2017長春版五年級下冊語文期末試卷及答案
2017長春版五年級下冊語文期末試卷及答案
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2017長春版五年級下冊語文期末試卷題目
一、基礎知識。(共分50分)
1、看拼音寫詞語。(要求：正確、規范、美觀)(5分)
piāo miǎo pī lì guàn gài qiū yǐn dào zéi
( ) ( )( )( ) ( )
2、給加點字的選擇正確的讀音。(4分)
旋渦(xuán xuàn) 冤枉(wǎng wang)侮辱(wū wú) 狩獵(shǒu shòu)友誼(yí yì) 塑料(sù shuò) 教誨(huǐhuì)憎恨(zēng zèng)
3、比一比，再組詞(5分)
鑲( ) 誨( )暇( ) 博( )衷( )
壤( ) 悔( ) 瑕( ) 搏( ) 衰( )
4、將下列的詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。(5分)
擲地( )( ) 滄海( )( ) 防( )杜( ) 無與( )( )
沒( )打( ) 錦囊( )( ) 驚慌( )( ) ( )懷若( )
5、多音字注音并組詞。(6分)
逮( )( ) 纖( )( ) 坊( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
6、根據意思寫出詞語。(4分)
①、田地因無人管理而長滿野草。 ( )
②、形容十分擔心與害怕。 ( )
③、大伙兒把袖子舉起來，就是一片云。 ( )
④、大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。 ( )
7、用關聯詞語把下面的兩個句子合成一句話。(3分)
①、我們都會用電腦打字。王明打字速度最快。
②、他躺在地鋪上難以入眠。他的眼前老是浮現出給他跪拜的那只藏羚羊。
③、坐在這里說空話。踏踏實實地去做。
8、根據要求改寫句子。(8分)
①. 我們認真討論并聽取了他的匯報。(修改病句)
②. 一年后，我把從林蔭小道上費勁報紙和雜志的詩行寄給了山里的母親。(縮句)
③.假如我被人捉去，我的父母豈不心碎?(改為陳述句)
④.莫利媽媽把信號規則交給了他。(改成雙重否定句)
9、積累能手。(10分)
①、海內存知己， 。
②、晚泊孤舟古祠下， 。
③、富貴 ，貧賤 ，威武 。
④、大丈夫 ，不為瓦全
⑤、五嶺逶迤 ，烏蒙磅礴 。
⑥、按原文填空。
我們的大地給予我們( )的( )——我們將( )。
我們的天空給予我們( )的( )——我們將( )。
我們的河水給予我們( )的( )——我們將( )。
歡樂女神( )，( )照大地!我們心中充滿( )，來到你的( )里!
⑦、“溫故而知新，可以為師矣。”
這句話的意思是：
二、閱讀理解(20分)
(一)課內閱讀(9分)
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發生了這樣一件事以后——應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備要喝一碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即(jí jì)涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(bān bǎn)的手不由得松了一下。藏區流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵人，不被藏羚羊打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
1、選擇加點字的正確讀音打“√” (1分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
立即——( ) 猶豫——( )
3、用橫線畫出描寫藏羚羊動作的句子，試著將動詞寫下來 ;藏羚羊的這些動作可能是在向老獵人乞求著 ;你從中感受到了藏羚羊 。(共4分)
4、當看到藏羚羊就在兩步之遙，且肥肥壯壯，老獵人的心情應該是( );當看到藏羚羊“跪了下來”，并且流出了“長淚”，老獵人心情應該是( )。(2分)
(二)課外閱讀。(11分)
和我崇拜的人生活一天
我現在是走在18世紀初美國長島的森林中。我步履匆匆，樹木，鮮花，小溪……都從身邊閃過。
我的目的地，是一座平凡的鄉間小屋，一位微笑著的婦人站在院中等我。我一陣激動，沖了過去：“啊，您就是……”
婦人微笑著點了點頭，把我領進小屋，我正好奇地環視著房屋，突然，一條長帕蒙住了我眼睛。
“來，孩子，讓你體會一種新的生活。”
我可以說是跌跌撞撞上的樓，在那里，我見到了——應該說是摸到了——我心目中的強者海倫.凱勒。我靜靜地摸著她的手，她的臉，可腦中沒有一點印象，眼前仍舊一片漆黑。
“我想你很消沉，你并不快樂。”
“啊，沒有。我生活很充實，很忙碌，我時常感到累簡直來不及想其他。”
“那么來吧，說說你在路上見到的。”
“我，看見了森林，還有花，有小溪。”
“你聽見可愛鳥兒的歌唱了嗎?”
