培智教育小學語文四年級試卷
培智教育小學語文四年級試卷
在我們的學習生活中，我們做過的試卷不少，但是他們真的能夠準確地檢驗出你的學習情況嗎?讓我們來做套試卷吧!下面是學習啦小編網絡整理的培智教育小學語文四年級試卷以供大家學習參考。
培智教育小學語文四年級試卷：
一、積累與運用(42分)
1、我拼得準，寫得好。(5分)
yáng yì tuī jiàn yí zhí gōng diàn diāo kè
2、給加點的字選擇恰當的解釋，將序號填在( )里。(8分)
①足：A.腳 B.值得 C.充足、足夠 微不足道( )
②首：A.最先 B.頭 C.首領 昂首挺胸( )
③勝：A.勝利 B.優美的 C.承擔 不勝其煩( )
④觀：A.看 B.景象或樣子 C.對事物的認識或看法 天下奇觀( )
3、選詞填空。(4分)
①幻想 夢想 理想
我們不僅要樹立遠大的( )，還想去努力奮斗。
“嫦娥三號”成功落月，實現了中國幾代人的探月( )。
②無論……也 雖然……卻 不僅……而且
它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它( )一聲不出。
我( )未見葉老的面，( )從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
4、按要求寫詞語。(7分)
①學了《那片綠綠的爬山虎》后，我能用“ 、 ”等四字詞語來概括葉圣陶老先生給我留下的深刻的印象。
② “街心花園里菊花怒放，有呈葵花狀的，也有呈管狀的，真是多種姿態，應有盡有。”句子中畫線的部分可換成四字詞語： 。
③人們常用成語 來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。
④寫三個帶“龍”字的成語： 、 、
寫三個帶“馬”字的成語： 、 、
5、照例子寫句子。(6分)
例①：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。 ，像 。
例②：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。
一條長長的公路，聯結著 ，也聯結著 。
例③：鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
不僅 ，而且 。
6、腹有詩書。(12分)
①詩句“ ， ”告訴我們：當局者迷，旁觀者清。
②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 ， 。
③好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。表示這個意思的名言是“ ”。
④牛頓說：“ 。”這句名言說明大膽猜測是很重要的。
⑤寫一副自己在課外積累的對聯：
⑥寫一句自己在課外積累的名言：
得分 評卷人
二、閱讀與探究(34分)
我會讀短文后做題。
短文一：(17分)
蟋蟀的住宅 是法布爾寫的 法布爾是法國的一位著名的昆蟲家
法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個小時，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jiào jué)。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。
法布爾在普溫斯教(jiào jiāo)書時，經常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個農婦早上下地時看見他，到黃昏收工時，仍看他躺在那里。她們實在不明白，這個人怎么花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡直中(zhōnɡ zhònɡ)了邪!其實法布爾是在 。
法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學的研究上，成為十九世紀有名的科學家。
①劃去括號里不正確的讀音。(3分)
②給第一自然段加上標點。(1分
③在第三自然段最后的橫線上補上合適的內容。(2分)
④寫出下列詞語的近義詞。(2分)
畢生( ) 著名( )
⑤選擇答案，正確的打“√”。(3分)
A、“可他全然不覺得”中“全然”的意思是：
a、忽然( ) b、必然( ) c、完全( )
B、朗讀句子“以致四周圍滿了人”時，停頓正確的是：
a、以致/四周圍/滿了人( ) b、以致/四周/圍滿了人( )
C、第二自然段在材料安排上采用的結構方式是：
a、總—分( ) b、分—總( ) c、總—分—總( )
⑥文章圍繞中心，寫了法布爾三件事。一、 ; 二、 ;三、 。(6分)
短文二：(17分)
春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候轉暖開始發芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐(fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
①給短文選擇一個適當的題目畫上“-”。(2分)
A、竹筍 B、竹子 C、竹子的作用
②聯系上下文，理解文中加點的詞語。(4分)
“破土而出”指尖尖的竹筍 。
“默默無言”指竹子成材后 。
③在短文中找到竹子長得快的語句，寫下來。(2分)
④第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請寫下來。(4分)
⑤本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因為 。(5分)
三、觀察與習作(24)
題目：那一刻，我真
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