2018年中考物理之熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總

　　熱學(xué)是研究物質(zhì)處于熱狀態(tài)時(shí)的有關(guān)性質(zhì)和規(guī)律的物理學(xué)分支，它起源于人類對(duì)冷熱現(xiàn)象的探索。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于2018年中考物理之熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總，希望對(duì)你有幫助!

　　2018年中考物理之熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)熱值

　　1、定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。

　　2、單位：J/kg

　　3、公式：Q=mq(q為熱值)。實(shí)際中，常利用Q吸=Q放即cm(t-t0)=ηqm′聯(lián)合解題。

　　(一)燃料及熱值

　　1.燃料燃燒時(shí)：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，放出熱量。目前人們正在使用的能量大部分是從燃料的燃燒中得到的內(nèi)能。

　　2.相同的燃料在完全燃燒時(shí)放出的熱量是不相同的。這就是燃料的一種特性。

　　3.1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值。符號(hào)：q單位：J/kg

　　意義：q煤油=4.6×107J/kg表示：1kg煤油完全燃燒時(shí)放出的熱量為4.6×107J

　　公式：Q=qm.其中m的單位為kg，Q表示熱量，單位為J，

　　4.熱值是燃料的一種特性，某種燃料的熱值不與這種燃料的質(zhì)量、是否燃燒、是否完全燃燒無關(guān)。

　　5.爐子的效率是爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量的比值，n=Q有/Q總。因?yàn)槿剂辖?jīng)常不能完全燃燒并且被有效利用的部分又比燃料燃燒時(shí)放出的熱量少，所以爐子的效率總是小于1.

　　6.提高爐子的效率的方法：1)盡可能的讓燃料充分燃燒。2)盡可能的讓熱量散失減小。

　　2018年中考物理之熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)比熱容

　　概念與意義：

　　⑴定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃時(shí)吸收(放出)的熱量。

　　⑵物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量。

　　比熱容特性：比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。

　　水的比熱容為4.2×103J(kg·℃)表示：1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量為4.2×103J

　　水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽?/p>

　　計(jì)算公式：Q吸=Cm(t-t0)，Q放=Cm(t0-t)

　　2018年中考物理之熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)能

　　概念

　　1、內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

　　2、物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。

　　內(nèi)能的改變表現(xiàn)與方法

　　1、內(nèi)能改變的外部表現(xiàn)：

　　物體溫度升高(降低)--物體內(nèi)能增大(減小)。

　　2、改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。

　　A、做功改變物體的內(nèi)能：

　　①做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì)增加。物體對(duì)外做功物體內(nèi)能會(huì)減少。

　　②做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化

　　④解釋事例：圖15。2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花燃點(diǎn)使棉花燃燒。鉆木取火：使木頭相互摩擦，人對(duì)木頭做功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的燃點(diǎn)而燃燒。圖15。2-5乙看到當(dāng)塞子跳起來時(shí)，容器中出現(xiàn)了霧，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。

　　B、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。

　　①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。

　　②熱傳遞的條件是有溫度差，③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加;放熱溫度降低，內(nèi)能減少。

　　④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

　　C、做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別：由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。

　　內(nèi)能的利用方式

　　⑴利用內(nèi)能來加熱;從能的角度看，這是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。

　　⑵利用內(nèi)能來做功;從能的角度看，這是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

　　內(nèi)能與機(jī)械能不同

　　機(jī)械能是宏觀的，是物體作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)所具有的能量，它的大小與機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)

　　內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能的總和。內(nèi)能大小與分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢及分子作用有關(guān)。這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)是分子在物體內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，而不是物體的整體運(yùn)動(dòng)。

　　影響物體內(nèi)能大小的因素

　　①溫度：在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高物體內(nèi)能越大。

　　②質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。

　　③材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。

　　④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。

　　2018年中考物理之熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)能量守恒定律

　　1在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移(列舉學(xué)生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移)。在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到低溫物體。運(yùn)動(dòng)的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機(jī)械能轉(zhuǎn)移到乙球。在這種轉(zhuǎn)移的過程中能量形式?jīng)]有變。

　　2、在自然界中能量的轉(zhuǎn)化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;在氣體膨脹做功的現(xiàn)象中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;在水力發(fā)電中，水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學(xué)能，轉(zhuǎn)化成電能;在核電站，核能轉(zhuǎn)化為電能;電流通過電熱器時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電流通過電動(dòng)機(jī)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

　　3、能量守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變