢沒有被火燒毀。 (意思對即可)
2.又飛到了農夫身邊，它飛舞著，動聽地嗚叫著，似乎在說：“謝謝你，謝謝你!”(答案不唯一)
四年級語文閱讀理解習題(二)
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郁金香種植在荷蘭有幾個世紀的歷史了，它是融經濟和觀光于一體的特色農業，在世界上久負盛名。
每年春夏之交，是荷蘭一年中最美的季節，到處是盛開的郁金香。世界各地的游客蜂擁而至，荷蘭，特別是阿姆斯特丹城內城外的賓館全部爆滿，人們從早到晚沉浸在花海之中，流連忘返。再看那盛開中的郁金香，綠葉簇擁著一朵朵杯狀的鮮花，紅的如火，黃的似金，白的賽雪，更有那紫的、黑的、藍的等等，真是七彩紛呈，美得簡直讓人睜不開眼睛。尤其是一場春雨剛過，朵朵花中飽含雨露，恰似一只只盛滿美酒的彩杯面對著游人，散發著迷人的清香……試想，誰能不陶醉呢?
1.給短文加上合適的標題，寫在文首橫線上。
2.把第二自然段分成三層，用“/”在文中標明。
3.用“_____”畫出你認為寫得好的句子，多讀幾遍。
四年級語文閱讀理解習題答案：
1.荷蘭的郁金香
2.第一層：每年春夏之交，……到處是盛開的郁金香。 第二層：世界各地的游客……流連忘返。 第三層：再看那盛開的郁金香……誰能不陶醉呢?
3.“略”。
四年級語文閱讀理解習題(三)
梅堯臣是北宋時期的著名詩人，寫起詩來又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。為了消除旅途的寂寞，有人提議大家一起吟詩對句。旁人個個冥思苦想，絞盡腦汁，但總吟不出好的詩句，而梅堯臣出口成章落筆成詩，每首詩都新穎生動，把船上的人都驚呆了，誰也不敢和他對詩了。人們都夸他說：“你真是一肚皮詩呀。”“真有才氣。”
過了一會兒，人們發現梅堯臣有個奇怪的現象：無論是站立船頭觀看沿途的風景時，還是登岸游賞時，就是吃飯、睡覺的時候，他的身邊總帶著個小布袋。他不時地在紙條上寫著什么，然后趕緊塞在口袋里。“他在干什么呢?”人們迷惑不解，并對那個布袋產生了興趣。
一天，梅堯臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的趕忙打開那布袋，啊，原來里面滿是長短寬窄不齊的小紙條。只見紙條上寫的全是詩句，有的是一句，有的只是幾個字。人們一下子全明白了，梅堯臣一路仔細觀察，思索詩句，隨時搜集詩的材料。這個布袋，正是他寫詩的材料倉庫啊!
1.請寫出每個自然段的主要意思。
(1)第一自然段：__________________________________________________________________________
(2)第二自然段：__________________________________________________________________________
(3)第三自然段：__________________________________________________________________________
2.我們能不能向梅堯臣學習，建立一個寫作文的材料倉庫呢?說一說你準備怎么做。
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四年級語文閱讀理解習題答案：
1.(1)梅堯臣出口成章落筆成詩，人們都夸他有才氣。
(2)梅堯臣隨時把自己的見聞寫在小紙條上，塞進隨身帶的小口袋中。
(3)小紙條是梅堯臣寫詩的“材料倉庫”。 (意思對即可)
2.“略”。