五年級上學期期末語文試卷
五年級上學期期末語文試卷
怎樣提升學習成績呢?當然是要多準備一些語文試卷練習，這樣語文成績才會有提高。下面學習啦小編為大家帶來五年級上學期期末語文試卷的內容，希望對你有用。
五年級上學期期末語文試卷題目
積累運用(48分)
一、 讀準拼音，寫好漢字。(5分)
二、選擇正確答案的序號填空。(5分)
① běng ② bēng
1.選擇帶點字的讀音：伯父為他綁好繃( )帶，緊繃( )著的臉才舒展開了。
① 深刻、深入 ② 距離開始的時間久 ③ 顏色濃 ④感情厚
2.選擇帶點字的解釋：這是華僑老人對祖國的一片深情。( )夜深千帳燈。( )
①冷漠 ②冷淡 ③冷落
3.選擇恰當的詞語：他那種( )的態度，常常讓客人有種被( )的感覺。我對客人一定要熱情相待，不能( )。
①有志者事竟成 ②尺有所短，寸有所長 ③業精于勤，荒于嬉。
4.當一個人覺得自己很優秀，看不起別人時，你會告訴他( )。
①分類別 ②打比方 ③作比較
5.鯨是比象大得多的動物( )。鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
三、把成語補充完整，并按要求作答。(8分)
驚心動( ) 力( )狂瀾
( )不猶豫 再接再( )
夜以( )日 不容爭( )
1.從中選擇恰當的詞填在括號里：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2.請另寫兩個自己喜歡的寫人外貌的四字成語：________、________
四、在句中括號里填上恰當的關聯詞語。(4分)
生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺晰蜴，( )長相奇特，( )行為十分怪異。( )誰不小心打翻了水壺，巨刺晰蜴( )會跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。
五、按課文內容填空。(20分)
1.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。”的理解應該是_________________________________。表現了詩人__________________________的精神。
2.《秋思》的作者是_____代詩人________。它是一首表現_________的情感的古詩，其中___________________________一句最能表達詩人感情。
3.《長相思》是____代詞人___________。本學期課本中另外一首詞是__________寫的《卜算子•_____》,其中有名的兩句是“俏也不爭春,___________________。____________________，___________________。”
4.非淡泊____________，非寧靜____________。
寶劍鋒從____________，梅花香自__________。
5.根據提供的語句把下列句子補充完整。(填序號)
①圣人千慮，必有一失 ②江河不洗古今恨 ③坎井不知江海之遼闊 ④兩行清淚為思親
(1)燕雀不知天地之高大，______________。
(2)__________________，天地能知忠義心。
(3)一寸丹心圖報國，__________________。
(4)_________________;愚人千慮，必有一得。
六、根據下列語境，訴說你的真情。(4分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：_________________________
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：_________________________
七、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。(2分)
活動名稱：_________________________
活動收獲：
閱讀理解(25分)
八、閱讀課文片斷，回答問題：(10分)
旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
1.解釋下列詞語意思
大抵：_________________
秉性：_________________ (2分)
2.用“_____________ ”劃出梅花秉性的句子。(2分)
3.給上面一段話用“\”分層，并寫出層意思。(3分)
4.這段話，用梅花贊美了怎樣的人?你能舉出中國歷史上幾個這樣的人物嗎?(至少兩個)(3分)
九、課外閱讀(15分)
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從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
1、給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。(2分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
狼吞虎咽( ) 意味悠長( )
3、在文中用“_______”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。(2分)
4、概括這篇文章的主要內容：(3分)
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5.“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么?這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。(6分)
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