四年級語文下冊期末試題及答案

　　四年級下冊語文課本學習完了，期末考試要到了，下面是學習啦小編整理的四年級語文下冊期末試題及參考答案，希望對你有幫助!

>>> 2017年四年級下冊數(shù)學期末考試試卷​及答案

　　四年級語文下冊期末試題1

　　一、看拼音寫詞語。

　　bō lán zhuàng kuò mǐng ru ì tún bù xī shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shāo wēi é jiăo 　　 biān fu bì kāi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把下面的詞語補充完整。

　　危峰(　 )立　　隨心所(　 )　　 ( )想天開

　　出其(　 )意 腹(　 )受敵　　 永(　 )人間

　　聚( )會神　( )先( )后 魚( )而出

　　我還會寫四個這樣的詞語(不能重復試卷上的)

　　三、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。

　　如果……就…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……

　　1、( )戰(zhàn)爭，( )許多外國小朋友失去了自己的親人。

　　2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機智。

　　3、雨來( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒有向鬼子低頭。

　　4、( )沒有和平，這個世界( )不會變得美好。

　　四、按課文內(nèi)容或“日積月累”填空。

　　1、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。

　　你能寫出課外搜集的描寫山水風光的詩詞句嗎?

　　2、大漠孤煙直， .........................。

　　3、 ..................，帶雨云埋一半山。

　　4、天上魚鱗斑， ......................。

　　5、已所不欲， .........................。

　　6、 ...............，金石為開。

　　五、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。　　

　　六、我能積累運用。

　　1.先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(6分)

　　采菊東籬下 驕兵必敗 己所不欲 無數(shù)夕陽山 幾行紅葉樹 悠然見南山 關(guān)羽失荊州 勿施于人

　　生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：

　　2.古詩填空(5分)

　　本學期我們學習了三首描寫田園風光的古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!

　　( )_______________ ， ________。 ________________ ， _____ 。

　　七、我能判斷下列說法的對錯。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

　　1.《紀昌學射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的寓言故事。( )

　　2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。( )

　　3.“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。” 這句話的作者是巴金。( )

　　4.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。( )

　　八、綜合實踐。(4分)

　　本學期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學習。在學習中，通過觀察，我從動植物的身上得到了一些啟示，比如：

　　____________________________________________ 。

　　第二部分:閱讀積累與運用(20%)

　　(一)、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習。(10分)

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱

　　起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠

　　曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，( )什么時候，( )什么季節(jié)，( )有一道獨特、迷人的風景。

　　1.在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會!(1分)

　　2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(1分) 融洽( ) 特別( )

　　3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫 一句。(1分)

　　5.文中最后一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標出。(1分)

　　(1)提出問題，總起作用。 (2)總結(jié)全文，點明中心。 (3)承上啟下，過渡。

　　6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也說說原因。(1分)

　　7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風景線?用一兩句話寫一寫。(1分)

　　8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞?(2分)

　　(1) (2)

　　(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問題。(10分)

　　魯迅愛書的故事

　　魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

　　還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物„„可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐(mâi)以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了。”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。

　　這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。

　　魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好(hào hǎo)蜜切相連。

　　魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)(diào tiáo)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(chïng zhîng)新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。 1.劃去括號中不正確的讀音。(2分)

　　2.把第5自然段中的錯別字圈出來，并訂正在下面。(2分)

　　3.結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：( )A、不，不是 B、不合理的，不對的 C、跟“不”搭用，表示必須。(2分)

　　得益匪淺： 4.用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分) 5.讀了短文，你有什么啟發(fā)?(2分)

　　第三部分：快樂作文(30分) 下面兩個題目,請任選一題。

　　一、 在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學„„請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數(shù)400字左右。

　　二、題目：我最喜愛的

　　你最喜愛的是什么呢?是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。400字左右。

　　四年級語文下冊期末試題2

　　(一) 認真閱讀《桂林山水》片段，然后按文后要求回答問題，相信你能行!

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真( )啊 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千 桂林的山真( )啊 像翠綠的( )，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真( )啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

　　1、請在括號里按原文填寫詞語。

　　2、請在橫線上按原文填寫標點。

　　3、這部分文字描寫了 ，它主要表現(xiàn)在 。

　　4、請用雙橫線畫出比喻句。

　　5、文中三次出現(xiàn)帶有“啊”的句子，你打算用 的語氣去讀，因為它表達了作者 的思想感情。

　　6、請用下面的詞語寫話。

　　…像…像…像…

　　7、本單元，我們學了關(guān)于自然風光的課文，如果你去這些地方旅游，你會怎么做?請你聯(lián)系當前環(huán)境保護的問題，簡單談?wù)勀愕目捶?

　　(二)課外閱讀：法國媽媽的三個巧克力

　　一天，孩子放學后，在客廳里玩籃球，打落書架上一個古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。

　　當天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。孩子靈機一動，說是有只野貓從窗外跳進來，碰倒了花瓶。

　　睡覺前，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓。以后，你一定可以寫出精彩的偵探小說。”

　　接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力，“這塊巧克力獎給你，因為你有杰出的修復能力，裂縫黏(nián)合得幾乎完美無缺。”

　　母親又拿出第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意。作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒有被砸到或者被嚇到。”

　　“媽媽，我……”孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄云外，只是笨拙地吐出了幾個單字。

　　以后，孩子再也沒有說過一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠實，又保護了孩子的自尊心。

　　1、從文中找出對應的詞語，寫在括號里。

　　(1)毫無事實根據(jù)地編造。 (　 　 )

　　(2)因為做了錯事而心神不定。(　　 　 )

　　2.下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

　　(1)孩子放學后，在客廳里玩捉迷藏，打落一個古董花瓶。( 　 )

　　(2)母親看到花瓶被打破后相信了孩子的話。(　 )

　　(3)孩子有杰出的修復能力和想象力。(　 )

　　(4)母親認為自己有責任，不應該把花瓶放在容易摔落的地方。( 　 )

　　3.選擇題。

　　(1)“母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些‘變化’”，“變化”一詞加引號是因為(　 )

　　①花瓶和原來不一樣了 ②花瓶和原來一樣 ③花瓶看起來一樣，其實有些不同

　　(2)“孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄云外。”孩子忐忑的原因是(　 )

　　①他把花瓶打破 ②他把花瓶打破，還說了謊 ③母親獎給他三塊巧克力

　　4.請寫出母親獎給孩子三塊巧克力的理由。

　　5、請寫下你對法國媽媽的評價。

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