生活中的物理小實驗

生活中的物理小實驗

　　有哪些小實驗是我們生活中可以做的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享生活中的物理小實驗，歡迎閱讀。

　　生活中的物理小實驗(一)

　　1、想不到的結(jié)果

　　找一個像手掌一樣長，像手指一樣寬的紙條，剪兩個小口或撕兩個小口。然后去考考你的同學(xué)：如果拿住紙條兩頭向兩側(cè)拉一下，紙條會斷成幾條呢?

　　一般會認為斷成三截。這時候你讓同學(xué)試一下，試的結(jié)果一定會感到迷惑不解：紙條只斷成兩截。

　　這個小實驗可以使你了解在“材料力學(xué)”中的一個重要問題。

　　2、水面浮針

　　你能把一根縫衣針放在水面上，讓它像麥桿似的浮著嗎?很多人認為，這是不可能的，因為鐵的密度比水的大，水的浮力不能托起鐵針。

　　如果你也使這“很多人”中的一個，那么下面的實驗可以改變你的看法。

　　取一碗水，拿一根細一點的縫衣針，稍微抹上一層豬油。在水面上放一小張能吸水的紙，再在水面上輕輕的平放一枚縫衣針。等這張紙完全濕透后，輕輕按下紙的四個角，使紙慢慢沉入水中。這時候鋼針卻漂浮在水面上。放吸水紙的目的是為了減少針對水面的沖擊。

　　3、“透明的”手掌

　　用一只手遮住眼睛，眼睛就什么也看不見了。下面就教你一個辦法，使你的眼睛能“透”過手掌看見遠處的東西。

　　左手拿一個紙卷的圓筒，把它對著左眼，兩只眼睛同時向遠處看去。然后，舉起你的右手，掌心向里，放在右眼的正前方(距右眼大約15cm-30cm處)。這時候，你會覺得手掌上有一個圓洞，你的眼睛可以通過圓洞看到遠處的景物。

　　4、視野盲區(qū)

　　用手蒙住左眼，單用右眼盯住本頁書上的×形記號，這時候你用眼睛的余光也可以看到右邊的小圓點和三角形記號。然后，把書從距眼睛40cm處向眼睛慢慢移近(移動書的時候應(yīng)該目不轉(zhuǎn)睛地一直盯住這個×形記號)，你會發(fā)現(xiàn)移到一定的距離(約20cm左右)，三角形記號就消失了，因為這時候它在視網(wǎng)膜上所成的像恰好落在盲點上。繼續(xù)把書往近處移動，小圓點會消失，而三角形記號又出現(xiàn)了。

　　5、蠟燭抽水

　　蠟燭可以為我們照明，難道還有別的用處嗎?

　　在左邊的玻璃杯內(nèi)放少量的水和一只燃燒的蠟燭。杯口上涂一些凡士林，再用一張穿有橡皮管的硬紙片蓋上。把橡皮管的另一頭沒入右邊水杯的水中。看!右邊水杯里的水讓蠟燭抽過來了!

　　6、燒不著的布條

　　大家知道，棉布是容易著火的東西，但是，在特殊的條件下，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：

　　找一塊棉布條，用水淋時，在中間部分滴上酒精，然后用手拿著布條的兩端，把布條張開，用蠟燭的火焰燒有酒精的部分。有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：在棉布條正對火焰的上方升起了火焰，好像火焰穿過了布條。拿下布條一看，真奇怪，棉布條并沒有燒焦。

　　生活中的物理小實驗(二)

　　一、自己會走路的杯子

　　思考：杯子沒有腿，它是怎樣從上面走下來的

　　材料：杯子一個、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水

　　操作：

　　1、用一塊玻璃板，放在水里浸一下。

　　2、玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來(高度約5厘米)。

　　3、拿一個玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。

　　4、用點燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。

　　講解：

　　當(dāng)燭火燒杯底時，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

　　二、紙杯旋轉(zhuǎn)燈

　　思考：蠟燭紙杯燈為什么會轉(zhuǎn)動?

　　材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把

　　操作：

　　1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。

　　2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。

　　3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。

　　4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

　　講解：

　　1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。

　　2、空氣受熱會上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

　　創(chuàng)造：你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動嗎?

　　注意：蠟燭燃燒時的安全!

　　三、飛行的塑料袋

　　思考：在沒有風(fēng)吹的情況下，塑料袋為什么會在天上飛行?

　　材料：塑料袋(輕便的)、吹風(fēng)機1個

　　操作：

　　1、打開塑料袋，倒置。將吹風(fēng)機伸入塑料袋，并打開熱氣開關(guān)。

　　2、幾秒鐘后，關(guān)閉吹風(fēng)機并拿開。

　　3、松開手，塑料袋會飄起來。

　　講解：

　　1、熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。

　　2、熱能使物體飛起來，因為熱氣是上升的。當(dāng)空氣受熱并且上升時，熱氣便通過“對流”向上運動。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個房間，也是借助于“對流”。

　　創(chuàng)造：你能試著制作一個簡易的熱氣球嗎?

　　四、空氣的質(zhì)量

　　思考：你們知道嗎，空氣也是有質(zhì)量的。怎樣證明空氣也有質(zhì)量呢?

　　材料：1架天平、2只一樣重的氣球、打氣筒

　　操作：

　　1、把兩只氣球分別放在天平的兩端，天平保持平衡。

　　2、拿起另一只氣球，給氣球打氣并將氣球口系緊。

　　3、將打起氣的氣球放到天平的一端，沒打氣的氣球放到天平的另一端，觀察天平的變化。

　　講解：

　　1、兩只氣球在打氣前，質(zhì)量相等，因此天平保持平衡。

　　2、打氣后的氣球增加了氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量，因此，天平偏向打氣后的氣球一端。

　　3、如果是帶有指針刻度的天平，就能測出空氣的質(zhì)量數(shù)。

　　創(chuàng)造：你能用其它方法稱一下空氣的質(zhì)量嗎?