人教版五年級下冊語文期中測試題
人教版五年級下冊語文期中測試題
小學語文是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養孩子的文學素養，通過做試題的方式，從中得到收獲知識。下面是學習啦小編收集整理關于人教版五年級下冊語文期中測試題以供大家參考學習。
人教版五年級下冊語文期中測試題題目
第一部分：基礎知識與積累運用(45分)
一、根據課文內容填寫詞語，看誰寫得正確又美觀。(6分)
1. 天和地的界限并不那么( )，都是( )。
2.我( )地想，( )地寫，又看見( )下的駱駝隊走過來，又聽見( )的駝鈴聲。( )。
二、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(4分)
倭(wō wěi)瓜 澄(chéng dēng)澈 困窘(jūn jiǒng ) 抽噎(yē yè)
三、按要求，寫筆順。(2分)
“陷”共有 筆，第七筆是 ;“敝”共 筆，第五筆是 。
四、照樣子，先寫字，再組詞。(8分)
例：爾：你(你們) 稱(稱贊)
莫： ( ) ( ) 每： ( ) ( )
且： ( ) ( ) 叟： ( ) ( )
五、請根據課文內容選擇正確的表達方法，填寫序號。(4分)
A設置懸念,前后照應;多用簡短的句、段,來渲染緊張的氣氛;大量運用比喻、擬人等修辭方法,增強表現力。 B以人物對話來塑造形象 C 敘事抒情相互交織，語言親切感人，感情濃烈真摯。 D 借物喻人
1.《白楊》 ( ) 2.《晏子使楚》 ( )
3.《再見了，親人》 ( ) 4.《橋》 ( )
六、按要求寫句子。(4分)
1.童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂。(仿寫句子)
童年是 ， 。 2.請在教室圖書角處寫一句溫馨話語，提醒同學們不要亂放書籍。
七、根據所學內容填空。(17分)
1.根據課文內容填空。(7分)
(1)上聯：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕
下聯：風風雨雨，
(2) ，笛弄晚風三四聲。
(3)《楊氏之子》一文寫楊氏之子待客熱情，是從 看出來的;他反應很敏捷，是從 看出來的;他說話委婉而有禮貌，是從 看出來的。(用原文中的句子填寫)
(4)領悟課文之理。從《祖父的園子》一文中讀出作者童年的生活是
的;《打電話》這段相聲采用夸張的手法，通過具體的事例表演說明了打電話或與人交往時，說話要
2.詩句填空。(5分)
(1)羌笛何須怨( )( )，春風不度玉門關。
(2)天生我材必有用，( )( )散盡還復來。
(3)酒困路長惟欲睡，日( )人( )漫思茶。
(4)墻( )秋千墻( )道。
(5)興盡晚回舟，誤入( )( )深處。
3. 推薦閱讀----《西游記》，填寫正確答案的序號。(5分)
(1)《西游記》中有許多膾炙人口的故事，請列舉四個。(2分)
(2)“你挑著擔,我牽著馬,迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罷艱險又出發,又出發。啦……啦…… 一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣。敢問路在何方,路在腳下。”這是電視劇《西游記》的主題歌詞，歌名是《 》。結合你的閱讀體驗，你認為本書表現了師徒四人 的精神和孫悟空 的鮮明個性。(3分)
第二部分：閱讀感悟(35分)
(一)《晏子使楚》(片段)
晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答：“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云;大伙兒甩一把汗，就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢?”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發你來呢?”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去;訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
1.歷史上還有很多受人尊敬的人，人們在他們的姓氏后加上“子”字，如：________、 。(2分)
2.短文中畫線部分可以概括成三個成語：
(3分)
3.晏子與楚王的這一次斗智，晏子的回答妙在哪兒?(3分)
4.讀了這個故事中，你會聯想到哪句話，請寫下來。(2分)
(二) “掃一室”與“掃天下”
東漢的時候，有個青年叫陳蕃，他雖喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。
有一天，一位叫薛(xuē)勤的人來看望陳蕃的父親，正巧他父親外出，只有陳蕃在家。
陳蕃見來了客人，就從自己的書房里出來接待，告訴客人父親暫不在家。沒料到薛勤一邊與他寒暄，一邊就隨意地走進了陳蕃的書房。
薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀，雜物呀什么都有，上面滿是灰塵;地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀?為什么不把屋子打掃干凈呢?”
沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢?”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。
聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志!但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么能去掃天下呢?”
薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得薛勤的話很有道理，于是趕緊打掃起書房來。
1.用“____”畫出描寫陳蕃書房情形的句子。 (2分)
2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)
骯臟—( ) 污濁—( )
3.根據短文內容選擇正確答案。(6分)
(1)“掃一室”的意思是( )
A打掃一個房間，指小事情。 B打掃所有的房間。
(2)“掃天下”的意思是( )
A打掃天下的房間 B 打掃天下的馬路
C掃除天下一切不平之事，指大事情。
(3)這篇短文告訴我們一個道理是( )
A想要做大事就必須先從小事做起 B想要做大事就不能做小事
4.不改變句子的意思，把下面的句子換個說法。 (2分)
你連一間小小的屋子都不掃，又怎么能去掃天下呢?
___________________________________________________________
(三)童 年
[美]馬克•吐溫
1849年我14歲的時候，我們家還在密西西比河畔的漢尼堡，住在我父親五年前剛蓋的木房子里。家里有幾個人住新屋，剩下的還住后面連著的老房子。
那年秋天，我姐姐主辦了一次晚會，邀請村里所有到結婚年齡的男女青年參加。我還太小，不夠參加這種社交活動的年齡。再說我也過于靦腆，跟年輕姑娘們合不到一塊。總之，他們沒有邀請我——至少沒讓我整個晚上都參加。
我得以進場的全部時間只有十分鐘，在一出小神話劇里扮演一只熊。演出時我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色緊身衣服。大約十點鐘時，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。我走了幾步，忽然靈機一動，決定先練習一番。可是那個房間太小了。我穿過大街，來到拐角上一棟很大的空房子里。可我根本沒想到有十來個年輕人也正去那里換裝，準備演戲呢。我和小伙伴桑迪一起在二樓選了一間大而空曠的屋子。我們一邊說話一邊走了進去，這就使幾個穿了一半衣服的姑娘有機會藏到一架屏風后面。她們的長裙服和其他東西都掛在門背后的鉤子上，可我沒看見。屋里擺著一架舊屏風，上面有好些窟窿。我壓根兒就不知道屏風后還有女孩子，所以對那些窟窿也沒在意。我要是知道有這么一回事，怎么也不會在窗外射入的一片冷酷的月光里脫衣解帶的，簡直羞死人了!
當時我一點兒都沒想到這些，坦然地脫了個一絲不掛，然后就開始練習。我野心勃勃地想來個一鳴驚人，成為扮演熊的專家，那樣他們就會常常邀請我演出了。于是我就帶著為了立身揚名而忘我工作的那種熱情投入了練習。我在兩間屋子里滿地亂爬，桑迪喝彩叫好;接著又直立行走，嘴里發出我認為像熊的咆哮聲;我又是倒立、又是左蹦右跳，總而言之，凡是熊能做的動作我全表演了一遍，熊做不了的動作我也發明了不少，還有一些動作是稍有點自尊心的熊都不屑一做的。當然，我絲毫沒有想到在我丟人現眼的時候除了桑迪還有別人在場。最后，我來了個倒立，就那樣停在空中稍事休息。突然，屏風后面爆發出一陣女孩子的格格大笑。我的勁一下子全泄了，身子一軟，摔了下來，撞倒了屏風，把那些年輕姑娘給壓在了下面。她們嚇得尖聲大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已經穿上了衣服，從后門溜之大吉。我讓桑迪保證不吐一個字，然后一道找了個地方，一直躲到晚會開完。
屋里沉寂下來，靜悄悄的，大家都入睡了。這時我才敢回家，垂頭喪氣，對自己丟人的罪過有一種辛酸凄楚的感覺。回到屋里，看見枕頭上別著一張小紙條，上面寫道：“你演熊可能演不好，但你演光屁股可真是精彩至極——哎喲，別提有多精彩啦!”
把正確答案填在題后的括號內。(12分)
1. 在文中找出具有下列意思的詞語。(3分)
(1)比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。( )
(2)形容赤身裸體。( )
(3)形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。( )
2.簡要概括文章內容。(4分)
本文主要寫“我”在 主辦的一次晚會前，為了能成為 ，提前練習 ，結果被 發現并嘲笑的事。
3.請用“ ”畫出一處人物心理活動描寫的句子。(2分)
4.請用“ ”畫出“我”練習扮演熊的句子。(2分)
5.作者挑選了一件自己童年時代印象最深的事來寫，讀來令人難忘，讓人忍俊不禁。從中看出“我”是一個 的孩子。(2分)
第三部分：習作(30分)
4月23日是世界讀書日。請你給轉學到xx小學讀書的好友小華寫一封信。先介紹一下學校是怎樣開展讀書活動的，本學期你讀過哪些有意思的課外書，再談談自己有什么收獲和感受。還可以跟于小華交流一下關于讀書的其它話題。注意寫信的格式，題目用《給小華的一封信》，書寫要認真，不少于350字。
看過“人教版五年級下冊語文期中測試題”的人還看了：