高中物理選修3-5自然界中的守恒定律練習(xí)試題

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　　人教版高中物理選修3-5自然界中的守恒定律練習(xí)試題

　　選擇題

　　如圖所示，在光滑的水平面上，木塊A以速度v與靜止木塊B正碰，已知兩木塊質(zhì)量相等，當(dāng)木塊A開始接觸固定在B左側(cè)的彈簧C后(　　)

　　A.彈簧C壓縮量最大時(shí)，木塊A減少的動(dòng)能最多

　　B.彈簧C壓縮量最大時(shí)，木塊A減少的動(dòng)量最多

　　C.彈簧C壓縮量最大時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)減少的動(dòng)能最多

　　D.彈簧C壓縮量最大時(shí)，木塊A的速度為零

　　質(zhì)量為m的子彈，以水平速度v射入靜止在光滑水平面上質(zhì)量為M的木塊，并留在其中，下列說法正確的是(　　)

　　A.子彈克服阻力做的功與木塊獲得的動(dòng)能相等

　　B.阻力對(duì)子彈做的功與子彈減少的動(dòng)能相等

　　C.子彈克服阻力做的功與子彈對(duì)木塊做的功相等

　　D.子彈克服阻力做的功大于子彈對(duì)木塊做的功

　　汽車?yán)宪囋谄街钡墓飞蟿蛩傩旭?，突然拖車與汽車脫鉤，而汽車的牽引力不變，各自受的阻力不變，則在拖車停止運(yùn)動(dòng)前(　　)

　　A.汽車和拖車的總動(dòng)量不變

　　B.汽車和拖車的總動(dòng)能不變

　　C.汽車和拖車的總動(dòng)量增加

　　D.汽車和拖車的總動(dòng)能增加

　　如圖所示，在一個(gè)足夠大的光滑平面內(nèi)有A、B兩個(gè)質(zhì)量相同的木塊靜止，中間用輕質(zhì)彈簧相連，彈簧處于自然長(zhǎng)度.今使B獲得水平初速度v0，此后A、B的情況是(　　)

　　A.在任意時(shí)刻A、B加速度大小相同

　　B.彈簧伸長(zhǎng)到最長(zhǎng)時(shí)，A、B速度相同

　　C.彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí)，A、B動(dòng)量與開始時(shí)相同

　　D.彈簧壓縮到最短時(shí)，系統(tǒng)總動(dòng)能最大

　　如圖所示，用兩根長(zhǎng)度都為L(zhǎng)的細(xì)繩，把質(zhì)量相等、大小相同的a、b兩球懸掛于同一高度，靜止時(shí)兩球恰好接觸，現(xiàn)把a(bǔ)球拉到細(xì)繩處于水平位置，然后由靜止釋放，當(dāng)a球擺到最低點(diǎn)與b球相碰后，b球上擺的最大高度不可能為(　　)

　　如圖所示，一輛小車裝有光滑弧形軌道，總質(zhì)量為m，停放在光滑水平面上.有一質(zhì)量也為m、速度為v的鐵球，沿軌道水平部分射入，并沿弧形軌道上升h后，又下降而離開小車，離車后球的運(yùn)動(dòng)情況是(　　)

　　A.做平拋運(yùn)動(dòng)，速度方向與車運(yùn)動(dòng)方向相同

　　B.做平拋運(yùn)動(dòng)，水平速度方向跟車相反

　　C.做自由落體運(yùn)動(dòng)

　　D.小球跟車有相同的速度

　　一個(gè)質(zhì)量為m的小球甲以速度v0在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，與一個(gè)等質(zhì)量的靜止小球乙正碰后，甲球的速度變?yōu)関，那么乙球獲得的動(dòng)能等于(　　)

　　計(jì)算題

　　如圖所示，滑塊A、B的質(zhì)量分別為m1和m2，由輕質(zhì)彈簧相連，置于光滑水平面上，把兩滑塊拉至最近，使彈簧處于最大壓縮狀態(tài)后用一輕繩綁緊，兩滑塊一起以恒定的速率v0向右滑動(dòng).若突然斷開輕繩，當(dāng)彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，滑塊A的動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?，求彈簧第一次恢?fù)到原長(zhǎng)時(shí)B的速度.

　　真空室內(nèi)，有質(zhì)量分別為m和2m的甲、乙兩原子核，某時(shí)刻使它們分別同時(shí)獲得3v和2v的瞬時(shí)速率，并開始相向運(yùn)動(dòng).由于它們間的斥力作用，二者始終沒有接觸.求：

　　(1)當(dāng)甲原子核的動(dòng)能最小時(shí)，乙原子核的動(dòng)能;

　　(2)當(dāng)兩原子核相距最近時(shí)，甲核的速度;

　　(3)從兩原子核相向運(yùn)動(dòng)到二者相距最近的這段時(shí)間內(nèi)，甲核動(dòng)量變化量的大小.

　　光滑水平面上放著一質(zhì)量為M的槽，槽與水平面相切且光滑，如圖所示，一質(zhì)量為m的小球以速度v0向槽運(yùn)動(dòng)，若開始時(shí)槽固定不動(dòng)，求小球上升的最大高度(槽足夠高).若槽不固定，則小球又上升多高?