五年級語文期末復習卷

五年級語文期末復習卷

　　一、請認真聽老師讀下面的文章，然后回答問題。(5分)

　　問題一：喬治在獄中收到鮮花前后的心情是怎樣的?

　　問題二：為什么說“一束鮮花改變人生?”

　　二、積累運用(40分)

　　1、讀拼音寫詞語：(5分)

　　wǎn xī ɡuàn ɡài jīnɡ jí huānɡwú wān yán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zāo ɡāo liǔ xù fènɡ xì xiàn mù biān jiānɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、辨字組詞：(2分)

　　徹( ) 摩( ) 拌( ) 醬( )

　　沏( ) 磨( ) 拼( ) 槳( )

　　3、多音字組詞(4分)

　　báo( ) bēn ( ) ɡōnɡ ( ) zhēnɡ( )

　　薄 奔 供 正

　　bó ( ) bèn ( ) ɡòn ɡ( ) zhènɡ( )

　　4、將下列詞語補充完整：(3分)

　　奪( )而( ) 目( )口( ) 無可( )( )

　　心( )神( ) 驚心( )( ) 莫名( )( )

　　精疲力( ) 依依( )( ) 千軍( )地

　　5、填寫同音字。(5分)

　　zhī ( )麻 樹 ( ) ( )識

　　liánɡ ( )食 優( ) 冰( )

　　bàn ( )菜 一( ) ( )法

　　yì ( )義 ( )制 容( )

　　mù 羨( ) 銀( ) ( )色

　　6、在括號里填上合適的詞語。(3分)

　　( )的池水 ( )的神色 ( )的玉肌

　　( )地爬行 ( )地討論 ( )地顫抖

　　7、寫出加點詞的反義詞。(2分)

　　1、那是小鳥舒適又溫暖的巢。( )

　　2、那兒有一盆茂盛的法國吊蘭。( )

　　3、他能輕易地闖過難關。( )

　　4、信賴，往往創造出美好的境界。( )

　　8、看看我能填空。(11分)

　　1、五月，是槐鄉孩子 的季節;八月，是槐鄉孩子 的季節。

　　2、《記金華雙龍洞》的作者是 。作者游覽的順序依次是 、

　　、 、 、 。

　　3、從閏土給“我”講 、 、 、 等幾件事，可以看看閏土是一個 的少年。

　　4、像 一般的雪，像 一般的雪，

　　像 一般的雪，在風中飛舞。

　　5、我們學習了兩首描寫杭州西湖的詩，你能寫出作者和詩句嗎?

　　《 》 (作者)

　　， 。

　　， 。

　　《 》 (作者)。

　　， 。

　　6、泰山氣勢雄偉，被稱為“五岳之首”，你積累了哪些寫泰山的詩句?

　　孟子——

　　李白——

　　杜甫——

　　7、課外你讀過論語嗎?其中孔子說：“三人行， 。”

　　8、千里之行， 。

　　9、句子大比拼：(5分)

　　1、聽了劉老師的講話，使我受到了很大的教育。(用修改符號改病句)

　　2、我們怎么能隨意砍伐木、破壞綠化呢?(改為陳述句)

　　3、歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。用關聯詞語“不管……總……”寫一句話。

　　4、我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　5、知了在叫。(改成擬人句)

　　10、給句子排排隊。

　　( )雞尾,是盛產哈密瓜的新疆。

　　( )你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊。

　　( )雞頭，是物產豐富的東北三省。

　　( )雞背，是一碧千里的內蒙古草原。

　　( )我有一張雞年的郵票。

　　( )雞腹，密布著許多海港和名城。

　　( )雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京。

　　三、口語交際：(5分)

　　春天，到戶外去踏青郊游，是多么愜意的一件事情啊!可是為了安全起見，人些學校禁止班級組織春游。你是怎樣看春游的?你認為春游的做法可行嗎?說說你的看法。

　　四、快樂閱讀：(20分)

　　(一)課內閱讀(7分)

　　這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就象沒骨畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬與大牛都有時候靜立不動，好象回味著草原的無限樂趣。

　　1、在文中( )里填上合適的關聯詞語。

　　2、找出文中的一個比喻句抄寫下來，并仿照寫一個。

　　3、用——畫出文中的擬人句。

　　4、用文中的關聯詞語寫一句話。

　　那么、、、、、、、、、那么、、、、、、、

　　。

　　5、從文中找出兩個表示綠色的成語。

　　—— ——————————————————

　　6、這段話選自課文《 》，作者是 ，主要描寫了草原

　　( )的景色，表達了作者( )的情感。

　　(二)、課外閱讀(13分)