“不，沒注意。”我笑了。
“那樹是什么樣子的呢?”
“跟其他樹一樣，很普通。”
這是我和凱倫，也可以說是和麥西夫人的對話。我覺得這是一些多么無聊的問題，我迫不及待地要開口詢問海倫是如何能磨練出那超乎常人的毅力與博大的善良。
這時，海倫卻吸引著我，摸索著走出小屋。
她的腳一接觸地面，就快步走起來。這對于我這個看不見的明眼人，是多么困難。
突然我們停住了，海倫握著我的手，一動不動。四周靜下來了，我腦子里很亂。但漸漸的，耳中傳來幾聲鳥叫，我漸漸聽的出神起來，小鳥清脆的聲音，時而歡快，時而低沉，仿佛在表演一首鄉間小調，我不禁微笑了。
我的手接觸到了冰涼的東西，噢，是小溪。溪水淙淙從我指間流過，跳躍涌動，好象是有生命，在吻你的手心。
我站起身，手中又接過了一片葉子。我開始用指尖觸摸它的紋路，它的表面光華而清涼。
“一定是一片新綠的嫩葉!”我嗅著它的氣味自語道。
整個下午我們都在森林中游蕩，我們一切觸摸那大樹蒼老的樹皮，摩挲花兒柔軟而卷曲的花瓣或是躺在林邊草地上，感覺和風吹拂我的臉和頭發，溫暖的陽光照在我們身上。我越來月急切地渴望親眼看一下這美麗的地方。我悔恨，怎么剛來時沒有發現呢?
黃昏時分，我歡跳著回到小屋。我眼前的長帕終于被解下來了。迎接我的是兩張臉：一張是年邁卻又和藹的臉，而另一張，充滿生氣，還帶有更多更多我在今天上午還不一定會讀出的東西的海倫.凱勒的笑臉。
“謝謝!”我無比激動地擁抱著他們，“我終于懂得了熱愛生活!”
我沖出小屋，凝望我眼前的世界——它們好象是新生的似的，如此的新亮，可愛。
“是啊!”我嘆到，“能夠這樣的熱愛這世界，還有什么值得畏懼呢?”
1、文章中“我”崇拜的人指的是_______，本文記述了________________________，提醒人們 (3分)
2、文中與第一段畫橫線的“我步履匆匆”相照應的一句話是________ ________ __。(2分)
3、海倫·凱勒是如何磨練出那超乎平常人的毅力與博大的善良的?請用原文語句回答。(2分)
4、“我”兩次進入森林的方式一樣嗎?感受一樣嗎?(2分)
5、一天的生活使“我”終于懂得了熱愛生活，你懂得“熱愛生活”的含義嗎?(2分)
三、作文。(30分)沒有想象就沒有創造。你想象過自己的未來嗎?未來的你通過自己的努力會變成什么樣呢?請你寫下來。
要求：1、想象要大膽。2、想象不能漫無邊際的空想，必須合情合理。3、運用積累的好詞好句，準確表達自己美好的愿望。
2017長春版五年級下冊語文期末試卷答案
一、1、縹緲、霹靂、灌溉、蚯蚓、盜賊
2、xuán、wang、 wú、 shòu、 yì 、sù、 huì、zēng 3、略。
4、有聲、桑田、微漸、倫比、精采、妙計、失措、虛谷5、略。
6、①、田地荒蕪 ②、張袂成陰 ③、揮汗成雨
7、①、雖然我們都會用電腦打字，但是王明打字速度最快。
②、他之所以躺在地鋪上難以入眠，是因為他的眼前老是浮現出給他跪拜的那只藏羚羊。
③、與其坐在這里說空話，不如踏踏實實地去做。
8、①.我們聽取并討論了他的匯報。
②. 我把詩行寄給了母親。
③. 假如我被人捉去，我的父母定會心碎。
④.莫利媽媽不得不把信號規則交給了他。
9、略。
二、(一)課內閱讀：
1、jí bān 2、(立刻、馬上或頓時)(遲疑或猶疑)
3、他槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。望、行、跪、流;留下自己孩子的一條命;偉大的母愛。
4、興奮;矛盾
(二)課外閱讀：
1.海倫凱勒;“我”和崇拜的人一天的生活;要熱愛生活，在生活中不要匆匆而過，忽略了周圍美的存在。
2.我生活得很充實，很忙碌，我時常感到累，簡直來不及想其他。
3.能夠這樣地熱愛世界，還有什么值得畏懼呢?
4、5題意思對即可。
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