高中物理選修1-1第一章練習試題

　　往往在物理考試到來之際，物理教師們要如何準備好了學生們的復習工作了嗎?讓我們來預先做一份試卷，這份設計良好的試卷!下面是學習啦小編整理的人教版高中物理選修1-1第一章練習試題以供大家學習參考。

　　人教版高中物理選修1-1第一章練習試題

　　選擇題

　　(2014•揚州模擬)關于點電荷的說法，正確的是( )

　　A.只有體積很小的電荷，才能作為點電荷

　　B.體積很大的電荷，一定不能作為點電荷

　　C.點電荷一定是帶電量很小的電荷

　　D.兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理

　　(2012•浙江)用金屬做成一個不帶電的圓環，放在干燥的絕緣桌面上.小明同學用絕緣材料做的筆套，將筆套與頭發摩擦后，將筆套自上向下慢慢靠近圓環，當距離約為0.5cm時圓環被吸引到筆套上，如圖所示.對上述現象的判斷與分析，下列說法正確的是( )

　　A.摩擦使筆套帶電

　　B.筆套靠近圓環時，圓環上、下感應出異號電荷

　　C.圓環被吸引到筆套的過程中，圓環所受靜電力的合力大于圓環的重力

　　D.筆套碰到圓環后，筆套所帶的電荷立刻被全部中和

　　(2012•汕尾模擬)下列關于電荷、電荷量的說法正確的是( )

　　A.自然界存在有三種電荷：正電荷、負電荷和元電荷

　　B.物體所帶的電荷量可以是任意值

　　C.物體所帶的電荷量只能是某些特定的值

　　D.物體的帶電量可以是2×10﹣19C

　　(2012•永嘉縣模擬)在秋冬的干燥天氣里，當你在黑暗中脫下含腈綸材料的衣服時，會看到“閃光”，同時聽到“啪啪”的聲音，對于這一現象的解釋，下列說法中正確的是( )

　　A.感應起電現象B.接觸起電現象C.摩擦起電現象D.電荷中和現象

　　(2012•徐匯區一模)基元電荷電量是任何帶電體電量的( )

　　A.最大公倍數 B.最小公倍數 C.最大公約數 D.最小公約數

　　(2012•永嘉縣模擬)如圖所示，摩擦后的兩張塑料片之間有力的作用，這是由于它們之間存在( )

　　A.摩擦力B.靜電力C.安培力D.洛倫茲力

　　(2012•汕尾模擬)如圖所示使物體A、B帶電的實驗為( )

　　A.摩擦起電 B.傳導起電 C.感應起電 D.以上都不對

　　(2012•金山區一模)下列關于摩擦起電的原因，正確的說法是( )

　　A.摩擦后產生了新的電荷

　　B.電子和正電荷同時按相反方向轉移

　　C.電子從一個物體轉移到另一個物體

　　D.正電荷從一個物體轉移到另一個物體

　　(2012•永嘉縣模擬)關于點電荷，以下說法正確的是( )

　　A.足夠小的電荷就是點電荷

　　B.帶電球體，不論在何種情況下均可看成點電荷

　　C.體積大的帶電體肯定不能看成點電荷

　　D.如果帶電體本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，則可視為點電荷

　　(2013•攀枝花模擬)不帶電的金屬導體P與帶正電金屬導體Q接觸之后帶正電，這是因為( )

　　A.Q有部分正電荷轉移到P上B.P有部分正電荷轉移到Q上

　　C.Q有部分負電荷轉移到P上D.P有部分負電荷轉移到Q上

　　(2013•大通縣一模)關于物理學的研究方法，下列說法正確的是( )

　　A.把帶電體看成點電荷、把物體看成質點運用了理想化模型的方法

　　B.力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法

　　C.伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法

　　D.法拉第在發現電磁感應現象的實驗中運用了等效替代的方法

　　(2014•江蘇模擬)A、B兩物體均不帶電，相互摩擦后A帶負電荷，電荷量大小為Q，則B的帶電情況是( )

　　A.帶正電荷，電荷量大于Q B.帶正電荷，電荷量等于Q

　　C.帶負電荷，電荷量大于Q D.帶負電荷，電荷量等于Q

　　(2014•濱州一模)下列說法中正確的是( )

　　A.在探究求合力方法的實驗中利用了等效替代的思想

　　B.牛頓首次提出“提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推“的科學推理方法

　　C.用點電荷來代替實際帶電物體是采用了理想模型的方法

　　D.奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，揭示了電和磁之間存在聯系

　　(2014•棗莊一模)現有絲綢、玻璃、塑料薄膜三種材料，通過實驗發現，當被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近被絲綢摩擦過的塑料薄膜時，兩者相互吸引.據此排出三種材料的順序，使前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者總是帶負電，這個順序是( )

　　A.絲綢、玻墑、塑料薄膜B.塑料薄膜、玻璃、絲綢

　　C.塑料薄膜、絲綢、玻璃D.絲綢、塑料薄膜、玻璃

　　(2014•南昌模擬)在物理學的發展過程中，科學的物理思想與方法對物理學的發展起到了重要作用，下列關于物理思想和方法說法不正確的是( )

　　A.質點和點電荷是同一種思想方法

　　B.重心、合力都體現了等效思想

　　C.伽利略用小球在斜面上的運動驗證了速度與位移成正比

　　D.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，不可能用實驗直接證明

　　(2014•遼寧二模)以下為高中物理教材中的四幅圖，下列相關敘述錯誤的有( )

　　A.圖甲是庫侖扭秤裝置，庫侖利用扭秤裝置準確的測出了元電荷的電荷量

　　B.圖乙是可變電容器，它通過調整極板正對面積來調整電容器的電容

　　C.圖丙是高頻冶煉爐，是利用渦流現象工作的設備

　　D.圖丁是洗衣機的甩干桶，它利用離心現象工作

　　(2013•長寧區一模)關于基元電荷，正確的說法是( )

　　A.基元電荷就是點電荷

　　B.1C電量叫基元電荷

　　C.基元電荷就是質子

　　D.基元電荷目前被認為是自然界中電荷的最小單元

　　(2013•江門一模)下列選項是物理學中的理想化模型的有( )

　　A.平行四邊形定則B.電動勢C.點電荷D.光電效應

　　(2013•徐匯區一模)下列實驗中準確測定元電荷電量的實驗是( )

　　A.庫侖扭秤實驗B.密立根油滴實驗

　　C.用DIS描繪電場的等勢線實驗D.奧斯特電流磁效應實驗

　　(2012•長寧區一模)關于基元電荷，正確的說法是( )

　　A.基元電荷是自然界中電荷的最小單元

　　B.基元電荷就是點電荷

　　C.基元電荷就是質子

　　D.1C電量叫基元電荷
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