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        人教版五年級數學下冊知識點匯總

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        人教版五年級數學下冊知識點匯總

          五年級同學們要復習哪些數學知識點呢?學習啦小編匯總了人教版教材五年級數學下冊知識點,希望大家有所收獲!

          人教版五年級數學下冊知識點(上)

          1.軸對稱:

          如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩側的圖形能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形,這時,我們也說這個圖形關于這條直線(成軸)對稱。

          對稱軸:折痕所在的這條直線叫做對稱軸。如下圖所示:

         

          2.軸對稱圖形的性質:把一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱,這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的點是對應點。軸對稱和軸對稱圖形的特性是相同的,對應點到對稱軸的距離都是相等的。

          3.軸對稱的性質:經過線段中點并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線。這樣我們就得到了以下性質:

          (1)如果兩個圖形關于某條直線對稱,那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。

          (2)類似地,軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。

          (3)線段的垂直平分線上的點與這條線段的兩個端點的距離相等。

          (4)對稱軸是到線段兩端距離相等的點的集合。

          4.軸對稱圖形的作用:

          (1)可以通過對稱軸的一邊從而畫出另一邊;

          (2)可以通過畫對稱軸得出的兩個圖形全等。

          5.因數:整數B能整除整數A,A叫作B的倍數,B就叫做A的因數或約數。在自然數的范圍內例:在算式6÷2=3中,2、3就是6的因數。

          6.自然數的因數(舉例):

          6的因數有:1和6,2和3.

          10的因數有:1和10,2和5.

          15的因數有:1和15,3和5.

          25的因數有:1和25,5.

          7.因數的分類:除法里,如果被除數除以除數,所得的商都是自然數而沒有余數,就說被除數是除數的倍數,除數和商是被除數的因數。

          我們將一個合數分成幾個質數相乘的形式,這樣的幾個質數叫做這個合數的質因數。

          8.倍數:對于整數m,能被n整除(n/m),那么m就是n的倍數。如15能夠被3或5整除,因此15是3的倍數,也是5的倍數。

          一個數的倍數有無數個,也就是說一個數的倍數的集合為無限集。注意:不能把一個數單獨叫做倍數,只能說誰是誰的倍數。

          9.完全數:完全數又稱完美數或完備數,是一些特殊的自然數。它所有的真因子(即除了自身以外的約數)的和(即因子函數),恰好等于它本身。

          10.偶數:整數中,能夠被2整除的數,叫做偶數。

          11.奇數:整數中,能被2整除的數是偶數,不能被2整除的數是奇數,

          12.奇數偶數的性質:

          關于奇數和偶數,有下面的性質:

          (1)奇數不會同時是偶數;兩個連續整數中必是一個奇數一個偶數;

          (2)奇數跟奇數和是偶數;偶數跟奇數的和是奇數;任意多個偶數的和都是偶數;

          (3)兩個奇(偶)數的差是偶數;一個偶數與一個奇數的差是奇數;

          (4)除2外所有的正偶數均為合數;

          (5)相鄰偶數最大公約數為2,最小公倍數為它們乘積的一半。

          (6)奇數的積是奇數;偶數的積是偶數;奇數與偶數的積是偶數;

          (7)偶數的個位上一定是0、2、4、6、8;奇數的個位上是1、3、5、7、9.

          13.質數:指在一個大于1的自然數中,除了1和此整數自身外,沒法被其他自然數整除的數。

          14.合數:比1大但不是素數的數稱為合數。1和0既非素數也非合數。合數是由若干個質數相乘而得到的。

          質數是合數的基礎,沒有質數就沒有合數。

          15.長方體:由六個長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形叫長方體.長方體的任意一個面的對面都與它完全相同。

          16.長、寬、高:長方體的每一個矩形都叫做長方體的面,面與面相交的線叫做長方體的棱,三條棱相交的點叫做長方體的頂點,相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。

          17.長方體的特征:

