五年級上冊語文第五單元測試卷
五年級上冊語文第五單元測試卷
在即將到來的單元考試之前，家長可以培養孩子的文學素養，通過做試題的方式，從中得到收獲知識。下面是學習啦小編收集整理關于五年級上冊語文第五單元測試卷以供大家參考學習。
五年級上冊語文第五單元測試卷題目（一）
一、拼音部分。(10分)
1、看拼音，寫詞語。(6分)
shān ɡǎi jiǎnɡ shù zǔ ài áoyóu yúyuè diǎn fàn
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”(4分)
薄皮(báo bō)苦悶(mēn mèn )間隔(jiān jiàn)結繩(jiē jié )
倉頡(jí jié)造詣( zhǐ yì)解剖(pāo pōu)撇捺(nàn nài)
二、字、詞、句部分。(40分)
1、組詞。(4分)
楷( ) 仰( ) 辯( ) 虛( )
諧( ) 抑( ) 辨( ) 慮( )
2、把括號里不恰當的字用“\”劃去。(4分)
邊(疆 僵) 鍛(煉 練) 抑(楊 揚) (性 姓)別
松(馳 弛) 校(園 圓) 山(峰 鋒) (澆 繞)水
3、填空。(6分)
漢字的演變由甲骨文 ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
4、將下列廣告還原成原成語。(3分)
“痣”在必得( ) 天“嘗”地久( )“騎”樂無窮( )
“衣”鳴驚人( ) “泉”心全意( )“咳”不容緩( )
5、按要求寫句子。(8分)
① 、考場上靜得很。(改為夸張句)
② 、甲骨文是我國古代唯一的一種文字。(修改病句)
③ 、媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么。”(改為第三者轉述句)
④、這真是一點值萬金哪!(改成反問句)
6、指出下面各句所采用的修辭方法。(填序號)(6分)
A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對偶 F、反問
(1)小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 ( )
(2)四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。 ( )
(3)轉眼間三十四年過去了。 ( )
(4)一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。 ( )
(5)有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶? ( )
(6)蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。 ( )
7、給下列的字選擇正確的解釋 (5分)
道：①道路 ②水流通行途徑 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤說 ⑥用語言表示情感 ⑦以為、認為 ⑧量詞
(1)、我們要培養自己能說會道的能力。( ) (2)、這件事是我不對，我向你道歉。( )
(3)、這條高速公路有六個車道。( ) (4)、他做事頭頭是道，讓全班同學佩服。( )
(5)、今天的50道口算題，我全做對了。( )
8、將下面的歇后語補寫完整。(4分)
(1)孔夫子搬家───( )(2)上鞋不用錐子──( )
(3)外甥打燈籠 ( )
三、閱讀。(20分)
廣告濫用成語誤導孩子
“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區的杜女士哭笑不得，她說現在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讓家長們擔憂，讓老師頭痛。
如今邁步都(dū dōu)市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發現不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣(依依)不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所浴(欲)”──某洗浴中心廣告，“萬室(事)具備”──某房產公司廣告，“步步糕(高)升”──某蛋糕廣告等等。
這些散(sàn sǎn )落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產生混(hún hùn )淆(yáo xiáo )，因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。
1、這篇課文講
(2分)
2、用“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。(4分)
3、聯系上下文理解詞語的含義。(2分)
濫用： 誤導：
4、摘抄段文首位照應的句子。(2分)
首段：
尾段：
5、根據段文內容填空。(8分)
(1)短文第二段內容緊扣著標題中的“___________”兩個字來寫第三段則是扣著“_______”這兩個字來寫的。
(2)第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事，其目的應該有兩個：一是______ ;
二是
(3)成語濫用的現象，主要采用的是___________________的方法。
(4)聯系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得寫出了老師和家長們對濫用成語現象的 _________。
6、為杜絕社會上成語濫用現象，你有什么好的方法和建議?請寫下來。(2分)
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四、作文。(30分)
遨游漢字王國的綜合性學習活動結束了，我覺得收獲很多，我要寫下來。
題目：我的收獲
五年級上冊語文第五單元測試卷題目(二)
一、讀拼音，寫漢字。
lì mèi jū yū
( )書 ( )力 ( )束 ( )回
yùn chěnɡ shēnɡ ɡōnɡ
風( ) 馳( ) 外( ) ( )敬
二、把不恰當的字去掉。
(珍 真)理 (珍 真)愛 一(棵 顆)樹 教(練 煉)
(疆 僵)硬 燈(籠 蘢) (模 摸)仿 (姓 牲)名
三、組詞。
池( ) 聲( ) 財( ) 代( )
遲( ) 生( ) 材( ) 戴( )
馳( ) 升( ) 裁( ) 帶( )
四、在括號里填上適當的詞語。
( )的繩子 ( )的孩子 ( )的力量
( )的鮮花 ( )的光輝 ( )的地方
五、給下列加點的字填上反義詞。
積少成( ) ( )人后己 ( )入淺出
口是心( ) 大驚( )怪 三長兩( )
六、加偏旁，組成新字。
( ) ( ) ( ) ( )
米 ( ) 堯 ( ) 兆 ( ) 占 ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
七、判斷下面各字分別屬于哪種造字法。
A象形字; B指事字; C會意字; D形聲字
空( ) 刃( ) 問( )
山( ) 眾( ) 編( )
八、把下列不是同一類的一個詞劃去。
1、火種 火焰 火爐 火光 火苗
2、炮彈 武器 長矛 子彈 步槍
3、蘋果樹 龍眼樹 柳樹 桃樹 梨樹
九、按要求寫句子。
1、這紅通通的蘋果，味道十分香甜。(縮寫)
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2、一個天真可愛的小男孩在表演精彩的武術。(縮句)
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3、公園里有菊花。(擴寫)
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4、戰士獻出了生命。(擴寫)
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5、我國的漢字豐富。(改成反問句)
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6、這真是一點值萬金。(改成反問句)
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7、我們為祖先的創造贊嘆不已。(改成反問句)
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8、沒有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。(改成反問句)
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十、修改病句。
1、我總忘不了過去的那些往事。
2、為了祖國的明天更輝煌，一定要努力學習。
3、那些美好的印象，一輩子也不會忘記。
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