小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文24課 給予是快樂(lè)的

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文24課 給予是快樂(lè)的

　　給人一些幫助，你會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文24課《給予是快樂(lè)的》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文24課 《給予是快樂(lè)的》原文：

　　圣誕節(jié)快到了，哥哥送給保羅一輛新車(chē)作為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕地摸一下，滿(mǎn)臉羨慕的神情。

　　保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭顯然不寬裕。看見(jiàn)保羅在望著自己，男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎?”

　　“是啊，”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“這是我哥哥給我的圣誕禮物。”

　　男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車(chē)是你哥哥給你的，你不用花一分錢(qián)?”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說(shuō)：“哇!我希望……”

　　保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。男孩卻說(shuō)：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”

　　保羅吃驚地看著這個(gè)男孩，不由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜(dōu)一圈嗎?”

　　“當(dāng)然，我非常愿意。”

　　車(chē)開(kāi)了一段路，男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?”

　　保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車(chē)子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是，保羅又錯(cuò)了。

　　“麻煩你把車(chē)停在臺(tái)階那里，等我一下，好嗎?”

　　男孩跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē)，說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎?很漂亮，對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕禮物!將來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車(chē)。到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)铮H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”

　　保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文24課 《給予是快樂(lè)的》練習(xí)題：

　　一、火眼金睛，辨字組詞(16分)

　　裕(　)　煩(　)　饒(　)

　　摸(　)　俗(　)　項(xiàng)(　)

　　繞(　)　模(　)　予(　)

　　誕(　)　溫(　)　漂(　)

　　于(　)　蜓(　)　濕(　)

　　二、巧填同音字(按所給的音節(jié)填字組成詞)(12分)

　　mù

　　羨()　()色　屏()　墳()

　　yù

　　寬()　沐()　養(yǎng)()　()望

　　shèng

　　()誕　()利　()開(kāi)　()余

　　三、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)(10分)

　　1、他指了指保羅的車(chē)___說(shuō)___看見(jiàn)了嗎___很漂亮___對(duì)不對(duì)___

　　2、男孩睜大眼睛___你是說(shuō)___這車(chē)是你哥哥給你的___你不用花一分錢(qián)___保羅點(diǎn)點(diǎn)頭男孩驚嘆地是說(shuō)___哇___　我希望___

　　B級(jí)重點(diǎn)難點(diǎn)過(guò)關(guān)(時(shí)間30分鐘，滿(mǎn)分50分)

　　四、人間真情(20分)

　　保羅從內(nèi)心感受到，給予是令人快樂(lè)的。

　　高爾基在給兒子的信中說(shuō)，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你是怎樣理解上面兩句話的?請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。

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　　五、快樂(lè)閱讀(30分)

　　給予的故事

　　從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。

　　這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。

　　忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿(mǎn)。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水。

　　這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水?相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。

　　他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿(mǎn)水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水。”

　　1、請(qǐng)?jiān)谏衔闹姓页鱿铝行问降脑~語(yǔ)，再各另寫(xiě)兩個(gè)：(12分)

　　⑴　ABCC式：_________

　　我還知道_________ _________

　　⑵　AABB式：__________

　　我還知道_______　_________

　　2、這個(gè)故事告訴我們(用原文中的一句話回答)：

　　(3分)

　　3、請(qǐng)你想象一下，下一個(gè)來(lái)到這里看到紙條的人會(huì)怎么做，怎么想。(15分)

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