          (1)長方體有6個面,每個面都是長方形,至少有兩個相對的兩個面完全相同。特殊情況時有兩個面是正方形,其他四個面都是長方形,并且完全相同。

          (3)長方體有12條棱,相對的棱長度相等。可分為三組,每一組有4條棱。還可分為四組,每一組有3條棱。

          (3)長方體有8個頂點。每個頂點連接三條棱。

          (4)長方體相鄰的兩條棱互相(相互)垂直。

          人教版五年級數學下冊知識點(下)

          18.長方體的表面積:因為相對的2個面相等,所以先算上下兩個面,再算前后兩個面,最后算左右兩個面。

          設一個長方體的長、寬、高分別為a、b、c,則它的表面積S:

          S=2ab+2bc+2ca

          =2(ab+bc+ca)

          19.長方體的體積:

          長方體的體積=長×寬×高

          設一個長方體的長、寬、高分別為a、b、c,則它的體積V:

          V=abc=Sh

          20.長方體的棱長:

          長方體的棱長之和=(長+寬+高)×4

          長方體棱長字母公式C=4(a+b+c)

          相對的棱長長度相等

          長方體棱長分為3組,每組4條棱。每一組的棱長度相等

          21.正方體:側面和底面均為正方形的直平行六面體叫正方體,即棱長都相等的六面體,又稱“立方體”、“正六面體”。正方體是特殊的長方體。

          22.正方體的特征:

          (1)有6個面,每個面完全相同。

          (2)有8個頂點。

          (3)有12條棱,每條棱長度相等。

          (4)相鄰的兩條棱互相(相互)垂直。

          23.正方體的表面積:

          因為6個面全部相等,所以正方體的表面積=一個面的面積×6=棱長×棱長×6

          設一個正方體的棱長為a,則它的表面積S:

          S=6×a×a或等于S=6a2

          24.正方體的體積:

          正方體的體積=棱長×棱長×棱長;設一個正方體的棱長為a,則它的體積為:

          V=a×a×a

          25.正方體的展開圖:正方體的平面展開圖一共有11種。

          26.分數:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數叫分數。表示這樣的一份的數叫分數單位。

          27.分數分類:分數可以分成:真分數,假分數,帶分數,百分數

          28.真分數:分子比分母小的分數,叫做真分數。真分數小于一。如:1/2,3/5,8/9等等。真分數一般是在正數的范圍內研究的。

          29.假分數:分子大于或者等于分母的分數叫假分數,假分數大于1或等于1.

          假分數通常可以化為帶分數或整數。如果分子和分母成倍數關系,就可化為整數,如不是倍數關系,則化為帶分數。

          30.分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘以或除以一個不為0的數,分數的值不變。

          31.約分:把一個分數化成和它相等,但分子、分母都比較小的分數,叫做約分

          32.公因數:在兩個或兩個以上的自然數中,如果它們有相同的因數,那么這些因數就叫做它們的公因數。任何兩個自然數都有公因數1.(除零以外)而這些公因數中最大的那個稱為這些正整數的最大公因數。

          33.通分:根據分數的基本性質,把幾個異分母分數化成與原來分數相等的且分母相同的分數,叫做通分。

          34.通分方法:

          (1)求出原來幾個分數的分母的最小公倍數

          (2)根據分數的基本性質,把原來分數化成以這個最小公倍數為分母的分數

          35.公倍數:指在兩個或兩個以上的自然數中,如果它們有相同的倍數,這些倍數就是它們的公倍數。這些公倍數中最小的,稱為這些整數的最小公倍數

          36.分數加減法:

          (1)同分母分數相加減,分母不變,即分數單位不變,分子相加減,最后要化成最簡分數。

          (2)異分母分數相加減,先通分,即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數,改變其分數單位而大小不變,再按同分母分數相加減法去計算,最后要化成最簡分數。

          37.統計圖:復式折線統計圖是用一個單位長度表示一定的數量,根據數量的多少描出各點,然后把各點用線段順次連接起來,以折線的上升或下降來表示統計數量增減變化。折線統計圖不但可以表示出數量的多少,而且還能夠清楚的表示出數量增減變化的情況。

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