四年級語文下冊第六單元測試卷及答案
四年級語文下冊第六單元測試卷及答案
本單元的學習知識很重要，小朋友們一定要熟記哦。以下是學習啦小編為大家提供的小學四年級語文下冊第六單元測試卷，供大家閱讀學習!
四年級語文下冊第六單元測試卷
第一部分：基礎知識與積累(55分)
一、看拼音，寫詞語(8分)
guī cháo mì shí hé xié zhào lì
( ) ( ) ( ) ( )
tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì
( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音(4分)
1、由于年久失修，水管已經堵塞(sài sè)了。
2、唐朝有許多著名詩人寫下了不少邊塞(sāi sài)詩。
3、在隊長的率(shuài lǜ)領下，我們取得了比賽的勝利。
4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。
三、在括號里填上合適的詞語(6分)
悠閑地( ) ( )的光芒 ( )的神情
緊張地( ) ( )的原野 ( )的晚霞
四、補充下列詩句(8分)
1、人閑桂花落， 。(王維)
2、 ，青草池塘處處蛙(趙師秀)
3、鵝湖山下稻粱肥， 。(王駕)
4、獨出前門望野田， 。(白居易)
五、請選擇恰當的修辭手法填進括號里。(10分)
擬人 比喻 夸張 反問 排比 設問
1、聽了她的悲慘遭遇，我們怎能不感動呢?( )
2、天空中的星星快活地眨著眼睛。( )
3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的蝴蝶，散發著陣陣清香。( )
4、密密的塔松像撐開的巨傘。( )
5、人們的齊聲呼喊震得地動山搖。( )
六、認真默寫《漁歌子》，并完成填空。(7分)
漁歌子
這首詞是 代詩人 所作。詞中描寫的景物有
七、按要求改寫句子。(6分)
1、改為陳述句：這么深厚的情誼，我們怎能忘懷呢?
2、改為比喻句：湖面很平靜。
八、請選擇正確的關聯詞語填空。(6分)
無論……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飛機上裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2、飛機上裝上雷達，( )天空多么黑，它( )能安全飛行。
3、飛機夜間能安全飛行，( )因為它認識路，( )因為它裝有雷達。
第二部分：閱讀理解與運用(30分)
九、(一)、閱讀下面的片斷，回答問題(15分)
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那
里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
1、這里描寫了鄉下人家的哪些生活場景?請你用簡煉的語言概括出來。(3分)
2、“一派獨特的農家風光”指的是什么?請你用“ ”在文中畫出。(2分)
3、文中劃線的句子運用了 的修辭手法，寫出了竹筍的
特點。你也來仿照寫一個類似的句子吧!
(4分)
4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。(4分)
探：偵察、暗中考察 ②探測 ③探望、訪問 ④頭或上體伸出
1)、成群的筍從土里探出頭來。( )
2)、媽媽要遠方的親戚家去探親。( )
3)、我國考察隊正在南極探礦。( )
4)、公安機關最近正在偵探一個重大的案件。( )
5、這個片段表達了作者 的感情。(2分)
(二)、認真閱讀下列短文，回答問題。(15分)
由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，甚至會癡情地把手伸向雨里，想在天邊的“花叢”中摘一朵來仔細端詳。
幾天前，一個秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子里走著，不遠處，有一老人蹣跚而行。忽然，路旁有一個小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子。看得出來，那孩子是踮著腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了!隱約地，我看見那孩子斜舉著傘，半個身子露在雨中。老人的手臂抬起來了，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光，我還看見傘上跳動、閃爍的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得發酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來，后來孩子換了只手拿傘。
雨起勁地下 這時 老人和孩子閃進了一幢宿舍樓 一會兒 那孩子飛跑出來 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的
我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……
1、給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。(1分)
2、文章的第二、三段是按照 的順序來寫的。主要講述了怎樣一個感人的故事呢?(3分)
3、讀讀文中劃線的句子，作者采用了“ ”的寫法。請談談你是怎樣理解和感受這句話的?(3分)
4、給第四段加上標點符號。(4分)
5、根據你的理解，給短文最后一自然段開頭補上“我”的心理話。“我怔
住了，難道 ?”
你若是作者，目送著孩子離去的背影，你會對那孩子說些什么呢?
(4分)
(看誰寫得最豐富，最完整，最能扣住文章的中心。)
第三部分：習作(30分)
十、可愛的家鄉，是生我們養我們的地方，不知道你的家鄉有哪些可愛、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達出自己的真實感受，字數在400字左右。
四年級語文下冊第六單元測試卷答案
一、 歸巢 覓食 和諧 照例 天高地闊 催眠 裝飾
二、 sè sài shuài lǜ
三、悠閑地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌張 )的神情
緊張地( 回答 ) ( 碧綠 )的原野 ( 紅彤彤)的晚霞
四、1、夜靜春山空
2、黃梅時節家家雨
3、豚柵雞硒半掩扉
4、月明蕎麥花如雪
五、1、反問 2、擬人 3、排比 4、比喻 5、夸張
六、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
唐 張志和 西塞山 白鷺 桃花 鱖魚 箬笠 蓑衣 斜風 細雨
七、1、這么深厚的情誼，我們不能忘懷。
2、湖面平靜地像一面明鏡。
八、1、即使……也…… 無論……也…… 不是……而是……
九、(一)1、鄉下人家總愛在屋前、房后種瓜，在門前的場地上養花。
2、有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
3、擬人 數量多以及長得快 仿寫略
4、④ ③ ② ①
5、熱愛鄉下生活
(二)1、美麗的雨花(答案不一)
2、時間 主要講述了一個秋雨淅瀝的傍晚，一個孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。
3、 比喻 那個孩子的背影像雨花溶化在水中一樣消失了，但他的好品質卻像晶瑩的雨花一樣給我留下了深深的印象。
4、 ，，。，，：“，?”
5、 難道他們是素不相識的路人?(意思對即可)
我想說：“孩子，你真善良，能冒著大雨送老爺爺回家而不顧自己的身體，這種舍己為人的好品質值得大家學習呀!你就像晶瑩的雨花一樣透明。”(意思對即可，答案不一)
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