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        物理相互作用思維導(dǎo)圖有哪些

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        物理相互作用思維導(dǎo)圖有哪些

          當(dāng)一部分物質(zhì)對另一部分物質(zhì)發(fā)生作用(直接接觸或通過場)時,必然要受到另一部分物質(zhì)對它的反作用。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了物理相互作用思維導(dǎo)圖,一起來看看吧。

          物理相互作用思維導(dǎo)圖

          物理相互作用知識點(diǎn)

          1、力:物體間的相互作用。

          2、力的物質(zhì)性:力是物對物的作用。

          3、力的相互性:受力物體同時也是施力物體。

          4、物體間發(fā)生相互作用的方式有兩種:①直接接觸;②不直接接觸

          5、力不但有大小,而且有方向,力具有矢量性。力的大小用測力計(彈簧秤)來測量。在國際單位制中,力的單位是N(牛)。

          6、力的三要素:通常把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。

          力的三要素決定了力的作用效果。若其中一個要素發(fā)生變化,則力的作用效果也將變化。

          7、力的作用效果:①使受力物體發(fā)生形變;②使受力物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。

          力的作用效果是由力的大小、方向和作用點(diǎn)共同決定的。例如用腳踢足球時,用力的大小不同,足球飛出的遠(yuǎn)近不同;用力的方向不同,足球飛出的方向不同;擊球的部位不同,球的旋轉(zhuǎn)方向不同。

          8、力的示意圖:力可以用一根帶箭頭的線段來表示。

          它的長短表示力的大小,它的指向(箭頭所指方向)表示力的方向,箭頭或箭尾表示力的作用點(diǎn),力的方向所沿的直線叫力的作用線。這種表示力的方法,叫做力的圖示。這是把抽象的力直觀而形象地表示出來的一種方法。

          9、力的分類

          (1)按力的性質(zhì)和力的效果分類:

         ?、傩再|(zhì)力:重力、彈力、摩擦力、電磁力、分子力等。

         ?、谛ЧΓ褐С至Α毫?、拉力、動力、阻力、向心力等。

          (2)按作用方式可分為:接觸力(如支持力、壓力等)和場力(如重力等)。

          (3)按研究對象可分為:內(nèi)力和外力。

          (4)按力的關(guān)系可分為:共點(diǎn)力、共面力、平行力、平衡力、作用力與反作用力等。

          10、重力:由于地球的吸引而使物體受到的力。

          重力也叫重量,常用符號G表示。

          (1)重力的施力物體是地球,其本質(zhì)是地球?qū)ξ矬w的吸引力,但不能說重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力。

          (2)地球表面附近的一切物體都受重力作用。重力與運(yùn)動狀態(tài)和接觸面均無關(guān)。

          11、重力的方向總是豎直向下的,重力的方向不一定指向地心。

          12、重力的大小由物體的質(zhì)量和所處的地理位置共同決定。

          (1)在同一地點(diǎn),重力G與質(zhì)量m成正比;同一物體,在不同地點(diǎn)所受的重力可能不同,不過這種差異很小,一般在地面附近不太大的范圍內(nèi),可認(rèn)為其重力大小恒定不變。

          (2)重力大小的計算公式是G=mg。式中m是物體的質(zhì)量,單位用kg;g是一個與地理位置有關(guān)的量,反映地球?qū)ξ矬w作用力的強(qiáng)弱。通常情況下,g=9.8N/kg,表示質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N。

          (3)重力的大小可以用彈簧秤測出。其依據(jù)的原理是二力平衡條件和力作用的相互性:用懸繩掛著的靜止物體或用靜止的水平支持物支持的物體,對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫Γ笮〉扔谖矬w受到的重力。

          13、重力的作用點(diǎn):重心。

          物理學(xué)習(xí)方法

          1、分類法

          對所學(xué)概念進(jìn)行分類,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),初中物理學(xué)的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個物理量的積,例如:功、熱量;②概念是幾個物理量的比值,如:速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性,例如:密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒有定義式,只是描述性的,如力、沸點(diǎn)、溫度。

          2、對比法

          對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),例如:熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

          3、比較法

          對于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。

          4、歸類法

          把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識系統(tǒng)。例如:①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機(jī)械能、功能、勢能。

          5、要點(diǎn)法

          抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí),例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力,這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼,值得反復(fù)回味和理解。


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