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        小學五年級語文上冊第六單元測試題

        時間: 慧珍791 分享

        小學五年級語文上冊第六單元測試題

          我們作為學生,應該從試卷里總結出好的學習方法,相信更過的練習與總結會讓你在考試的時候更加得心應手。下面是學習啦小編整理的小學五年級語文上冊第六單元測試題以供大家閱讀。

          小學五年級語文上冊第六單元測試題:

          一、認真拼讀音節,寫出相應的詞語

          chàn dǒu  wǎ lì  téng xiě   jǐn shèn   cí xiáng  chū bǎn

          二、在正確的音節下面“——”

          1、母親掏衣兜,掏出一卷(juǎn juàn)揉得皺皺的毛票,用龜(guī jūn)裂的手指數(shù shǔ)。

          2、既然我是母親,就應(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)會他看(kàn kān)病。

          3、我妹妹見了生人有點靦腆(tiǎn diǎn)。

          三、選擇正確的答案,把序號填在括號里。

          1、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

          A、破爛不堪 安圖索驥 心安理得

          B、喋喋不休 誤入歧途 馬不停蹄

          C、一如即往 忐忑不安 高瞻完矚

          2、“我知道應該不斷地磨煉他,在這個過程中,也磨煉自己。”這句話的意思是( )。

          A、讓孩子獨自去看病,是對孩子的考驗。

          B、孩子獨自去看病,讓母親飽受擔心與痛苦。

          C、讓孩子獨自去看病,是對孩子的考驗。在這個過程中,母樣飽受擔心與痛苦的折磨,所以黨也是對母親的考驗。

          3、“30萬人在不到四分鐘的時間里受到不同程度的傷害。”把“30萬人”和“四分鐘”對比,說明( )

          A、受到傷害的人多 B、地震來的快,破壞力大 C、地里時間短

          四、按要求寫句子

          1、我從同學家的收音機里聽到過幾次《青年近衛軍》的連續廣播。(縮句)

          2、難道世界上糟糕的詩還不夠多么?(改為陳述句)

          3、有一天,媽媽忽然跟我說:“鶯兒,我們要回英國去!”(改為第三人稱轉述)

          五、描寫人物時,可從外貌、動作、語言、神態心理等方面來寫,請判斷下面的描寫分別屬于哪一種。

          1、他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。 ( )

          2、褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。 ( )

          3、他堅定地站起身,向那片廢墟走去。 ( )

          4、我有個慈祥的母樣,她常常對我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!”( )

          5、假如事情重來一遍,我再也不讓他獨自去看病了。 ( )

          六、課文回放

          1、判斷下列說法的正誤,正確的在括號里畫“√”,錯誤的畫“×”。

          (1)《慈母情深》的作者是梁曉聲。 ( )

          (2)《地震中的父與子》講述的是一年美國地震中,一位母親冒著危險,歷經艱辛經過38小時的挖掘,終于從廢墟中救出了兒子和同學的故事。 ( )

          2、按課內容填空。

          (1)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認為愛有兩種形式;一是來自 的愛,是一種 的愛;二是來自 的愛,是一種 的愛。

          (2)讀完《慈母情深》一文,眼前仿佛出現了一位 的母親, 的母親, 的母親, 的母親,母親的情是那樣的深沉,那樣的令人難以忘懷。

          3、 ,朋友篤誠信。

          4、愛親者, ;敬親者, 。

          5、我們經常看到人家的書房里掛有這樣一幅對聯:非淡泊 ,非寧靜 。意思是: 。

          七、閱讀回答問題。

          我和母親過馬路

          ①周末帶著妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,要上街買點好菜招待我們。我說:“媽,我陪你去吧!”母親樂呵呵地說:“好,好,你去,你說買啥,媽就買啥。”

          ②到菜市場要橫穿一條馬路。正是下班時間,大街上車來車往,母親年齡大了,雙腿很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事。

          ③橫穿過馬路,就是菜市場了,母親突然停了下來, 。

          ④一剎那間,我的心靈震顫起來。這是一個我多么熟悉的動作呀!

          ⑤上小學時,我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東,廠在城西,母親擔心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牽著手走到馬路對面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過馬路要跟著別人一起過……”

          ⑥20多年過去了,昔日的小手已長成一雙男子漢的大手,昔日的年輕母親已經皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被掠頭發一樣一一掠散,但永遠也抹不去愛子的情腸。

          ⑦我沒有把手遞過去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對她說:“小時候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜,笑容蕩漾開來,像一個老農面對豐收的農田,像一個漁民提著沉甸甸的魚網……

          1、①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大約是 歲。

          2、②自然段中加點詞“家長里短”“里”的意思是 。(A、家長 B、街坊 C、里邊)

          整個詞語在文中的意思是:

          3、請聯系上下文,將第③自然段補充完整。

          ……母親突然停了下來,

          4、第④自然段中畫線句“我的心靈震顫起來”,“我”震顫的原因是:

          5、文章中寫了不同時間的兩次牽手,你能概括一下嗎?

          第一次:

          第二次:

          八、習作。

          題目:父母的愛

          提示:我們在父母的愛中長大,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,是嚴格的要求。在你享受愛的同時,別忘了說出來,與大家共同分享哦!

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