　　野蘭

　　父親喜歡蘭草，經常從深山里挖一些回來栽培。幾年間，庭院里就有百余種，像個蘭草園似的。

　　有一次，父親又要進山，并帶我一起去。我們沿著小溪向前走，忽然聽到轟轟隆隆的響聲。順聲而去，到了山谷深處，便見飛瀑直瀉谷底，潭水幽深。我發現谷底、潭邊、山坡，到處長著尺把高的野蘭，淡淡的花，香氣濃烈，站在谷底任何一個地方都能聞到。我從未見過這么清妙的蘭草，不僅連聲叫好，而且又動手挖起一株，準備帶回家去栽培。不料父親攔住了我，說：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”我說：“這里的好。”“怎么個好法呢?”父親又問，我說：“好象這里的蘭草姿態比家里的更美，味兒也更香。”父親接著說：“是的，那么為什么一樣的蘭草，長在兩處就有不同的姿態和香味呢?這是因為蘭草是空谷的幽物，得的是大自然的元氣，長的是山野水畔的趣姿。一 經人工栽培，便成了(欣賞 觀賞)的盆景，自然就失去了大自然的環境和條件。” 父親的話是對的，但我不禁為野蘭感到(可惜 惋惜)：這么精神的野蘭，在這空谷僻野，葉為誰長，花為誰開?會有幾個人知道它而來(欣賞 觀賞)?

　　父親好象看出了我的心思，拉著我坐在潭邊，語重心長的說 孩子 這正是野蘭的不俗之處 它不為別人(欣賞 觀賞)而生長 卻為自己的特色而存在 人活在世上，也要像野蘭一樣不能失去自己的真性，( )以獻媚而處世，( )像盆蘭那樣失去了自己的(品質 品格)品性)，這樣的人是不會對社會有(奉獻 貢獻)的。”

　　父親的話深深地印在我的心上。從那以后，15年過去了，我一直沒有忘卻。

　　1、將短文( )里的不恰當的詞劃掉。

　　2、在文中( )里填上適當的關聯詞。

　　3給文中沒有標點的地方加上標點。

　　4、查字典。

　　在讀文中我不認識“媚”字，應用( )查字法，先查( )部，再查( )畫。“僻”字不知道意思，應用( )查字法，先查( )，再查音節( )，字典里有1、偏僻2、性情古怪3、不常見的文字。在“空谷僻野”這個詞中應選( )解釋。

　　3、下面說法中正確的，請在( )里打“ ”。

　　(1)這是一篇以寫事為主的短文。( )

　　(2)這是一篇借物抒情的短文。( )

　　(3)這是一篇借物喻人的短文。( )

　　4、用“—————— ”畫出短文中點明中心思想的句子。

　　5、野蘭的品格是什么?

　　6、15年過去了，我為什么一直沒有忘記父親的話?

　　九、作文：

　　請你從下面的題目中選擇一個話題，把自已生活真實的經歷和感受寫出來。要求語句通順，字跡清楚，表達自己的真實情感。

　　1、我喜歡的

　　2、對考試，我這樣看

　　3、我的課余生活。

　　附：

　　第二學期期末復習聽力材料

　　請監考老師先讓學生看清聽力題目要求，再中速讀兩遍，然后讓學生回答。

　　一朵鮮花改變人生

　　喬治是華盛頓一家保險公司的營銷員，為女友買花時認識了一家花店的老板——本，但也是認識而已，他總共只在本的花店里買過兩回花。

　　后來，他因為為客戶理賠一筆保險費被莫名其妙地控以詐騙罪入監獄，他將要坐20年的牢。聞此消息，女友離他而去。面對從天而降的災難，喬治悲憤不已，女友的離去更讓他痛苦不堪。只在獄中過了一個月，喬治便感到自己快要瘋了。就在他郁悶難耐時，有人前來看他。喬治在華盛頓沒有一個親人，因此實在想不出來者是誰。在會見室他不由的呆住了。原來是花店的老板——本，他給喬治帶來了一束鮮花。

　　雖然只是一束鮮花，喬治卻從中感受到人世間的溫暖。希望之火開始在他的心頭重新燃燒，他安下心來，在監獄里大量讀書，鉆研電子科學。

　　六年后，喬治提前獲釋了。他先在一家電腦公司做雇員，不久自己開了一家軟件公司;兩年后，他身價過億。成了富豪的喬治去看望本，卻得知本于兩年前破了產，一家人貧困潦倒，舉家遷到鄉下。喬治找到本說：“是你的一束鮮花使我留戀人世的愛與溫暖，給予我戰勝厄運的勇氣;無論我為你做什么，都不能回報你當年對我的幫助，我想以你的名義，捐一筆錢給慈善機構，讓天下所有不幸的人都感到你博大的愛。”

　　此后不久，喬治果然捐款成立了“華盛頓•本陌生人愛心基金會”。

　　一束鮮花竟然是如此地神氣，它給絕境中的喬治帶來了希望，重新點燃了他生命的激情。事實上，這個世界上的許多悲劇都源自于對愛的絕望;對一顆冰冷的心靈來說，最大的可能就是自甘墮落。而我更愿意相信，正是那一份回報的強烈愿望，成了喬治努力向上的強大動力。