小學生數學五年級重點應用題
我們在學習數學的時候要多多做應用題才會提升成績哦，今天小編就給大家準備了五年級數學，要多多練習哦
應用題五年級數學題小學生
小敏到批發市場去買一批鉛筆，發現甲攤位5元可買8支，乙攤位5支要3元，丙攤位7元買8支可送2支。請你幫小敏算一算，哪個攤位的鉛筆比較便宜?
甲：5除8=0.625(元) 乙：3除5=0.6(元) 丙：7除(8+2)=0.7(元)(乙最便宜)
有一些糖，每人分5塊多10塊;如果現有的人數增加到原人數的1.5倍，那么每人4塊就少2塊.問這些糖共有多少塊?
【分析與解】 方法一：設開始共有x人，兩種分法的糖總數不變，有5x+10=4×1.5x-2，解得x=12，所以這些糖共有12×5+10=70塊.
方法二：人數增加1.5倍后，每人分4塊，相當于原來的人數，每人分1.5×4=6塊.
有這些糖，每人分5塊多10塊，每人分6塊少2塊，所以開始總人數為(10+2)÷(6-5)=12人，那么共有糖12×5+10=70塊.
甲、乙兩個小朋友各有一袋糖，每袋糖不到20粒.如果甲給乙一定數量的糖后，甲的糖就是乙的糖粒數的2倍;如果乙給甲同樣數量的糖后，甲的糖就是乙的糖粒數的3倍.那么，甲、乙兩個小朋友共有糖多少粒?
【分析與解】 由題意知糖的總數應該是3的倍數，還是4的倍數.即為12的倍數，因為兩袋糖每袋都不超過20粒，所以總數不超過40粒.于是糖的總數只可能為12、24或36粒.
如果糖的總數為12的奇數倍，那么“乙給甲同樣數量的糖后”，甲的糖為12÷(3+1)×3=9的奇數倍.那么在甲給乙兩倍“同樣的數量糖”后，甲的糖為12÷(2+1)×2=8的奇數倍.
也就是說一個奇數加上一個偶數等于偶數，顯然不可能.所以糖的總數不能為12的奇數倍.
那么甲、乙兩個小朋友共有的糖只能為12的偶數倍，即為24粒.
數學小學生五年級應用題
某人步行每小時4.8小時千米,騎自行車每千米比步行少用8.5分,騎車的速度是步行速度的多少倍?
答案是3.2倍。
可以這么考慮，步行速度是4.8千米每小時。
那么騎自行車4.8千米比步行4.8千米少用時間就是8.5*4.8=40.8分，那么騎自行車4.8千米用時就是 1小時減去40.8分就是19.2分鐘，那么騎自行車的速度就是
4.8千米/19.2分 步行的速度是4.8千米/60分。
前者除以后者就是答案3.2倍。
甲、乙兩個工程隊，甲隊人數是乙隊的2倍，甲隊調出9人，乙隊調入18人后，甲隊認輸是乙隊的一般。原來甲隊有多少人?
答案是24人
這個只有用方程了
設甲隊開始是 X人 那么乙隊就是X/2人
那么后來甲隊調出9人變成了 X-9人
乙隊調入18人變成了 X/2+18
后來乙隊是甲隊的2倍了得到方程
2(X-9)=X/2+18 解得X=24
東倉庫存糧1500噸，西倉庫存糧1200噸，如果每天從東倉庫運出60噸糧到西倉庫，多少天后西倉庫的存糧是東倉庫的2倍?
答案為10天
可以這么考慮
西為東的糧食的兩倍，那么總體糧食1200+1500=2700噸視為3份，西占2份也就是
2700*2/3=1800噸
西倉庫糧食多了 1800-1200=600噸， 而西倉庫每天只多60噸糧食，這些糧食需要600/60=10天才能運進來。
數學小學生五年級應用題參考
甲班有42名學生，乙班有48名學生.已知在某次數學考試中按百分制評卷，評卷結果各班的數學總成績相同，各班的平均成績都是整數，并且平均成績都高于80分.那么甲班的平均成績比乙班高多少分?
【分析與解】 方法一：因為每班的平均成績都是整數，且兩班的總成績相等，所以總成績既是42的倍數，又是48的倍數，所以為[42，48]=336的倍數.
因為乙班的平均成績高于80分，所以總成績應高于48×80=3840分.
又因為是按百分制評卷，所以甲班的平均成績不會超過100分，那么總成績應不高于42×100=4200分.
在3840～4200之間且是336的倍數的數只有4032.所以兩個班的總分均為4032分.
那么甲班的平均分為4032÷42=96分，乙班的平均分為4032÷48=84分.
所以甲班的平均分比乙班的平均分高96-84=12分.
方法二：甲班平均分×42=乙班平均分×48，即甲班平均分×7=乙班平均分×8，因為7、8互質，所以甲班的平均分為某數的8倍，乙班的平均分為某數的7倍，又因為兩個班的平均分均超過80分，不高于100分，所以這個數只能為12.
所以甲班的平均分比乙班的平均分高12×(8-7)=12分.
某鄉水電站按戶收取電費,具體規定是:如果每月用電不超過24度,就按每度9分錢收費;如果超過24度,超出的部分按每度2角錢收費.已知在某月中,甲家比乙家多交了電費9角6分錢(用電按整度計算),問甲、乙兩家各交了多少電費?
【分析與解】 如果甲、乙兩家用電均超過24度,那么他們兩家的電費差應是2角錢的整數倍;
如果甲、乙兩家用電均不超過24度，那么他們兩家的電費差應是9分錢的整數倍.
現在9角6分既不是2角錢的整數倍,又不是9分錢的整數倍，所以甲家的用電超過了24度,乙家的用電不超過24度.
設甲家用了24+x度電,乙家用了24-y度電，有20x+9y=96，得x=3，y=4.
即甲家用了27度電,乙家用了20度電,那么乙家應交電費20×9=180分=1元8角,則甲家交了180+96=276分=2元7角6分.
即甲、乙兩家各交電費2元7角6分,1元8角.
一小、二小兩校春游的人數都是10的整數倍，出行時兩校人員不合乘一輛車，且每輛車盡量坐滿.現在知道，若兩校都租用有14個座位的旅游車，則兩校共需租用這種車72輛;若兩校都租用19個座位的旅游車，則二小要比一小多租用這種車7輛.問兩校參加這次春游的人數各是多少?
【分析與解】 設二小春游人數為m，一小春游人數為n.由已知乘19座面包車二小比一小多租用7輛.所以 19×6+1≤m-n≤19×8-1，即115≤m-n≤151.
又已知兩校共需租用14座面包車72輛,所以 70×14+2≤m+n≤72×14，即982≤m+n≤1008.
同時已知m與n都是10的倍數,于是有
, 解得 , 另外四組因為解得m、n不是10的倍數.
經檢驗只有 滿足.
所以，一小參加春游430人，二小參加春游570人.
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